体育人文社会学专业大学生就业因素的分析与对策

谢红春

（湖南软件职业学院 湖南·湘潭 411100）

1 当前体育人文社会学专业大学生的就业现状分析

1.1 就业岗位相对较少，整体就业环境十分狭窄

通过对体育人文社会学专业大学生的就业方向分析可知，从宏观的角度上来看，大多是高校以及体育科研所，其提供的职位很多都是具有理论与实际教学训练于一体的岗位。同时，由于近年来高校本科招生人数越来越稳定，再加上高校教学水平评估的约束，使得高校在对大学生进行引进的过程中，整体步伐也渐渐慢下来，师资引进逐渐趋向于饱和状态。所以，这一现象的存在，也导致大学生的就业率受了很大影响，降低了一些以理论研究为侧重点的大学生就业渠道，进行让就业环境变得越来越狭窄。

1.2 供需比逐年降低，就业机会相对较少

依照我国现阶段高校毕业生就业形势的总体情况分析，整体的就业形势呈现了严峻的态势。但是，对于体育人文社会学专业大学生来说，其也不再是专业体育学校招生的主要依据，很多高校在发展过程中，也会强化对体育人文社会学专业大学生的招生。因此，在这种背景下，致使高校的生源逐渐增加，需求比例大大缩减，为大学生提供就业的机会不多，降低了大学生整体的就业率。比如：某体院体育在发展阶段，针对体育人文社会学专业大学生，整体就业率比例从2019年到2020年，该专业的大学生招生名额相对稳定，但是整体的就业率却一直处于下降的状态。而这一情况也充分说明，随着供需爱的不断下降，大学生的就业压力也大大增加。

1.3 就业流向较为集中，地域流向缺乏均衡性

新时期下，时代在飞速进步的同时，经济建设进程也得到了大幅度推进，并且逐渐朝着横向以及纵向的方向发展。就目前来看，在城市的具体建设阶段，对于人才的需求量越来越大，关注度逐渐提高。但是，针对体育人文社会学专业大学生来说，在就业方面，并没有适应这一需求，就业竞争压力偏大。同时，对于部分体育人文社会学专业的大学生来说，其并不愿意在小城市中就业，希望能够固守在大城市中。并且，针对目前的体育人文社会学专业大学生，很多都属于90后，独生子女相对较多。所以，从父母的角度考量，其更希望自己的孩子能够留在身边陪伴自己。因而，在这一背景下，致使就业地区流向存在较强的不均衡性，就业地域流向出现了失衡的状态，最终使得大学生在一些较为发达的地区就业竞争越来越激烈，就业难度大大增加，整体的就业区域不够均匀。

1.4 已婚大学生所获得的机会相对较少

通常情况下，对于绝大部分的大学生来说，在对工作进行选择的过程中，部分单位常常会考虑职员是否为未婚或者未育的情况。有可能在工作之后不久就出现休婚假以及产假的情况。面对这类现象，不仅对正常工作造成了严重干扰，还大大提高了雇佣成本。并且，某些用人企业在对人员进行招聘的过程中，已经明确规定了必须是男大学生。因而，大学生在就业的过程中，不得不对工作期望进行降低，最终使得大学生的就业形势越来越严峻。此外，一般已经结婚了的大学生，大多数会考虑配偶调动以及房子等问题。在毕业的时候，大学生的年龄更加趋向于大龄化。故此，在同等条件下，用人单位更加愿意选择聘用年轻人。

2 影响体育人文社会学专业大学生就业因素分析

通过深入的分析和研究得知，影响体育人文社会学专业大学生就业的因素相对较多，具体可以体现在以下几个方面。

2.1 自我定位缺乏明确性

一般情况下，大学生在对工作职业进行选择的时候，需要结合自身的情况，从整体的角度进行分析和考量，不能妄自菲薄，也不可以盲目的自大，需要客观且公正的对自我进行评价，能够精准的对自身进行定位，以确保就业几率能大大提高。并且，在进行定位子的过程中，应该充分的进行把握，能够合理的对就业环境进行优化，清楚的认识到当前的竞争压力。依照相关数据研究得知，对于绝大部分的体育人文社会学专业大学生来说，在对职业进行选择期间，最为理想的就业地区就是一些中心城市以及经济较为发达的城市，最为理想的单位则是能够进入到体育科研院所或者是高校。而在社会形势不断变化的新时期下，体育人文社会学专业大学生在具体的发展期间，需要依照具体的求职欲望来进行合理的调整，能够树立正确的择业观，将社会需求以及个人理想的结合点精准的查找出来，尤其是跨专业的体育人文社会学专业大学生，在就业期间，务必要对自身的职业有一个清晰的认识，客观的对自我进行评价，对理想与现实之间的差距进行掌握，明确自身的理论知识以及智能能力。另外，对于就业期望值来说，应该依照实际，合理且科学的进行调整和优化，以保证具体的切入点能够更加精准可靠，从而体育人文社会学专业大学生的就业奠定坚实基础。

