2020年22期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 浅谈“新冠疫情”期间的多媒体声乐教学
- 是善于发现的眼睛，让改变发生
- 撞见活力，喜遇花开
- 面向青少年的博物馆课程教学探究
- 小学班主任存在的问题及对策
- 以课题为引领 全力加强学生思维能力培养
- 浅谈幼儿的礼仪培养
- 浅谈幼儿良好行为习惯的培养
- 巧创情境，让作文课堂生活化
- 不忘初心牢记使命下当代大学生的社会使命探析
- 精心预设，精彩生成
- 陈鹤琴“活教育”思想对我国幼儿教育的现实意义
- 做一个智慧型的教师
- 谈谈现代教育中热爱学生的重要性
- 插上思维导图的翅膀 遨游阅读写作的殿堂
- 幼儿教育非均衡的成因
- 民族文化在幼儿园环境创设中的现状调查
- 创造良好的环境锻炼幼儿的身体协调性
- 对小学生不良行为的矫正
- 探讨高中体育与健康课核心素养下的模块设计
- 整合教材，高效复习
- 用心去倾听孩子的声音
- 论批评的艺术
- 在作文教学中培养学生的主体意识
- “互联网+”时代下家校合作共育人模式初探
- 借助自然环境资源开展幼儿教学的探讨
- 美文需美读，美读而有悟
- 结合识字教学，提高低段学生阅读能力
- 寻找切入点，提高低年段识字教学效率
- 农村小学“问题生”产生原因及对策
- Uint5 Shopping Part A
- 语音测试评价方案
- 依托英文动画 助力自然拼读
- 在情感教育中注入人文关怀
- 小学语文作业设计的思考
- 语文教学中应注重读写结合
- 建立和谐家庭的建议
- 把课堂时间留给学生自主学习
- 构建和谐师生关系的行动研究
- 农村小学课堂教学导入的问题与技巧
- 班级哀伤团体辅导报告一例
- 让一年级新生心里有我
- 关注汉字特点 培养学生自主识字能力
- 浅谈农村小学校园文化的建设与育人功能
- 中正安和 国泰民安的北京中轴线
- 浅谈课堂中的讨论
- 浅谈解决幼儿园户外游戏下“足球游戏”单一的办法
- 激活创新思维，提高作文能力
- 基于性别差异的高中生生涯规划素质特点探析
- 要给学生“一双明亮的的眼，一颗温暖的心”
- 坚守教育主阵地，落实立德树人根本任务
- “梁”师益友
- 高职税务技能大赛的实践与思考
- 初探小学中高年级汉语拼音教学
- 自制教具在农村中学物理教学中的应用
- 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
- 在问题还原中体味《岳阳楼记》的情理逻辑
- 将综合材料运用在小学美术教学中的优势
理论探索
- 初中《典范英语》阅读教学研究
- “动手做”在初中物理教学中的实践研究
- 论幼儿园中班角色区中规则意识培养的探索策略
- 函数的概念及其三种表示方法的研究
- 探究自然环境中的生成教育促进幼儿的学习品质的形成
- 基于核心素养的高中思想政治课教学策略探究
- 阅读策略单元的教学策略探索
- 农村留守学生教育管理的现状及对策研究
- 表扬在幼儿教育中的意义及运用研究
- 优化小学语文主题教学策略的探究与实践
- 高中数学解题教学的实践研究
- 取消《初中学业水平考试大纲》后，语文教学方法改进探索
- 综观整体 以生为本
- 文言文课堂教学探究
- 电磁感应的研究与应用
- 班级环境创设对小班幼儿深度学习支持的策略研究
- 幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略研究
- 小学数学高年级拓展性作业的研究
- 巧设多彩导入开启音乐潜质
- 七台河市普通高中地理实践力培养现状调查研究
- 探究如何培养学生对物理的学习兴趣
- 历史学科教学中师生互动教学探究
- 谈部编版小学语文阅读教学策略
