2019年4期
新课程·小学
探索篇
- 在路上的创客教育
- 浅谈陶行知的生活教育理论
- 精准扶贫模式在教育教学工作中的实践分析
- 从生活中吸取，借文字去抒发
- 合零为整，向课前要质量
- 正视“略读”“自主”延伸
- 利用农村乡土资源探索生活化习作
- 小学高段语文教学中“浅阅读”现象的策略研究
- 初探“差异性”在小学语文教学设计中的运用
- 异中求同，共同发展
- 浅谈在小学推行阅读书籍的重要性
- 图式理论在小学英语语篇教学中的运用
- 让绘本点亮学生“悦读”之路
- “小先生”制在小学中高年级数学教学中的有效应用
- 试析小学计算教学中数学基本思想的体现
- 基于核心素养培养学生数学思想的教学研究
- 小学数学中年段“解决问题”有效方法的研究
- 聚焦研究发现能力，让核心素养落地
- 撑一支长篙向思维更深处漫溯
- 浅谈小学学科前置性研究的应用与实践
- 基于校情的学科课程结构改革的浅思
- 浅议小学科学教学中的组织策略
- 小学乒乓球课程在室内与室外体育课教学中的实践与研究
- 坚持音乐本真，探寻新之魅力
- 器乐教学促进脑瘫学生多元智能发展的实践探究
- 落实品质教研让梦想之花幸福绽放
- 如何提高小学生的朗读能力
- 小学中高年级科学实验报告的设计与指导
- 互联网助力农村小学数学实施开放式教学
- “不忘初心”让动手操作迈向高效
- 小学游泳课“课内外一体化”教学模式探究
- 小学三年级如何进行写作引导
- 关于低段拼音学习的童趣性思考探索
- 激励，要适时适度
- 推进课外阅读的策略
- 小学语文修辞教学浅析
- 提高学生质疑能力之我见
- 朗读重“个性”师当临“绝顶”
- 浅谈小学低年级写字教学
- 小学语文阅读教学中加强传统文化教育的实践探究
- 用心指导习字传承祖国文化
- 把准互动时机优化语文学习
- 唱好“三部曲”提升朗读效果
- 小学语文中低年级朗读教学策略探究
- 二年级的书写指导，我们该何去何从
- 绘本阅读不简单
- 简谈小学语文习作教学的问题和策略
- 浅谈经典诵读在小学语文中的有效应用
- “问”要得当“答”出精彩
- 如何解决小学语文“三年级现象”
- 优化小学一年级数学教学的策略研究
- 峰回路转言意兼得
- 静、齐、快
- 基于核心素养的小学语文课外阅读教学探究
- 农村小学美术教育中木刻版画教学的实践与研究
- 语文学习之成功体验
- 刍议小学语文字词教学的开展
- 小乐器进课堂提升学生音乐素养
- 基于“故事”为主题的小学英语教学分析
- 关于新课标下小学作文教学策略探析
- 感悟文本心随文动
- 如何更好地提高英语课堂游戏实效性的探索
- 让小学生在英语课堂激趣设问中放飞激情
- 感受英语之美
- 小学英语教学中英语绘本资源的挖掘与运用
- 英语绘本教学在小学低年段存在的问题及解决策略
- 激发兴趣，提高学生学习数学的主动性
- 用手中的笔“绘制”头脑风暴
- 浅谈基于学生经验的数学学习活动设计
- 新教改下小学数学课堂教学方法实践探索
- 浅谈几何直观概念在小学数学教学中的渗透及培养策略
- 浅谈重视科学探究和科学使用实验器材的重要性
- 古筝教学中演奏呼吸的调整与肢体语言的运用
- 论书法艺术的和谐
- 纸板精灵“四步曲”
- 探究童话绘本在小学低年级美术教学中的运用
- 正视体育课中出现的运动损伤
- 新课程理念下小学英语课堂结尾策略
- 小学英语教学中自然拼读法的实践尝试
- 浅谈小学语文分节理解背诵法
- 童趣教学法在道德与法治教学中的运用
- 巧用猜测，助力实证
课程篇
教学篇
- 基于网络环境下小学儿童诗读写教学研究
- 以微析文
- 基于核心素养的小学语文微课程开发研究
- 小学语文作文教学中微课资源的开发与应用
- 正确发挥“班班通”优势，促进语文教学在课程改革中全面发展