2.2 社会环境因素影响严重

在20世纪90年代以前，我国高校毕业生在就业方面，长时间应用以及执行的模式主要为由国家来对工作进行分配，负责到底。这种国家宏观管理以及市场调节相结合的模式，是通过市场的实际现状来进行分配。近年来，随着计划经济时代的到来，体育大学生资源也呈现出了紧缺的态势，院校在发展过程中，不再需要为体育人文社会学专业大学生的就业而担忧。但是，大学生的教育具有较强的独特性，需要将大学生教育大众化趋势作为主要的依据，各个体育院校必须要自觉地适应市场经济制度的要求，然后对市场选择予以高度的尊重，并以此作为方针。需要明确的是：如若无法正确的对这一机制进行选择和利用，依旧采取坐以待毙的方式，那么就会导致人文社会学专业大学生的就业存在较大难度，阻碍了大学生的良好发展。

2.3 学校因素的影响

就目前来看，导致体育人文社会学专业大学生就业难度较大的因素，除了社会环境因素以及自我定位缺乏明确性之外，学校因素对大学生就业的影响也非常大。通常而言，学校在体育人文社会学专业课程设置方面以及大学生研究方向设置上，存在较强的局限性，履行职能滞后，无法对现阶段市场需求加以满足。并且，体育人文社会学专业大学生课程在分配的过程中，存在较强的不均衡性，对于理论学习极为注重，而对于动手实践等方面的内容，则没有给予更多的关注，安排的课时相对较少，最终使得大学生出现了理论与实践相脱节的情况。此外，在专业研究方向设置方面，存在的问题通常很多，致使大学生的就业受到了极大干扰。

3 体育人文社会学专业大学生就业对策分析

为了可以从整体的角度上解决当前体育人文社会学专业大学生就业问题，为大学生的良好发展打下良好基础，一定要强化对大学生综合能力的培养，可以科学的课程进行设置，强化对信息技术的应用，建立健全的数据反馈系统，以保证大学生就业率在有效提高的同时，还可以为体育人文社会学专业的长久发展提供依据。

3.1 强化对大学生实践能力的培养

近年来，高校以及体育课研院所在发展阶段，对于人才的招聘日益理性，不再像传统一样盲目的对人才的高学历进行追求，对人才的综合素质以及能力极为看重。所以，在这种背景下，如果大学生的能力偏低，社会经验匮乏，那么面试的机会就会非常小。同时，依托于这种择业背景，学校以及院系应该对体育人文社会学专业大学生的科研能力高度关注，加大对大学生理论知识的培养力度，为大学生创造更多的机会和空间，让其可以主动的参与到社会实践中。同时，强化知识水平以及能力的整体增强，针对学校以及导师来说，需要积极的对培养模式加以转变，除了要关注体育人文社会学专业大学生能力之外，也应该加大对大学生理论知识的培养，着力提升大学生实践能力和水平。当然，还应该主动的对思想观念加以转变，能够对浮躁心态进行改进，侧重对大学生的鼓励和引导，增强大学生的实践能力，从而为研究思想价值观的正确形成奠定坚实基础。

3.2 合理的对课程进行设置

从整体的角度上分析，体育人文社会学专业大学生在实际的学习过程中，课程设置大多是将理论知识学习作为主体，而针对实践训练，则常常处于忽视的状态，致大学生的社会竞争能力相对较低。所以，为了可以有效地对这一现状进行改变，学校需要加大重视程度，能够对体育人文社会学专业大学生课程进行科学的设置，有效的进行规划和分配，能够对人才的培养方向加以明确，确定好每个专业所录取的人数。针对一些没有就业前景的课程，应该合理的进行优化和调整。同时，在实际的招生过程中，需要适当的对人数进行控制，以保证能够达到标准，满足“招得进来，送得出去”的要求。在专业设置期间，需要依照基础厚、口径宽的形式，强化对专业方向的拓宽力度，能够对界限进行有效的淡化，让大学生的知识结构可以得到进一步完善，从而为大学生今后发展奠定良好基础，更好的满足当前市场发展需求。

3.3 良好的对就业观念进行转变和革新

若想从整体的角度上提升体育人文社会学专业大学生学业水平，科学的对就业问题进行解决，在实际的发展过程中，一定要积极的对就业观念进行转变和更新，不断的对思想教育进行强化。通常情况下，大学生如果能够树立较为良好的就业观念，不仅可以朝着健康的方向迈进发展，还能为今后就业提供帮助。所以，在实际的工作期间，应该精准对个人志愿以及社会需求结合点加以探寻。针对高校扩招以后所带来的就业压力，机遇和挑战往往共同存在。因此，一定要建立全新的自主管理理念，能够加大创新力度，可以对以往陈旧的相关业务进行突破，能够到社会需要的地方进行工作，以保证就业期望可以与实际情况相吻合。此外，需要客观的对自我进行评价，精准定位，能够对自己的专业以及特长等方面有一个清楚的认知，主动迎合市场发展需求。此外，加大对大学生思想教育力度，能够科学地对其进行引导，让其可以将社会以及个人之间的关系处理好，让个人的职业发展与终身发展有效衔接起来，以便社会主义建设进程能够得到高效推进。

4 结束语

综合而言，在高等教育日益普及的新时期下，体育大学生的规模也在不断扩大，整体的就业形势较为严峻。所以，作为体育学科的重要部分，体育人文社会学专业大学生的跨专业及跨学科的特点明显，整体的局限性相对较大，就业环境较为艰辛。所以，为了让大学生朝着健康且良好的方向迈进，一定要强化对人才培养模式的转变，能够从以往单一型的人才培养方法逐渐转变成复合型的人才培养方案，保证大学生的整体竞争意识能够增强，进而促进其竞争能力的提高。