2017年6期
内蒙古教育·基教版
卷首开言
视点·动态
课程·教法
- 在音乐课堂教学中如何提高学生的参与性
- 建筑智能化工程技术专业特点的“传感器与检测技术”课程改革设计
- 理论力学中的“教”与“学”
- “互联网+”时代下民办高校广播电视编导专业教学改革初探
- 关于建筑给排水节能措施的探讨
- 小学美术临摹教学要走“不一样的路”
- 《品德与社会》课堂教学评价探究
- 浅议初中生物教学中多媒体的利用
- 小学数学情境再构建教学探寻
- 英语写作：提升综合语言运用能力的一次尝试
- 浅论如何抓好高中英语基础的教学环节
- 小学体育课堂教学有效性的研究
- 初中音乐课堂教学策略研究
- 让语文阅读教学从封闭走向开放
- 初中物理教学方法浅谈
- 翻转课堂撬动高中英语词汇教学
- 浅谈高中历史教学中自主学习方式的应用
- 高校应用文写作教学对策探讨
- 把握数学探究学习的三个“关键点”
- 让英语教学更生活化
- 同课异构，让数学教学更有效
- 优化数学预习 彰显学习活力
- 小学数学有效教学方法的研究
- 谈新背景下的组织教学
- 新媒体环境下大学生思政教育教学模式探析
- 话题牵引，激活小学英语语篇教学
- 以兴趣为出发点，构建阅读中的主题阅读
- 小学数学教学需要始终贯穿养成教育
- 小学英语语篇教学中的问题设计
- 运用模因，在概括训练中提升学生的言语表达能力
- 从问题入手，提升年级组课程审议的有效性
- 小学数学“伪合作”现象剖析及对策
- 基于探究性学习的高中地理教学研究
- 思维训练：阅读教学不能绕开的门槛
- 浅谈初中阅读中存在的问题及解决策略
- 初中生物教学中构建概念模型的实践思考
- 创优情境，凸显学生学习主体意识
- 《3—6岁儿童学习与发展指南》理念下幼儿绘画教学的实践研究
案例·反思
- 初中化学核心素养养成刍议
- 小学英语课堂导入艺术探究
- 小学数学“错误资源”应对误区及对策
- 把握小学数学课堂有效讨论的“三个度”
- 对初中体育教学的几点建议
- 中职物理课堂教学中存在的问题和解决方案
- 以“改课”撬动小学数学教学改革
- 关于初中英语教学有效性的探索
- “协商教学”在小学数学教学中的应用
- 高中化学教学的素质教育使命
- 初中英语“渗透式”语法教学例谈
- 记叙文写作教学例谈
- 让“科学味”在我们的课堂中流淌
- 对高中英语教学实施研究性学习的探讨
- 教育，不那么简单
- 从社会主义核心价值观角度解读新版《中小学生守则》
- 会计职业道德教育对职高学生的重要性
- 顺应童性，重建生本阅读的有效路径
- 校园文化建设与学生心灵升华之我见
- 图书管理员的作用及管理工作探析
- 浅谈“互联网+”背景下的公共图书馆服务转型