- 信息化条件下小学数学教学策略
- 小学数学教学与信息技术的整合
- 多媒体技术在小学科学教学中的应用研究
- 提高小学信息技术教学效率的策略
- 小学美术在云环境下“3D”情境式的仿生教学
- 利用信息技术“互联网+”创新小学音乐欣赏课教学
- 信息化教学技术在小学音乐欣赏课中的应用探究
- 网络环境下班级管理中的对策分析
- 小组合作下小学英语阅读教学探究
- 浅谈小组学习在小学数学教学中的应用
- 关注过程与情感，构建情境为中心的课堂
- 信息技术背景下小学音乐课堂如何培养学生的创造
- 立足合作学习，提高小学数学教学有效性
- 小学低年级数学情景创设与游戏相结合的教学设计及课堂实践探索
- 基于真实情境的体验式学习初探
- 让探究成为一种习惯
- 创设生活情境构建师生积极互动数学课堂
- 趁热打铁
- 浅谈小学六年级数学以错促教的有效策略分析
- “1000以内数的认识”教学实践与思考
- 引“数学”到“生活”，形影不离
- 浅谈柯达伊教学法对小学音乐教育的启示
- 论小学一年级学生课堂问题行为
- 从语文课堂的“病历会诊”看如何提高课堂实效性
- 有效预习助推小学语文高效课堂的生成
- 抓小组合作学习促高效英语课堂
- 浅谈新老师如何提高小学中低年级英语课堂效率
- 利用生活情境，构建小学数学高效课堂
- 传承中华传统文化，弘扬规范书写良风
- 读写结合发展思维
- 注重指导提高低年级学生看图写话能力
- 如何培养小学生自主识字能力
- 探究小学语文教学如何培养学生的自主学习能力
- 依托童话的“反复”元素，培养低年级学生言语素养
- 如何在小学高年级英语阅读教学中培养学生的思维能力
- 浅议小学数学教学中独立思考能力的培养
- 如何培养学生学习数学的兴趣
- 小学生科学观察能力培养策略探究
- 小学语文作业的选择与布置
- 语文作业设计中如何调动学生的积极性
- 优化作业设计实现减负增效
- 小学英语考试题质量对学生学业的影响
- 新课改背景下小学数学作业批改思路
- 基于面积设计综合实践作业要素
- 关于小学数学复习课中练习设计的探索与尝试
- 论小学数学作业创新的三大走向
- 创设美的评价创造美的想象
- 如何让家庭作业起到提质增效的效果
管理篇
- 打造专业团队提高课改水平
- 学校管理中的文化建设策略分析
- 如何做好农村小学大队辅导员工作
- 小学高段团队组织意识培养的行动研究
- 以爱育人结硕果
- 小学舞蹈社团和实践工作坊的建设
- 基于“服务”理念全面提升小学总务后勤精细化管理质量
- 浅析赏识教育在小学班级管理中的应用
- 用班主任智慧做智慧班主任
- 浅谈小学低年级班主任工作的心得体会
- 小学班主任管理中沟通艺术的巧妙运用分析
- 小学班主任工作存在的问题以及应对策略分析
- 浅议农村小学家校合作的现状与对策
- 微教育创新架起家校合作新平台
- 构建好关系“童心”促成长
- 阳光正好芳华正茂
- 明天会更好
- 班主任要成为学生的“重要他人”
- 课堂人性化管理方法的有效性分析
- 谈立德树人理念在班级管理中的渗透
- 仁爱之心，润苗成长
- 为“孤雁”呼唤关爱
- 烦恼与快乐
- 英语课堂管理方式与教学效果的关系分析
- 小学科学实验教学与管理策略分析
- 立德树人背景下做人民满意的教师
- 语文教师专业发展策略
- 小学音乐教师课堂教学素养的探究
- 关于精细化管理在小学德育管理中的运用分析
- 不忘初心，师爱无悔
- 关于“互联网+”背景下做好班级德育工作的思考
- 德育无痕育人有道
- 城中村小学学生德育途径探究
- 《论语》对小学生品德养成的现实意义
- 以德修己以德立人
- 论中华优秀传统文化教育与小学德育相结合
- 德育工作爱先行
- 如何在德育工作中巧妙运用批评
- 学生尊严意识培养解析
- 潜移默化寓德于教
