素质教育下的思考

徐朝明

许多教师都惊讶地发现他们对学生是多么的重要，当要求学生列出对他们生命最有影响的人时，教师排在父母之前。对许多学生而言，被教师、同学和同龄人所接纳如同被父母喜欢一样重要，最重要的是他们感觉被自己认为重要的人所接纳。

多数教师会关心和喜欢他们的学生。然而，由于一些学生个人的缺点，有些教师并没有使所有的学生都感觉到被关心和被接纳。下面笔者总结一些交流关心和接纳的方法，以供参考。

1.仔细倾听

这是最基本和最重要的生活技巧之一，它告诉学生他们有价值并且值得教师去付出时间精力。

2.告诉学生老师关心他们

如果老师真正关心学生，可以直接说：“我很高兴你是我班里的一员”或者“我真的很高兴能和你在一起”这些话可以帮助学生感受到教师对自己的信任。

3.尊敬的触摸

因为触摸有时是很敏感的话题，许多教师即使知道恰当的触摸可以传达关心和尊敬的信息，还是采取了自我强制的原则。多数教师都会提出问题：“究竟什么是恰当的触摸？”如果教师教训学生，触摸将会被拒绝，然而教师要鼓励或表扬学生，适当的触摸是会受到欢迎的。安全的触摸区域是肩到手的部分，一些诸如拍肩、握手、举手击掌之类的动作是教师可以用来表示关怀和爱护的方式。

4.微笑

有时一个真诚的微笑就足以表达一种接纳。

5.运用简单的手势

可以用竖起大拇指，或者OK的手势、放松的动作或简单的招手来与学生问好或道再见。

6.提供真诚面对的机会

每个学生都需要与教师真诚面对，真诚面对仅仅需要集中注意力，如果教师没有集中注意力，他们很容易就能够感觉到。学生对教师是否心不在焉非常敏感，由于教师的行为是漠然的，学生也会感觉教师对他（她）不感兴趣。真诚面对的机会越多越好。事实上，教师是非常繁忙的，而真诚面对的确需要占用时间。如果学生总能感觉到到教师的真诚，那么老师偶尔转移注意力，他们也能接受。老师可以通过安排一个固定的时间来会见一两个学生并与学生保持联系，将这一安排写入日记或日程表中，不要让别的事情占用这一时间。这种做法会使教师付出的心血有所回报，它不会让教师花费很多时间，往往小小的投入就会赢得巨大的回报。当学生感受到教师的关心，就会了解到自己的重要性。多数成年人回首学校时光总会回忆起那些肯花时间了解他们的教师。

7.名字及其发音的重要性

学生对自己的名字都感到自豪，因此每位老师都应该记住每个学生名字的正确发音。读名字时，发错音或称呼绰号都是不礼貌的行为。

8.预先做准备

如果教师知道班级里即将来一名新生，就应该预先做准备以保证这个学生被接纳。最重要的，只要允许，一定要在这个学生进入班级之前见见他。

学生并非需要具备各种资格或做出改变才能被接纳。所有学生都需要接纳，教师应该认真对待每一位学生并接纳他们。有时，教师并非必须接受学生所做的一切。然而，教师必须学会关注学生的行为而不是他或她的性格，行为有时是错误的，而这往往是可以被纠正的，抨击个人比抨击他的行为更会疏远教师和学生之间的关系。

总之，通过以上八个方面的努力，教师将会帮助学生培养积极良好的自我意识，激励他们成为有用之材。这样，就为帮助学生形成自信、自律和负责任的良好品质打下了坚实的基础。