2021年16期
科教导刊·电子版
教育观点
- 基于龙泉驿区特色资源的高职院校品牌建设研究
——以四川国际标榜职业学院为例 - 基于DEA的高校创新创业教育效率评价研究
——以河南35所本科高校为例 - 高职院校优秀杰出人才培养创新与实践
- 以人民为中心视域下的大学生生命愿景A-S-H递进式教育模式研究
- 我院住院医师规范化培训存在的问题及对策
- 具有综合性素质的工科应用人才培养模式探讨
- “体验式学习”
——构建高校“四史”育人新模式 - 基于工科学生专业学习的择业担当教育
- 以专业认证理念推动创新创业教育与专业教育融合的研究
——以林学专业为例 - 新时代大学生心理健康与挫折教育实践探索
- 关于环境艺术设计专业教育教学方式的思考
- 论高质量学前教育理念下主体性教育对幼儿教育质量提升的影响
- 产教融合视域下本科院校跨境电商人才营销能力培养研究
- 用心用情用力，助力学生成长每一步
——学生适应性困难案例分析 - 第三方排名视角下不同层次高校建设成效分析
- 高校基金会育人功能探析
——以中国民航大学为例 - 坚持教育创新，营造成长环境
- 口腔专科护士在职培训效果探讨
- 塑造认知，远离抑郁
——关于青少年学生心理抑郁问题的几点思考 - 党建引领民族化品牌特色建设
- 公共卫生服务人才批判性思维培养模式下提升社会责任感研究
- 浅谈高职院校现代学徒制合作企业甄选要点
——以广东科贸职业学院现代学徒制“友琪班”“宝岛班”为研究对象 - 暑期“三下乡”社会实践活动常态化路径初探
- 高校思想政治教育与生态美育融合性研究
- 产教融合背景下高职学生职业心理素质培养的研究与探索
- 医学生焦虑症状与人格的关系研究
- 中国职业教育研究100年的核心主题与范式反思
- 佛山红色文化资源融入“课程思政”建设路径探索
- 体育人文社会学专业大学生就业因素的分析与对策
- 幼儿园结构游戏开展的现状研究
- “新文科”理念下高校音乐表演专业人才培养模式优化面向
教育管理
- 基于双创背景探究高校教育教学改革路径
- 浅谈高校青年教师的自我成长
- 提升高校思政工作者大数据素养的有效路径探析
- 高校秘书专业成立秘书事务所的创新发展研究
- 三全育人，四主融合
——关于高等院校推进课程思政建设的思考 - 大学教育管理模式在新形势下的创新探索
- 党建品牌“我是文化传承人”构建“非遗进社团，文化有传承”的研究与实践
——以柳州城市职业学院建筑工程与艺术设计系为例 - 浅析医药高校实验室安全管理
- 完善区域教育管理与服务体系推进区域教育信息化发展
- 守底线，塑师魂，共生长
——入职期教师师德培养策略 - 思然后知不足，知不足后思进
——提高反思能力，促进入职期教师专业发展策略 - 浅谈工学结合人才培养模式与高职教育管理的改革创新
- 高等职业教育综合实训基地建设分析
- 新媒体时代下职业学校班主任德育工作方法探究
- 高职院校贯彻新发展理念路径研究
- 新时代高校辅导员队伍建设的对策探析
- 高校专业社团“1+X”建设模式研究
- 混合式教学模式下中职教师教学能力提升策略
- 信息化视角下高校人力资源管理的发展探究
课程教学
- 基于OBE理念的《Web开发技术》课程教学改革研究
- “五位一体”实践方法在土木工程实习教学体系中的运用
- 新工科背景下给水排水管道系统课程的教学改革与实践
- 基于雨课堂的翻转课堂联合PBL法在临床麻醉实习教学中的应用
- “管理会计”课程思政元素挖掘与教学设计思考
- 基于CDIO-OBE模式的PLC课程教学改革探索
- 面向“四类人员”的网络课程开发策略
- 实验心理学创新教学方法探索
- 以时间轴为主线梳理知识体系培养学生时空观念初探
——以高考历史一轮复习课堂为例 - 基于CDIO理念的土木工程专业工民建课程体系教改思考
- 高校音乐教育专业课程设置研究
- 基于自我管理的学校思想政治教学实践路径分析
- 土木类课程工程价值观培育模式探索
——以《试验设计与数据处理》为例 - “复合材料修理技术”课程思政建设思考
- “互联网+”视角下初中科学教学研究
- 面向“新工科”的给排水科学与工程专业实习教学模式构建
- 融合思政教育与人工智能背景的概率论与数理统计课程设计
- 基于随堂练在线实验平台的供应链管理教学改革研究
- 新工科背景下数字信号处理课程思政研究与实践
- 基于“5yu”的《工程力学》创新设计
- 中学地理虚拟仿真实验教学案例研究
——以“地形图的判读”为例 - “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课实践教学创新研究
- 渗透课程思政的有机化学混合式教学实践
——以醇为例 - 建设课堂品质，追求实施策略
——在实施高中化学课程中发展学生核心素养 - 游戏式教学法在幼儿舞蹈中的教学意义
- 浅谈《理论力学》习题的多变性和灵活性
- 基于“雨课堂”的运筹学课程线上线下混合式教学模式探讨
- 翻转课堂教学法在大学生职业生涯发展课程中的使用
——以中华女子学院为例 - 基于TPACK理论的创新创业课程混合式教学探究
- 塑性成形理论课程的思政教学探讨
- 地图制图技术与思政元素融合的课程实践应用
——以《地图制图学》课程为例 - 冶金工程专业物理化学课程思政元素的融合与挖掘
- 高等学校数理课程思政模式探究
- 体验式教学法在高中思想政治课《经济与社会》中运用研究
- 幼儿园园本课程定位研究
——以嘉兴学院附属幼儿园为例 - 网络互动教学模式对线下教学的改革与实践
- 基于OBE教育理念的《现代汉语》课程教学改革初探
- 高校舞蹈教学中提高学生情感表现力的策略探索
- 信息化视域下高中化学教育模式的实际问题及改革策略
- 表演专业训练绕口令的重要性
- 基于优课平台的大学生安全教育课模式探究
- 线上线下混合式教学在中医教学中的应用
- 《自适应控制》思政教学改革的探索与实践
数学研究
外语教学
- 典籍英译实践与中国文化走出去关系与策略
- 文化自信背景下英语教学中“中国文化失语”现象探析
- 高等学校英语应用能力考试（A级）写作之错误分析
- “三全育人”视域下大学英语课程育人路径研究
- 高职大学英语课程思政教学改革的探索和实践
- 小学英语课堂1+3小组学习有效性浅见
- 莫让“任务”虚设
——初中英语任务型教学的研究与运用 - 核心素养视域下中职英语阅读教学研究
- 普通高等学校外语专业课程思政实施策略
- 合作学习的教学模式在大专英语教学中的应用探讨
- 思政教育融入测绘专业英语课程教学实践的思考
- 论“一带一路”背景下高职商务英语专业国际化人才培养
- 高职公共英语MOOC应用实效研究
- 浅谈葡萄牙语教学中听力课程与口译课程的衔接
- 课程思政在大学英语教学中的实践研究