2009年10期
学周刊·中旬刊
教育理论
教学研究
教学方法
- 用好态势语言 辅助英语教学
- 语文教学怎样培养学生的创新能力
- 浅谈如何激发学生学习语文的兴趣
- 语文教法新探
- 在语文教学中培养学生的创新思维能力
- 语文教学中如何提高课堂教学效率
- 初中历史教学中如何激发学生的学习兴趣
- 激发兴趣，激活课堂，上好每一节品德课
- 创设问题情境，培养学生创新能力
- 英语教学中以学生为主体的课堂教学
- 浅谈阅读教学中学生创造力的培养
- 如何有效开展小学语文课堂教学
- 中学物理教学中的提问艺术
- 如何培养学生的数学创新思维能力
- 浅谈培养学生的学习兴趣
- 浅谈如何激发学生的写作兴趣
- 浅谈提高学生英语阅读能力的方法
- 让教学艺术点亮语文课堂
- 如何教小学生识字
- 浅谈激发学生英语学习兴趣
- 如何培养学生的创新能力
- 如何培养学生的口语表达能力
- 如何培养学生学习英语的兴趣
- 浅谈中学语文课堂教学方法多维化
- 数学教学中如何培养学生的创新能力
- 如何培养学生的阅读能力
- 浅谈小学生阅读能力的培养
- 在小学数学教学中培养学生的创新精神
- 浅谈英语课程教学方法的体会
- 在生物教学中如何激发学生的学习兴趣
- 在物理教学中如何培养学生的创新思维
- 怎样培养学生数学自学能力
- 浅谈如何上好初中历史活动课
- 作文训练的几种有效形式（其一）
- 作文训练的几种有效形式（其二）
- 新课标下如何进行小学数学教学活动
- 如何培养初中生的英语学习兴趣
素质教育
教学实践
- 浅论数学教学中的创新教育
- 思想政治教学中的新意与引言
- 创设思维氛围 提高认知能力
- 运用电教手段上好作文课的尝试
- 树立新教学理念 让学生成为学习的主体
- 小学数学课堂教学中如何渗透德育
- 语文教学中培养学生阅读能力之我见
- 浅谈初中思想品德课的“生活化教学”
- 引导学生进行物理探究的尝试
- 激发兴趣 乐中求学
- 优化教学方法 提高教学质量
- 浅谈化学教学中自制教具的应用
- 浅谈农村初中学生语文学习习惯的培养
- 浅谈物理教学中情境创设的作用
- 政治课教学应注重学生创新能力培养
- 让生活融于品德课堂
- 让学生走上学习物理的成功之路
- 谈学生思维能力的培养
- 语文教学中培养学生的学习兴趣之我见
- 浅谈信息技术对传统语文教学的促进作用
- 浅谈信息技术与语文教学的整合
- 激发兴趣是政治课教学的突破口
- 小议初中生语文自学能力的形成与培养
- 在语文教学中怎样让学生自主阅读
- 让电化教学走进数学课堂
- 小组讨论在小班“口语与写作”中的应用
- 汉英比较促进英语学习
- 信息技术与中学历史课程的整合
- 浅谈小学数学情境教学
- 培养学生良好的学习习惯
- 自主写作 释放心灵
- 体验式教学方法
- 如何提高学生的阅读能力
- 浅谈语文课兴趣的培养
- 依托教学设计 培养信息素养
- 小学语文教学要注重情感教育
学科教育
- 做好物理实验 激发学习兴趣
- 浅谈体育教学的魅力
- 刍议初中语文德育教育的疏漏
- 数学教学浅探
- 解答分数应用题要从关键句入手
- 如何有效的在课堂教学中进行创新教育
- 正确处理语文教学中的几组矛盾关系
- 浅谈小学语文教学中语感的培养
- “心理健康优势”的强化是英语教学成功的必由之路
- 解题应注重时间观念的运用
- 浅谈科学实验教学
- 作文教学中学生想象力的培养
- 新课程理念下自主学习的几点思考
- 浅谈多媒体在高中思想政治课教学中的功能
- 浅谈演示实验在高中化学教学中的作用
- 用教学艺术驾驭语文课堂
- 趣味数学让学生爱上课堂
- 浅谈作文教学
- 作文教学注重“三多”
- 在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
- 课堂教学与创新意识的培养
- 数学课堂上如何发展学生的个性
- 如何在英语教学中提高学生的阅读能力
- 浅谈中学英语词汇教学
- 浅谈信息技术与初中思想政治课的整合
- 浅谈英语教学中如何提高阅读能力
- 语文教学中古诗词鉴赏方法的探究
- 浅谈中考散文题阅读技巧
- 浅谈初中物理教学中实验手段的运用
- 浅谈学生学习兴趣的培养
- 数学教师的语言艺术
- 中式英语形成原因及克服方法初探
- 关于素描教学的思考与探索
- 走出文言文教学的困境
- 谈中学生化学兴趣的培养
- 浅谈初中生物“活动化教学”
- 改变初中生数学厌学现象之我见
- 思路点拨与思维发展
- 论历史教学中学生自主学习能力的培养