- 故事德育：品德教学的有效途径
- 核心素养视域下小学德育的实施探讨
- 形成家校合力，共创心理健康教育新局面
- 打造德育评价舞台培育“四美”品质少年
- 银丝映日月，丹心沃新花
- 青春期学生心理健康教育浅析
- 小学数学教师培训实施策略
探索篇B
- 小学语文高年级“作文先导式”教学模式的应用研究
- 小学语文作文教学中的生本教育的重要意义研究
- 生本教学理念下的小学语文教学策略探究
- 转变课堂，由“备”而来
- 德润文光浸润下的小学英语国际理解教育实施路径分析
- 小学英语单元整体教学中文化品格的培养分析
- 小学道德与法治课堂如何观课议课
- 回归生活本质，彰显学科魅力：当前小学思想品德生活化教学探究
- 小学数学几何图形教学中渗透数学思想方法的实践与思考
- 关于我市小学课堂教学情况的调研报告
- 基于概念图的小学数学教学探究
- 数学文化：让数学课堂追寻应有的味道
- 数形结合思想下小学数学教学的“通”与“联”
- 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
- 基于特色地域文化，开展数学综合性学习
- 基于培养学生核心素养的小学数学教学研究
- 中低段小学数学教学设计和教学模式的思考
- 小学语文深度学习：价值取向、核心特质与实践路径
- 小学数学教学生活化研究
- 小学数学教学中的数学思想渗透
- 航海模型活动和小学科技教育分析
- 挖掘农村资源践行综合实践活动新纲要
- 浅谈小学音乐教学中培养学生核心素养的方法研究
- 小学体育教学的因材施教理念与实践
- 传统文化绽异彩 墨香乐韵润童心
- 小学低年级学生体育课堂常规形成的研究
- 小学语文教学读写结合策略探究
- 言传身教，精益求精
- 小学语文课堂教学中的有效对话创设研究
- 走进生活，走进课本
- 小学语文个性化作文教学的问题及思考
- 试论小学语文课内外阅读的结合
- 如何让小学语文充满活力
- 小学语文游戏化教学策略研究
- 探究低年级口语交际教学的有效策略
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
- 浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策
- 依托地方特产作文“乡”味四溢
- 诵读教学在小学语文教学中的应用
- 群文阅读理念下小学语文阅读教学与实践探究
- 小学语文神话类课文教学策略初探
- 浅谈小学语文阅读教学的现状和改进策略
- 分析小学中年级语文阅读教学策略
- 搭建支架，随文微习作
- 如何进行小学语文群文阅读教学
- 小学语文作文教学的现状及其应对策略
- 浅析小学语文课堂师生互动存在的问题及解决策略
- 浅谈一年级语文教学工具性与人文性的结合
- 浅谈六年级语文教学中的师生互动讨论
- 小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
- 小学英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探析
- 巧用仿说模式，提升小学英语口语教学实效
- 核心素养下的英语绘本阅读教学
- 基于核心素养发展的小学英语绘本阅读教学初探
- 小学低年段语文口语交际教学的策略研究
- 小学英语语感教学的重要性及有效策略分析
- 小学英语课依托文本的对话教学方法研究
- 小学低段数学教学的问题与解决策略
- 小学数学课堂教学中有效的提问艺术
- 浅议小学数学教学提问策略
- 浅谈小学数学教学中生活化教学的运用
- 小学数学教学深度学习的教学策略分析
- 小学数学“问题解决”教学策略实施初探
- 浅谈小学低年级体育活力课堂的几点尝试
- 关于小学体育足球教学的几点体会
