2020年21期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 浅谈信息化在汽修专业课中的应用
- 浅谈小学生创新意识的培养
- 建立理智，才能下对抉择
- 唯有不同，方有创新
- 温暖相伴向阳而行 五育并举“疫”路花开
- 呼吸困难的学生
- 浅谈边远农村中学的定位
- 关注情感教育，让课堂充满生命活力
- 重视朗读训练，做到“以读为本”
- “中长跑”的教学反思
- 《学习中心教学论》理解实践与思考
- 我的成长三部曲
- 潜心做个有情怀的江华教育人
- 用心品味学生，真心成就学生
- 且行且思于教育旅途
- 把课堂还给孩子们
- 精心打造一把解开单亲家庭子女心锁的钥匙
- 浅谈小学科学教学生活化的实施
- 写字教学仍需切实加强
- 浅析困难生资助工作中的心理建设
- 初中阶段建立新型师生关系的思考
- 有效阅读，给学生一把开启智慧的金钥匙
- 提升教师语言修养 打造精彩魅力课堂
- 运用计算机技术手段培养学生几何直观能力
- 小学生写作指导“三部曲”
- 科学幻想 能力提升
- 特殊的时光，不一样的陪伴
- 浅谈小学校园足球的训练与思考
- 琵琶演奏中呼吸与情感的关系
- 浅析农村小学班风与学风的建设
- 我会做 我自立 我自信
- 农村小学生课外阅读之我见
- 《论语》诵读教学的实践与反思
- 集体备课促成长，思想交流助发展
- 农村幼儿家庭教育语言艺术的失落与回归
- 浅论胡化对唐朝兴衰的影响
- 例谈初中七年级英语的音标教学
- 一年级课堂学习兴趣的有效延续
- 田径短跑中放松技术的探讨
- 从吃里，找到传统的礼仪！
- 疫情当前敢挑战 磨砺思维守初心
- 在国医启蒙教学中深化传统美德教育
- 小课堂大舞台
- 家长有效陪伴有助于孩子行为习惯的养成
- 疫情影响下翻转课堂应用模式浅析
- 挖掘教材 深度学习 关注思维
- 追求美,永远在路上
- 浅谈影响幼儿同伴交往的因素与培养对策
- 主题背景下幼儿美工能力的提升
- 浅析智慧课堂的利与弊
- 由小蝌蚪引发的思考……
- 在情境中理解语言 在实践中习得语言
- 激发估算兴趣 培养估算能力
- 浅析中国传统文化中的礼与法
- 小组合作学习存在的问题及对策
- 浅谈客家建筑的艺术特色
- 谈谈学好文言文的几个关键环节
- 家园联动抗疫情，亲子陪伴暖温情
- 让旁批成为学生自主阅读的“影子”教师
- 提高师德素养，做新时代最美教师
- 关于我国做父母的教育观念误区
理论探索
- “探究pH对酶活性影响”实验的几点改进
- 浅谈高中数学微型探究教学
- 信息技术环境下初中英语阅读课的途径探索
- 疫情背景下书法基础知识线上授课模式研究
- 语文个性化课外作业的设计研究
- 浅议学校教育行政管理对教师教学成绩量化的再思考
- 小学数学课堂教学之感悟
- 民族地区苗汉双语教学现状调查研究
- 疫情背景下网络教学的探索与有效运用
- 信息技术与农村初中物理课堂教学深入融合研究
- 线上线下混合式课堂教学实践与探究
- 小学低年段口语交际教学策略研究
- 基于句酷批改网的高中英语写作中式英语现象探究
- 初中英语开放式阅读教学研究初探
- 疫情背景下开展小学语文网课的探究
- “一物多玩”幼儿园户外区域运动改进探索
- 小学教师信息化教学能力研究
- 从小抓起，从基础抓起，方能成效
- 构建中职生英语课堂三分模式的实践研究
- 多样化园本教研模式探索实践
- 基于躯干稳定性训练的排球拦网技术动作研究
- 探究中职学校“课程思政”建设价值与途径
- 幼儿园行为美教育推进现状
- 小学动画与信息技术融合亟待解决的问题研究
- 高等学校交互绳运动发展研究
- 核心力量训练对提高中学男生1000米跑的效果研究
- 现代化教育技术在小学数学教学中的应用研究
- 低年级学生数学语言表达能力提升的策略探究
- 国内外教育理论发展完善后是五维教育目标理论
