“互联网+”时代下家校合作共育人模式初探

林秋珍

家校共育，顾名思义就是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进学生健康发展的相互协调和相互配合的互助活动。随着我国教育现代化的建设与互联网的联系越来越紧密，在通过信息化领域与现代教育手段的融合，“互联网+”使得育人过程也开始了变化，家校沟通合作的方式也正进行着一场前所未有的巨变。随着智能手机的普及，科技的日新月异，摇一摇、扫一扫、朋友圈、点赞……这些新名词已记不清从何时起早已“飞入寻常百姓家”了。

一、“互联网+”时代下家校育人新模式产生的背景

如何有效的開展家校沟通合作，是家长和学校长期着重关注的焦点。但早期家校沟通合作的方式存在很多缺点和弊端。传统家校沟通多以家长会、家访或电话短信形式展开。但由于学生数量多，教师时间有限，由此导致了家长会开设次数和家访次数存在很大限制，无法满足所有家长需求，形式大于实质。辅导员工作量过大，多出现力不从心的现象。辅导员没有更多的精力投入家校沟通中。家长也无法通过这些形式，全面了解学生在校情况。也就无法开展具有针对性的家庭教育。自从有了互联网，电脑、手机的更新换代是各行业、各阶层的人所追随的步伐。让人们的学习、工作和生活的方式发生了翻天覆地的变化。与此同时，家校合作也就催生了一种新的联系方式和交流平台：QQ群和微信群。这种交流合作的模式不受时间和空间的限制，大大方便了教师与家长的沟通联系，提高了学校教育及家庭教育的效果。

二、“互联网+”时代下有效利用网络资源，拓宽家校合作渠道

当下师生、生生和家校之间交流最流行和最方便的方式莫过于利用网络了。那么辅导员如何利用好这些网络工具，通过线上、线下的有效交流，实现家校携手共育人呢？

（一）建立网上互动平台，实现家庭教育资源共享

为响应全国家庭教育工作十一五规划中提出的“进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会‘三结合的教育网络”，以便让家长能及时了解学校的相关活动信息，更好地配合学校的教育教学工作。

1.开设网络“家长学校”

为方便家长随时了解学校教育教学动态和学生发展状况，获取来自各个层面、多种形式的教育方法，学校应加强官网建设或利用APP建立家校沟通平台，以便让家长及时了解学校的相关活动信息，更好地配合学校的工作。学校官网可以开辟诸如心理诊室、专家讲座、家教沙龙、亲子沟通等专题栏目，并定期更换内容，使传授家教知识更灵活、更全面、更快捷。

2.创建微信公众号

众所周知，微信已经应用到了每个家庭，甚至每个人。个人和组织等通过打造的微信公众号，已经在大量实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，用户实实在在地享受到了二维码订阅、消息推送、品牌传播等个性化服务。随着社会对教育的日渐重视，学校与家长之间的沟通需求也逐渐增多，但不少家长表示平时繁重的工作，使他们难以两全。此时，教育微信公众号应运而生。微信公众平台用于家校互动的最大的优势就是其互动信息的多媒体化。

3.建设“班级微博”阵地

家校沟通可以通过微博鼓励家长和其他社会成员，甚至学生共同参与到班级甚至学校的德育建设中来。在班级微博上，可以开设这样的专题互动探讨，如：关于班规班纪的制定、班干部的职责权限、各科学习方法交流、班级文体活动的开展等等。学生和家长都可以积极参与讨论，并提出自己的意见与建议。通过微博积极宣传先进的教育教学理念、学校的办学特色和班级活动，班级微博通过网络更多的人感受到了教育带给人的转变。辅导员一人是一个小小的“点”，力量必定是薄弱的，但如若有了家长们作为强大的后盾支撑，这个“面”的力量就变得大多了。家校双方即时互动、立体互动、双向多元的互动方式，架起了信息沟通、情感互动的桥梁，拉近了彼此的距离，可见班级微博的开设，恰到好处，起到了家校破冰的助力作用从而使得家长与家长之间，家长与老师之间、家长与学校之间的关系越来越和谐。

（二）借助即时通讯工具，实现家校实时互动

1.分享精彩活动瞬间，及时传递正能量

在班级开展各项活动时辅导员都会为学生们拍摄照片或视频，以记录活动过程或学生们的精彩瞬间。如今，刷微信群、晒朋友圈则是大多数人喜闻乐见的交流沟通方式之一。班级微信群是拉近家长和老师的纽带。因此，微信群、朋友圈完全可以成为辅导员记录班级活动和展示孩子精彩表现的平台。随着微信群的使用率越高，老师可以及时通知要事;其次可以随时记录孩子的活动瞬间，当场发送给家长，这样就不会有拖延现象;另外就是相互的交流随时都可以做到，让问题减少;最后就是能把班级活动做成美篇或者建立自己的群号，让故事一直延续下去。微信群作为信息平台，拉近了家校之间的距离，有助于真正实现校学校、家庭、学生之间的“无障碍”互动沟通。

2.组织“家校论坛”交流，提升家校共育人水平

为了帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，以充满智慧和艺术性的方式开展与孩子的教育互动，积极主动地配合和协助学校的教学和教育工作。辅导员可以将自己收集到的家教经验材料，不定期发到班级微博或微信家长群中，向家长们介绍相关家教信息、家庭育子策略、亲子交往途径等知识，并对家庭教育中的亲子活动进行具体指导，引导家长树立正确的家教理念，从而形成家校共育的合力，更好地帮助学生培养良好的学习习惯，提升学业水平，达到家校愉快合作、共育良材的最终目的。

学生、教师和家长共同面对问题，齐心合力致力于问题解决的学校。面对“互联网+”的时代背景，我坚信只要辅导员在工作中不断提高自己教育能力和教育水平，并根据教育的需要，借助互联网建立相应的网络平台，搭起家校沟通的桥梁，让家校教育真正形成合力，完全可以实现对学生全面教育，达到互联网与家校共育的终极教育目标。