- 初中语文古诗词教学的现状及优化对策探究
- 浅谈小学数学错题订正有效策略的研究及建议
- 汽车制造技术课程思政要素探讨与实践
- 小学作文有效教学探究
- 互联网+数学教学整合策略的研究
管理纵横
- 浅谈幼儿园语言教学中如何进行有效性提问
- 如何提升学生的自主管理能力
- 浅谈初中数学教学中培养学生阅读能力的重要性及策略
- 农村学校如何有效使用物理练习册
- 核心素养下农村初中英语作文提升策略
- 如何有效激发农村初中学生学习化学的兴趣
- 如何培育小学生社会主义核心价值观
- 浅谈指导中班幼儿参与区域活动的策略
- 聚焦实践现场，优化师幼互动策略
- 借助图画书开展教育戏剧对幼儿实施有效的德育渗透
- 小学数学教学中如何创设情景教学
- 浅析解决小学数学问题的教学策略
- 浅谈幼儿园混龄教育的价值及实施策略
- 在班班通环境下，如何提高数学课堂教学的有效性
- 如何在初中英语听说教学中培养学生的思维品质
- 小学班主任班级管理工作浅析
- 浅谈如何做好幼儿园与家长的沟通工作
- 幼儿体质现状与体育锻炼策略分析
- 大局为先，服务为重
- 浅谈高中生作文六字诀
- 如何让假期作业吸粉
- 浅谈语文课堂如何“动”得有实效
- 巧设语文教学情境培养学生创新精神
- 如何在识字教学中提高低年级学生说话能力
- 浅析如何提升小学英语阅读效率
- 如何在小学数学课堂教学中引导学生有效提问探讨
- 浅谈农村小学如何实施高效课堂教学
- 如何实现小学数学高效课堂教学
- 如何加强初中语文教学中的情感教育
- 语境中有效识字的策略
学科教育
- 教学设计：优化
- 浅谈高中英语书面表达的起始阶段训练
- 谈低年级语文课堂的表扬艺术
- 初中英语词汇教学中自然拼读法的实践思考
- 浅谈小学语文阅读能力的培养
- 思维导图式复习法在初三英语教学中的运用
- 试论小学语文教学中的写话与习作教学
- 对高中数学教与学的一些看法
- 民族传统体育在三年级体育教学中的应用
- 运用信息技术提高幼儿语言表达能力
- 思政教育在物理教学中的渗透
- 谈一例核心素养理念下的数学例题教学和习题讲解
- 浅谈如何利用教育信息化实现教育公平
- 初中数学学习兴趣的激发和培养
- 一把开启语文教育史新篇章的钥匙
- 关于思维导图在英语教学中的运用
- 浅谈初中物理新课的引入方法
- 物理课堂教学中学生动脑动手参与的方法与效果
- 浅谈小学语文阅读教学
- 英语课堂教学中学生自主学习能力的培养
- 小学语文课外阅读方法指导
- 浅谈英语教学中教师与学生之间的课堂交流
- 神奇化易是坦道，易化神奇不足提
- 语文课堂教学的衔接艺术
- 谈统编小学语文教材李白古诗的选编特点与教学策略
- 构建生态课堂,让语文摇曳生命之绿
- MM模式在数学教学中的应用
- 小学英语课堂有效教学的点滴体会
- 挖掘数学魅力，激发学生学习兴趣
- 浅谈小学英语作业形式设计的重要性
- 让思政课的阳光渗透初中英语课堂
- 从中考复习课的“四个环节”谈选题策略
- 浅谈初中英语课堂教学导入技巧
- 小学中年段英语教学中文本再构的有效运用
- 数学文化在高考试题中的渗透
- 浅谈如何打造初中语文高效课堂
- 情境式教学在小学综合实践活动课程中的应用研究
- 氨基苯磺酸铝催化苯乙酮、芳香醛和芳香胺的反应
- 浅谈信息技术与课程整合的内涵
- 让生活走进语文教学
- 兴趣是学生学习英语的金钥匙
- 美育之于语文初探
- 浅谈小学英语阅读教学论文
- 基于核心素养的语文课前活动设计探究
- 浅淡小学生语文阅读能力的提高
- 深度教学成就自主学习
- 浅谈让学生主动学习物理的几点方法
- 浅谈农村小学《数学广角》的教学方式
- 浅谈培养小学生数学素养的若干思考
- 浅谈初中英语教学中的美育渗透
