2016年5期
课外语文·下
语文论坛
- 细节成就精彩
- 关于“四有”
- 浅谈流行元素对语文教学的积极作用
- 谈谈低年级学生的语感训练
- 对语文集体备课的几点思考
- 浅谈初中语文课堂的生动性
- 挖掘语文阅读资源 提升语言品析能力
- 发掘乡土文化资源 服务语文教育教学
- 浅谈小学语文教学中不同类型的因材施教
- 小学语文课堂教学有效性的构建探略
- 散文教学内容的确定
- 传统文化在高中语文教学中的渗透探析
- 小学语文教学语言特点探究
- 中职语文教学中培养学生人文素养的策略
- 如何上“活”语文课
- 初中语文教师如何做好备课工作
- 透视文本的距离与语言的张力
- 面向未来，培养创造型人才
- 小学语文口语交际课程目标的设计研究
- 当前初中语文课堂教学存在的问题及解决措施
- 匠心独运，让语文课堂“生成”精彩
- 浅谈如何做一个让学生喜欢的语文教师
- 基于乡镇学情，激发与维持语文学习动机
- 语文阅读教学面临之危机
- 民族地区藏语教学存在的问题及对策
- 掌声响起，鲜花盛开
- 浅议语文课堂教学评价的几个误区
- 从标题着手，激活语文课堂教学
- 回归
教材教法
- 谈初中语文教材中古诗文的微课程设计与研究
- 巧用提问 增强学生学习语文的兴趣
- 初中语文古诗词背诵的难点与突破
- 浅谈“自学、互学、导学”三维课堂教学策略
- 探析初中语文课堂有效互动途径
- 初中语文朗读教学中存在的问题及原因分析
- 初中语文作文有效教学探微
- 高中语文课堂阅读教学方式及情境教学法的开展实践
- 高中语文修辞教学的内容和实践探讨
- 新疆伊犁职业技术学院汉语教学方法和思路的探究
- 简笔画在小学语文教学中的应用分析
- 巧用童话故事情境进行童话教学
- 驱动式教学法在高中语文教学中的应用
- 初中语文教学中的多元化教学理念探讨
- 情景法在初中语文文言文教学中的应用
- 初中语文多元化课堂教学模式构建探略
- 例谈“非连续文本”在中年级语文课堂中的运用方法
- 行动导向法在中职语文教学中的运用
- 浅谈游戏教学法在小学语文教学中的运用
- 儿童文学作品在小学语文教学中发挥的作用解析
- 小学语文课堂教学策略的有效性解析
- 初中语文探究法教学存在的误区以及改善对策
- 引入绘本开展幼儿园语言教学的探索
- 如何营造小学语文教学中的课堂气氛
- 低年级古诗诵读方法例谈
- 初中语文教学中学生表达能力的培养思路初探
- 小学语文教学中快乐教学法的应用分析
- 浅析小学语文童话教学的有效性措施
- 语文教学中情境教学法的运用
- 有趣的“变形编码”教学法
课改研究
- 基于普通话训练课程的翻转课堂教学研究
- 论自主探究教学模式在初中语文阅读教学中的应用
- 基于经典诵读在小学语文阅读教学中的实践探究
- 网络背景下创新中职语文教学的新契机
- 对高等职业师范类专业中文课程教学改革的思考
- 试论课堂教学改革的得失与应对策略
- 关于初中语文阅读教学优化策略的探究
- 高中语文新课程典型课例的研究
- 提高高中语文作文教学有效性的策略探究
- 浅谈合作学习在小学语文教学中的运用
- 高职应用文写作课程趣味性课堂构建研究
- 春风细化 润物无声
- 新课标下初中语文阅读教学的有效性策略
- 畅游古代诗词 传承文化经典
- 新课改下小学语文课堂教学优化策略探析
- 村小中年级语文微型习作教学策略研究
- 新课改下小学语文阅读教学探略
- 自主学习策略在高中语文作文教学中的应用
- 深化大学语文教学改革的途径分析
- 构建“一二五”课堂式，实现课堂高效
- 初中语文朗读教学研究
- 高中语文诗歌审美性教学的实践研究
- 有效利用“课前生成” 提高课堂教学效率
- 小学语文课堂基于“语用教学”的实践探究
- 高中语文合作学习教学模式的建构
- 试析探究性教学模式在小学语文教学中的运用
- 语文课堂如何激发学生合作兴趣
- 农村初中语文高效课堂的实践与思考
- 以导学案为基础，构建高效高中语文课堂
- 试论初中语文自主学习模式有效性达成方略
阅读与作文
- 浅谈小学语文课中怎样培养中段学生的阅读技能
- 浅谈阅读教学中的语用策略
- 基于语文应用视野下的小学语文阅读指导
- 谈培养中学生健全的课外阅读意识
- 作文，想说爱你不是一件容易的事
- 浅谈几种非连续性文本阅读教学的示例
- 高中诗歌鉴赏精确阅读指导
- 初中语文非连续性文本阅读教学评价刍议
- 中学语文写作教学之我见
- 浅谈小学语文阅读教学中的自主学习方法
- 浅议小学生语文课外阅读习惯的培养
- 初中语文阅读教学的有效策略分析
- 初中阶段学生“增量阅读”读什么
- 论如何提高初中语文阅读教学的效率
- 培养阅读兴趣 享受读书快乐
- 新理念下的小学语文阅读教学分析
- 浅谈在小学作文中如何提高学习主体性
- 小学二年级学生课外阅读能力的培养
- 语文教学要重视学生阅读
- 会阅读深意 得语文要领
- 以书为媒润物无声
- 高中语文作文教学存在问题及对策探析
- 开口语之花 结作文硕果
- 浅谈低年级写话教学的指导策略
- 中学日常写作训练的评价实施策略
- 论语文教学中阅读的有效性
- 用心观察 真实写作
- 立足于批改 得益于评价
- 浅谈低年级语文阅读能力培养的策略
- 指导学生写作莫装“专家”
- 让作文走进微时代
- 互动，让作文评改更高效
- 探究初中语文阅读教学的不平衡性与应对措施
- 高中生如何写好议论文的思考
- 初中生写作能力滞后归因与对策分析
- 学生写作 功在课外
- 浅析怎样运用信息技术提高初中语文阅读与作文水平
- 初中语文阅读教学初探