- 层次性运动负荷在体育中考备考课堂中的应用研究
- 数中的奥秘 探索的乐趣
- 基于知识图谱技术的教师继续教育自适应学习系统模式研究
- 浅谈小学数学教学中学生的合作与探究
- 浅谈关于“支持幼儿自主探究”的策略
- 中等职业教育学校面向中小学校开展职业体验教育的研究
- 贫困大学生思想政治教育存在的问题及对策研究
管理纵横
- 道德与法治教学中如何营造良好的课堂氛围
- 浅谈幼儿教师的“语言魅力”
- 浅谈怎样提高农村小学生数学计算能力
- 浅谈在农村小学语文教学中对学生如何进行能力培养
- 教师专业成长与心理维护（调适）的常见方法
- 浅谈如何在课堂上提高学生学习兴趣
- 浅论如何有效进行习作教学
- 浅谈如何开展随课文进行仿写教学
- 探讨初中数学应用题教学策略分析
- 探析提升幼儿教师信息技术的意义和策略
- 如何提高教师的职业幸福感
- 如何加强学生英语快速阅读教学
- 论开放式自主式的班级管理
- 怎样合理的布置数学课外作业
- 浅谈如何激发小学生英语阅读兴趣,引导其自主阅读
- 快乐打开英语世界
- 浅谈短跑训练中放松能力的作用及训练方法
- 浅谈如何培养学生的数学素养
- 如何在武术教学中运用表象教学法
- 培养小班幼儿科学精神素养的四个策略
- 农村学生如何提高记忆单词的能力
- 浅析“全面二孩”背景下农村幼儿良好行为习惯的养成策略
- 核心素养下如何培养学生的阅读能力
- 浅谈英语教师如何打造高效课堂
- 课堂教学中如何培养学生的学习兴趣
- 小学中年级学段诗歌教学策略
- 如何提高小学数学的课堂教学效率
- 初中英语词汇教学策略
- 绿色教育：教师管理 从“心”开始
- 浅谈如何提高小学生数学作业的参与性
- 如何运用“数形结合”思维解决函数中两图形相交时自变量的取值范围
- 浅谈数学课堂教学
学科教育
- 初中数学教学中“导学互动”的应用
- 浅谈人教版新课标背景下高中化学实验的特点及教学模式
- 校园足球活动的实践与发展研究
- 浅析小学数学生活化教学
- 因陋就简，创造条件上好体育课
- 云南师范大学非体育专业大学生体育态度与体育行为的调查研究
- 浅谈情景式与智能化AI相结合的教学模式在高中英语中的前景
- 信息化背景下，语文课堂质量的迅速提升
- 教育信息化背景下小学语文个性化学习
- 巧妙施教 培养农村小学生英语口语能力
- 英语课堂中的隐形翅膀
- 巧设情境 激发学习兴趣
- 以信息技术搭教育之架 助力幼儿发展
- 重户外活动 促个性发展
- 谈谈在“互联网＋”下的信息化教学
- 英语有效课堂教学反思
- 信息化技术在小学语文教学中的应用探析
- 小组合作学习打造小学语文高效课堂
- 浅析初中化学高效课堂构建
- 智慧运用希沃白板 助力初中数学课堂教学
- 语文课堂上巧妙运用“留白”艺术
- 浅谈信息技术生态课堂中微课的制作与应用
- 导数在中学数学中的应用
- 谈高中英语写作讲评的技巧
- 让学生成为识字与写字课的主人
- 借助微课，构建小学英语高效课堂
- 物理课堂中的教学情景设置
- 浅谈中学数学建模的教学实践
- v浅谈聋校体育课堂教学
- 浅谈初中物理教学中学生观察能力的培养
- 小学语文美育的实践—以沈石溪动物小说阅读为例
- 高考中的数学文化题的赏析（一）
- 教师促进初中学生深度学习道德与法治课的教学策略研究
- 在线不掉线，同心齐抗疫
- 大班活动：纸绳力量大（科学领域）
- 思维导图在小学数学教学中的有效应用
- 浅谈数感数学思考的教学
- 在历史课堂教学中渗透小组合作学习
- 发展数学核心素养 提高学生计算能力
- 浅谈微视频在小学数学课堂中的作用
- 函数思想在小学数学中的渗透浅析
- 中语文核心素养的课堂实践思考
- 谈谈数学课堂中的参与式教学
- 小学生数学习惯的培养初探
- 借助深层文本解读 构建高效英语课堂
- 浅谈小学语文阅读教学有效性