- 大数据时代高中英语阅读翻转课堂模式探究
- 浅谈构造函数的几种技巧
- 思维可视化在初中物理电学教学中的应用与实践
- 体育高考生100米成绩实效训练方法初探
- 应用天地我翱翔
- 初三英语教学点滴体会
- 浅议统编版小学语文第一学段课后习题的运用
- 信息技术与课程整合的认识与几点建议
- 浅谈西师版三年级数学教材的特点
- 让英语学习轻松起来
课改论坛
课堂艺术
- 《延庆区农村学校初一年级学生家庭教育中存在的问题与对策的研究》结题报告
- 农村小学数学教学中如何渗透数学思想教育浅谈
- 浅析幼儿注意力的特点及培养策略
- 浅谈单亲家庭溺爱型的教养方对幼儿心理健康的影响
- 浅谈如何当好农村初中班主任
- 关于小学英语教学中渗透德育教育的探讨
- 浅谈立德树人视域下的班级管理
- 审视爱情 感悟人生
- 服务于学生，以诚相待
- 小学英语课堂如何解决学生“开口难”的问题
- 心理健康教育对初中学生成长的必要性
- 中学生心理健康问题的思考与应对
- 农村留守儿童存在的问题及对策
- 班主任如何有效地和家长进行沟通
- 幼儿心理健康教育的家园初探
- 论如何开展学前儿童爱国主义教育
- 当今农村小学留守儿童的管理策略
- 巧用思维导图 感受数学之美
- 浅谈小学生的文明礼仪教育
- “爱心教育”在小学班主任工作中的实践浅谈
- 浅谈班主任管理策略
- 如何在地理教学中培养学生的爱国主义情感
- 在小学语文教学中，如何培养学生的良好思维品质
课案赏析
- “学习爷爷贺信精神，做文明小先锋”主题中队会教学设计
- 前滚翻 教学设计
- 游戏研究案例
- 多姿多彩的塔教案
- Module 4 Planes, ships and trains Unit 2 What is the best way to travel?
- 校园陆地冰壶教案
- 对一道课本例题的探究
- 《周长的认识》教学设计
- 《五四运动》教学设计
- 分数的初步认识
- “果子大不同”
- 社会主义核心价值观在初中英语学科中的渗透
- 《比例尺的应用》教学设计
- 小学英语教师课堂提问案例分析
- 如何有效利用家长资源开展主题活动
- 浅谈任务型导学案在高中英语写作课中应用原则
- 认识键盘
- 《四通八达的交通》教学设计
- 生命因你而精彩
- 《江城子 密州出猎》教学设计
- 《我的叔叔于勒》教学设计
- 由‘car’到‘scar’所想到的
- 《垂直与平行》教学设计
- 小猪送抱抱2
- 《因数和倍数整理和复习》教学设计
- 《曲线运动》教学设计
- 《难忘的泼水节》教学设计
- 愈挫愈勇，不负初心
教育随笔
艺术教育
- 游戏伴幼行 情感促成长
- 情感教育在初中音乐审美教育中的应用与思考
- 浅析3-6岁幼儿音乐教育情感体验重要性
- 浅谈当前初中美术教材在乡村中学的实用性
- 乐高主题建构游戏的实施与开展
- 交互式媒体在一年级美术课中的应用
- 五彩写绘，读写同行
- “秋叶飘飘”
- 教育现代化背景下的项目式个别化学习活动探索与实践
- 小班数学集体活动情境创设的探索与实践
- 探索“融合式”主题游戏课程，实现幼儿全面发展
- 浅谈如何把游戏与早期阅读联系起来
- 创设美术活动，灵感源于幼儿生活
- 浅谈小学英语游戏的开展
- 融合教育模式初探
- 抓住教育契机 展现美育本质
- 论绘本阅读的有效拓展
- 幼儿自主游戏中教师角色定位研究
- 巧用“体态律动”教学法 提高初中音乐课堂教学实效性的研究
- “画”出来的语文课
- 幼儿户外体育游戏活动中的安全及风险探讨
- 从游戏故事中发现孩子
- 提高小学音乐教学效果探讨
- 用童心去看待孩子的创意
- 让唱游与律动课堂成为智障儿童成长的乐园
- 试析新课程对体育教师课堂角色的要求