校园陆地冰壶教案

孟繁儒

指导思想与理论依据：

北京携手张家口成功申办2022年冬奥会，北京市把冰雪项目列为体育课的教学内容，我校积极推进冰雪运动的普及与发展，开展了冰雪项目课程，使学生了解冰雪運动的基本知识，掌握冰雪运动的技能，增加学生对冰雪了解与热爱。本节“冰壶课”选自我校校本教材，冰雪项目的“冰壶”教学部分，课堂教学内容以学习、掌握“冰壶”的基础知识与技能为教学主线，从而进一步提高学生身体素质，促进学生身心健康全面发展，增加学生对冰雪运动的喜爱。

教材分析：

随着2022年北京冬季奥运会的临近，冰雪运动不断的推广，人们积极参与冰雪运动的热情不断提高，我校为了增加学生对冬奥会的理解，通过体验，了解冰雪运动和冬奥知识。开展了四年级“冰壶”进课堂，陆地冰壶属于校园新兴项目，受到学生的喜爱，通过由易到难，循序渐进教学，使学生初步掌握陆地冰壶技能，发展身体上下肢力量，平衡协调的身体素质，培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质，体验参与冰雪运动的快乐。

学情分析：

四年级学生正处在快速生长发育阶段，有一定的认知能力、运动能力，喜欢新鲜事物，善于思考，模仿能力强。所以本课采用了讲解示范、视频，陆地模仿相结合的教学方法，在玩中学，在学中玩，在“玩”与“学”的双重作用下，让学生尽情乐学趣练，充分发挥学生的主观能动性，引导学生积极参与体育锻炼，愉悦身心，激发学生积极、主动参与冰雪运动。

教学目标及重难点：

1.学习原地投掷冰壶动作，通过学习使80%以上学生掌握原地投掷冰壶的正确动作， 尝试上步投掷冰壶动作。

2.通过练习发展学生上下肢力量、协调、灵敏等身体素质，提高控制身体平衡能力。

3.培养学生勇敢克服困难的优良品质，及合作交流的意识，体验参与冰雪运动的快乐。