如何培养学生的阅读能力

田毅华

摘要：初中阶段不仅是培养学生阅读习惯的关键时期，也是今后人生各种阅读养成的一个重要过程。阅读能力的高低，直接影响到一个人的学习成绩尤其是语文学习成绩，更影响到整个人生的阅读能力和处理事情的能力。本文对如何培养学生的阅读能力作了一些探讨。

关键词：阅读；能力；速度；语感；规律

中学阶段培养和提高学生的自觉阅读能力尤为重要。俗语说：内行看门道，外行看热闹。人的一生时时刻刻、事事处处都在阅读，只不过每个人的出发点和能力不同，即使看同一问题也不尽相同。造成这一现象的根本原因就在于中学阶段阅读能力的培养情况不一。所以无论从人生角度还是从学习方面，初中生都有必要和责任来培养自己的阅读能力，那么，如何快速提高初中生的阅读能力呢？下面简单谈谈自己的几点看法。

要快速提高阅读能力，首先要经过一定的强化训练，阅读能力不是一下子就能提高的，语文新课程标准中也明确规定了九年义务教育阶段四百万字的阅读量和阅读目标，只有经历千锤百炼才能练成火眼金睛。学生一开始阅读速度往往有点慢，要先解决阅读速度的问题，在考试中阅读的时间是有限的，所以我们在平时的训练中也应该尝试着加快阅读速度，平时阅读的时候可在原来的基础上逐渐提高阅读速度，分阶段阶梯式的增加数量来训练，巩固了一个阶段再来增加和训练下一个阶段，最终达到语文新课程标准对学生阅读速度的要求。在具体的实践中，快速提高阅读速度并不是件容易的事，有限的时间里既能达到一定的阅读数量又能看透文章，总是需要一个循序渐进的过程。

首先，放宽自己的视野，古人讲究一目十行也是说的这个道理，不能盯着一个字读一个字，那样不仅影响阅读速度，而且也容易出现看着后面的忘记了前面的事情。我们阅读的时候尽可能要看到全行的文字，不要一字一字的转换视线，应该是快速的扫描，连词成句，在读前面一个字的时候至少已经看到后面的字了，甚至可以从句子中提取主要的词语来连词成句，简化内容以便帮助我们尽可能多地掌握文中的信息，达到化繁为简的目的。开始的时候可能会丢掉文中的一些信息，影响理解，这不要紧，只要经过一定量的强化训练，坚持一段时间后就会慢慢地感觉到阅读的时候越看视线越大，丢掉的东西也越来越少，最终达到一目十行并且过目不忘的境界，从而练就一双慧眼，提高我们的阅读能力，在考试中可以完全理解文章的主旨，拿到分数。

其次，要努力培养阅读的语感。语文教学中一直都强调语感的重要性。练武艺常说三天不练手生，阅读也一样需要经常训练，经常练习。文章中的一个个词语就像武术中的一个个招式一样，招式相连便形成套路，词句相连就形成语段。字词句篇章有时也有一定的内在联系和规律，形成一些固定的短句甚至语段，很多时候这些固定的结构常包含着共性的含义，所以读得多了就有一些常见的词句会不断地出现在文章中，养成良好的语感，便能够一眼看透整个短语甚至整个段落，加快阅读速度提高阅读理解。到达这种境界就要有广泛的阅读来培养语感，在培养语感的同时积累词义，这样就要把培养语感放在第一位。

语感的养成需要经过长期的训练，需要用心去感悟。我们都知道作品是作者在生活的基础上加工创造的，高于生活并且浓缩了生活，要完全读懂文章就要和作者产生思想上的共鸣，才能读懂和理解作者在文中所关注的情感和思想。这又需要语感的帮助，刚才已经讲到固定语段的共性含义，没有一定量的语言积累是难以达到的。故而在平时阅读训练中培养语感，积累固定语义，才能为以后阅读时快速理解作者的意图打基础。语感的培养就要通过平时良好的训练来实现，读得多了才能有感觉产生。养成良好的语感也能够提高阅读的速度，节省考试时间；能够更专心地阅读并理解文意，为做好后面的试题树立信心。

第三，简单掌握一些阅读的技巧和规律。在语文考试中阅读试题有一定的规律可循，从阅读文章的筛选上来说，不管是说明文、议论文还是文言阅读，在难易程度和数量上都受到考试时间的限制，不会出现考纲以外的东西，学生只要认真阅读都能看得懂，试题的设置上往往也有规律，比如：说明文应掌握常见的几种说明方法及每一种说明方法的好处，这里面有共性的作用，再答上文中具体的作用就可以了。注意说明的顺序、主要事物及对我们有何启发，说明文的严密性也是一个不容忽视的问题。试题的设置也会围绕这些方面来安排一些陷阱，掌握了平时练习中常出现的问题及规律，就能轻易的过关。

议论文和散文做起来是有一定难度的，这两种文章的观点和思想往往是解题的关键，阅读的时候要特别注意文中一些带有观点和思想倾向的词句，快速阅读的同时必须把这些内容明确的记下来，可以做些标记便于回头做题的时候快速找到问题所在的地方。也可以在阅读文章前先看一下试题，带着问题去阅读可以边看边找答案，更能节省时间。议论文和散文也是有一些技巧的，譬如，议论文的观点经常放在文章的开头，分论点放在段落的开头，结论和带有感情的内容放在结尾等，都可以作为常识来把握。阅读第一遍的时候必须对这类信息多留意，后面的试题与此多有联系，阅读时需要有敏锐的眼光来迅速抓住这些内容才能够出奇制胜。阅读第一遍结束后，带着问题再来分析文章，把文中问题所涉及的内容找出来加以总结归纳就可以了。

文言文大都是古人的文章，与我们有一定的时间距离和时代语言差异，本身就要求多读、多练，当然初中阶段的文言文不要求太深，多是一些唐宋时期的优秀短文并且是接近白话的容易理解的文章。要求学生能够理解关键字的特殊用法，做到逐句翻译即可，文言试题的设置形式也比较固定，只要学生能够读懂和翻译整篇文章就没有问题了，所以文言文的学习阅读还是一个关键环节，阅读问题解决了所有的问题也便迎刃而解。

因此，无论是学习还是今后走向社会，时刻都需要我们能够对每一件事快速地阅读，准确地作出判断，合理地做出应对的方法，为我们赢得精彩的人生。学习阶段只有把阅读训练好，才能在语文考试中所向披靡，让自己的人生之路更加精彩。