- 小学体育课堂师生间“和谐对话”的讨论
- 浅谈学生学习竖笛艰难的成因及解决策略
- 试论童话绘本在小学低年级美术教学中的运用
- 核心素养本位下的小学美术课堂教学
- 提升小学美术教学效率之浅思考
- 关于人教版五年级名著单元读写结合教学策略的思考
- 巧用自然拼读助力语音教学
- 巧用绘本，快乐读写
- 竞赛法在提高小学生识字兴趣中的应用
- 游戏化教学在小学语文教学中的应用
- 浅析故事化教学法在小学语文教学中的应用
- 趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用分析
- 浅析游戏教学法在小学英语教学中的应用
- 浅谈对小学低段数学趣味性教学的研究
- 浅议小学高年级数学应用题教学
- 画图教学在小学六年级数学教学中的应用
- 小学足球教学中快乐教学法的实践运用
- 小学体育篮球课教学中游戏的整合运用探索
课程篇B
教学篇B
- 网络时代背景下小学班主任的德育工作
- 浅谈如何利用网络平台提高小学生英语阅读能力
- 基于信息技术下的小学英语教学策略探究
- 网络环境下优化小学英语教学的探索与实践
- 网络环境下优化小学英语课堂
- 以信息技术为依托构建小学数学高效课堂
- 浅谈网络信息技术与小学数学教学的有效整合
- 信息技术对于学生英语拼读能力的提升
- 现代教育技术在小学高段数学教学中的应用探讨
- 信息技术课堂中的信息素养的培养
- 信息技术在校园足球教学中的应用研究
- 运用现代信息技术打造小学音乐高效课堂
- 信息技术优化美术课堂
- 关于小学数学“错误”资源有效利用的几点思考
- 关于小学中高年级数学教学的思考
- 浅析利用有效设问引发学生深入思考
- “追问”精彩课堂的催化剂
- 小学体育教学中伤害事故的原因与对策分析
- 小学体育安全问题的规避与应对策略
- 让小学语文教学“活”起来
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 小学语文课教学中的巧妙“分层”分析
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索1
- 小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究
- 创设生活化教学情境，提高小学语文教学效果
- 借助思维导图优化小学语文写作教学
- 小组合作学习模式在小学语文教学中的应用
- 浅谈如何优化创新小学语文课堂教学模式
- 小学语文“递进循环式”教学策略
- 小学语文阅读教学的实践和创新策略探微
- 情境教学法在小学语文教学中的应用价值分析
- 小学数学教学情景课堂的创设方法
- 小学英语活动教学创新模式的应用研究
- 小学低年级英语课堂中小组合作学习“热闹”后的冷思考
- 生本理念下小学数学探究式教学思考
- 探究新课改下小学数学教学方法的创新
- 浅析趣味性问题情境在小学数学课堂中的应用
- 小学数学自主、合作、探究的教学策略
- 问题情境教学在小学数学课堂中的应用
- 探究性学习策略在小学高年级数学图形与几何教学中的应用研究
- 浅谈思维导图在小学语文教学中的有效运用
- 小学数学教学中创设有效问题情境的相关探讨
- 浅谈创新应用题的设计培养学困生的数学核心素养
- 谈探究性学习方式在小学数学教学中的巧妙应用
- 小学数学“问题解决”教学策略实施探究
- 新课改背景下小学音乐教育创新方法
- 体验式教学在小学音乐教学中的有效应用
- 分层教学在小学体育教学中的应用思考
- “体验式活动教学”之我见
- 浅谈特殊教育美术课堂中情境趣味化教学
- 探寻有效策略实现“轻负高效”阅读
- 观景悟情，构建小学语文情景式高效课堂
- 引生活之水，打造小学语文高效课堂