- 浅谈自然拼读法在小学英语教学中的运用
- 论小学一年级数学学生真实起点的掌握
- 抓好朗读训练 提高语文教学
- 思维导图在小学数学教学中的作用
- 变式教学彰显数学复习课新感觉
课改论坛
课堂艺术
- 将爱与责任融入到适性教育中
- 监护人对农村留守儿童家庭教育的影响与策略
- 心理健康教育在小学班主任工作中的渗透
- 用心谱写爱的乐章
- 浅谈幼儿园音乐教育
- 德育，让数学课堂灵动起来
- 如何转变后进生的策略
- 语文教学对高中生养成健康心理的教育作用
- 砥砺奋进新时代，牢记使命育新人
- 家，爱的方向
- “大手拉小手”让师爱更温暖
- 刍议实现德育教育和素质教育目标
- 爱心教育在初中教育中的应用价值
- 浅谈农村家校合育中的学生心理健康教育
- 寄宿制在农村留守初中学生教育中存在的问题及对策
- 新冠肺炎疫情时期线上家园共育指导策略
- 隐患甚于明火 责任重于泰山
- 新冠肺炎疫情之下的幼儿园家园共育
- 德育常规 常抓不懈
- 浅谈农村留守儿童教育现状、成因及对策
- 提高学生化学课堂参与度的策略研究
- 做老师的“大姐姐”，为家园共育推波助澜
课案赏析
- 初中英语阅读课中培养学生思维能力的教学设计解析
- 在初中地理教学中开展生态文明教育
- 《小学篮球》教学设计
- 《22.月光曲》 教案
- 《观察物体》教学设计
- 中华优秀文化艺术传承
- 《班徽制作》教学设计
- 《介绍一种事物》教学设计
- 湖心亭看雪 教学设计
- Unit 2 My week 第2课时Part A Let’s learn; Let’s play教学设计
- 如何上好一节单元复习课
- 乘法分配律教学设计
- 《维护秩序》教学设计
- 《秋天的雨》教学设计
- 10、《爬山虎的脚》第二课时教案
- 《电容器的电容》教学设计
- 《探究骨的成分》教学设计
- 《小乌鸦爱妈妈》
- 指向学科核心素养发展的主题单元整体教学设计
- 素养导向下的常态课堂教学设计与思考
- 幼儿游戏的观察与指导
- 多元、综合体验艺术通感之美
- 《古人谈读书》教学设计
- 玩转木质材料
- 比例尺教学设计
- 在文本解读中培养小学生人文情怀的课例研究
- 通用技术课程中的PBL教学实践初探
- 青岛版小学书法五年级下册第三课 《矢部立部》教学设计
- 有理数的除法 教学设计
- 浅谈初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
- 大班数学活动《我会看日历》教学案例
- 《说“木叶”》教学设计
教育随笔
艺术教育
- 浅谈小学社团活动中伙伴关系的构建
- 以绘本社团为载体提高小学生语文素养
- 试谈小组合作学习实践活动教学成效
- 浅谈小学生美术课堂观察能力的培养
- 幼儿园绘本阅读活动的教学策略
- 浅议小乐器对小学音乐教学的重要作用
- 在幼儿园音乐教学中师幼互动的策略
- 基于深度学习的小学美术教学研究
- 民族音乐文化传承与音乐教育课程文化建构
- 体育游戏在小学低年级体育教学中的应用
- 利用“绘本”提高低龄智障儿童的日常交际能力
- 立足本土，由“生”而发
- 大班美工区活动的分析及指导策略
- 初中地理活动教学的思考与实践
- 勤施以智 趣溉花开
- 探究基于幼儿自我保护能力提升的区域性体育活动的实施
- 四川童谣与音乐教学的融合研究
- 浅析多元智能理论在幼儿音乐教育中的应用
- 大班幼儿乒乓个别化学习活动的实践与探索
- 多元整合的幼儿园美术课程资源挖掘初探
- 幼儿园游戏化美术活动初探
- 音乐与舞蹈整合教学的分析与探索
- 幼儿阅读兴趣培养的重要性与有效对策
- 幼儿创意绘画流畅性的培养
- 游戏怎样成为幼儿有效的学习手段
- 呵护花蕾，静待花开
- 用爱启迪学生幼小的心灵
- 浅谈小学生青春期心理健康
- 学前教育与小学语文教育衔接问题的思考
- 春风化雨 润物无声