- 浅议如何提高小学语文阅读教学效率
- 小学数学教学中个性化教育的应用探讨
- 小学英语课堂提问的有效策略研究
- 小学数学课堂教学中如何提高实效性
- 小学数学教学中如何实现高效教学
- 重视以人为本，构建高效小学数学课堂
- 试论小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量
- 多角度构建高效的小学数学课堂
- 核心素养下小学数学高效课堂的构建研究
- 关于提升小学体育教学质量的研究
- 传统文化背景下小学体育高效课堂的构建
- 论小学高年级学生阅读能力的培养策略
- 六年级语文阅读思维和阅读习惯策略研究
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养对策
- 小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
- 小学语文教学中学生语文素养的提高策略
- 小学生观察的能力与写作
- 谈如何在课堂教学中培养学生的自主阅读能力
- 阅读教学中的创造性思维训练
- 小学语文教学中关注学生阅读能力的培养
- 课内外阅读有效结合提高低年段学生自主学习能力的策略
- 提升学生语言表达能力的几点尝试
- 浅谈小学英语学习兴趣的培养策略
- 小学语文教学如何培养“先学”的习惯
- 小学英语教学中学生自主学习能力的培养
- 浅谈小学低段数学兴趣的培养
- 小学高年级数学学生思维能力的培养策略
- 小学低段数学教学中动手实践能力的提高
- 培养小学生数学反思能力的教学实践
- 多种教学方法实施提升学生数学思维能力
- 合作学习，助力学生自主学习能力的培养
- 借力经验对话思维发展学生关键能力
- 小学数学教学中学生计算能力的培养
- 算理中培养孩子的数学语言表达能力，提高数学素养
- 核心素养视角下如何培养小学生的推理能力
- 浅谈激发小学数学低年级后进生学习兴趣的方法
- 重视学法指导培养自学能力
- 刍议小学生数学学习兴趣如何培养
- 小学数学教育中学生核心素养的培养1
- 小学生问题思维的培养研究
- 小学数学教育中学生核心素养的培养
- 论小学美术活动中探究能力的培养
- 浅谈如何提高小学生美术学习积极性
- 浅谈小学美术教学中核心素养的培养策略
- 培养学生校园足球学习兴趣的策略研究
- 传承足球运动，激发儿童足球运动兴趣
- 多种方法激发学生的篮球学习兴趣
- 试论小学信息技术课堂引入游戏编程实践
- 浅谈小学数学的课堂练习设计
- 小学语文互动式教学方法研究
- 谈小学生习作能力评价的有效策略
- 采用多元化评价激发学生学习兴趣
- 小学数学课堂教学中评价用语运用的现状及策略
管理篇B
- 班主任工作三字经
- 浅谈班主任工作的小策略
- 用心尊重学生，学生就会向你微笑
- 关注家庭教育，促孩子健康成长
- 农村小学班主任工作存在的问题及对策分析
- 浅谈小学教师做好后进生转化工作的有效策略
- 后进生的形成和转化
- 不忘初心，师爱无悔
- 浅析家校合力对学校德育工作的实践意义
- 试论小学班主任德育工作的开展与创新
- 如何利用传统文化教育提升小学高年级学生的德育素养
- 基于小学生家校德育现状的思考探究
- 浅谈小学语文教学中中华传统文化教育的渗透
- 小学语文教学中融合情感教育的方式与价值解读
- 如何在语文教学中渗透心理健康教育
- 文以载道
- 浅谈如何在小学语文教学中进行德育
- 浅析语文教学中学生人文精神的培养
- 新课改背景下传统文化在小学语文课堂教学的渗透漫谈
- 小学语文课古诗文教学及中华优秀传统文化导入
- 小学思想品德课教学中渗透心理健康教育之实践
- 小学德育中的情感渗透
- “情”“韵”交融
- 例谈交往障碍问题学生的心理辅导
- 小学生积极心理的培养策略研究