2015年2期
课外语文·下
语文论坛
- 如何让语文课堂成为学生的乐园
- 浅谈老师如何保持教学激情
- 语文在社会分层中的角色分析
- 关于开拓小学阶段古文教育新路径可能性的探究
- “王几何”的教学艺术
- 高中语文教学中的人格培养分析
- 走进语文大课堂
- 传统文化教育在初中语文古诗词教学中的应用
- 多媒体，语文课堂中的喜和忧
- 试析语文课堂教学中如何提高学生的语文素养
- 体察作者背景?最近解读文本
- 试论人教版初中语文教材“课后练习”设计
- 探究新时期初中语文教育教学中我的高效课堂观
- 从人名绰号入手分析小说人物形象
- 克服朗读教学弊端?创新朗读教学模式
- 浅谈有效激发学生想象力的策略
- 浅析黑格尔的浪漫型艺术
- 浅析新课程下语文教师素养的不均衡及提升方法
- 高中语文课堂作业高效的几点思考
- 让语文课充满语文味
- 还原语文本色，追寻有效课堂
- 只有讲究特色，才能提升质量
- 让语文课堂充满活力
- 学会主动阅读，提高学生语文素养
- 浅析孟宪承国文教材观与小学语文课堂教学
- 构建有效性小学语文课堂的几点策略
- 打造有效率的初中语文课堂
- 用导入推开语文的大门
- 如何在技校语文教学中注重培养学生的实践能力
- 浅析小学语文作业的设计
- 浅谈中学语文教学中学生创新能力培养
教材教法
- 基于行为导向的中职语文教学策略探究
- 浅谈语文情境教学
- 基于生本的“学习单”运用探索
- 课堂教学中有效利用情商因素提高课堂教学效率
- 创情境 优过程 教方法 培养能力
- 中学语文教学方法要与时俱进
- 课堂阅读教学“先学后教”方法探究
- 语文课堂教学“制造高潮”的途径与方式之探究
- 也谈语文课堂教学中学生朗读能力的培养
- 初中语文课堂教学行为有效性策略探讨
- 弹好课堂教学的“前奏曲”
- 探究新时期高中语文优质课堂的构建
- 小议初中语文教学的快乐教学法
- 不愤不启，不悱不发
- 电教手段为低年级语文说话教学注入新血液
- “预习”迈出语文学习最重要的第一步
- “情境教学法”在小学语文教学中的实践
- 试论自主学习策略在高中语文写作教学中的运用
- 探索优化高中语文阅读教学的措施
- 如何有效开发和利用小学语文课程资源
- 从有效提问入手提高初中语文课堂教学效率
- 浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 延伸预习触角?优化课堂教学
- 激发学生参与热情?打造文言文高效课堂
- 字词教学策略分析
- 浅谈小学语文教学中的课堂导入
- 于细节处见精彩
- 情境教学法在小学语文教学中的应用
- 多元化教学方法在小学语文教学中的应用
- 高中语文教学中情境创设模式的运用
- 浅谈如何培养幼儿的口语表达能力
- 浅谈小学低年级语文学习兴趣培养
- 互文性理论在中职文言文阅读教学中的运用
- 新课标下集体备课学案设计浅谈
- 论初中语文教学中学生想象力的培养研究
课改研究
- 小学语文课堂有效教学研究
- 浅谈小组合作学习在初中语文课堂教学中的优劣
- 小学语文情趣课堂文化的实践与研究
- 在小语教学中发展学生逆向思维初探
- 立足四个转变，促进素质发展
- 初中语文教学中思维能力培养研究
- 刍议小学语文课导入技巧
- 中学语文教学中文史结合尝试的探究
- 构建语文阅读小组模式进行自主、合作、探究性学习
- 论小学语文创新性思维的激发
- 语文教学之开展课外活动教学
- 探究高中语文学科中戏剧性文学作品的教学方法
- 小积累·大阅读
- 浅谈新时期高中语文写作优质教学
- 小学语文教学中学生培养创新能力的探索
- 高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践
- 教师学会倾听的有效路径
- 捕捉生成之花，顺势思维引导
- 从“小组围坐式”看教师的主动适应
- 浅谈现代多媒体技术在小学语文教学中的应用
- “精讲多练”在高中语文课改中的运用
- 教研组创新课校本教研模式初探
- 在合作中学习，在合作中成长
- 初中语文课堂有效性研究
- 小学语文综合性学习的活动研究
- 如何在小学语文课堂教学中有效进行互动
阅读与作文
- 指导中学生作文训练的几点体会
- 初中学生作文导写探讨
- 指导学生修改作文之心得
- 课内素材在作文中的应用例谈
- 浅谈高段散文阅读教学中小练笔的策略
- 提高应用文写作能力之策略探析
- “活”字当头，浅谈语文个性化阅读
- 浅议小学语文写作课堂教学任务
- 读写结合，鲜活语言
- 因声求气?文声合韵?化为天成
- 实施定向式阅读，提高阅读的效率
- 开展阅读实践活动提升学生综合素养
- 浅谈培养阅读习惯与作文能力的提高
- 关于小学语文有效阅读教学的探索
- 我心飞翔?放飞梦想
- 提高初中生写作水平的几点体会
- 让阅读成为孩子们积淀智慧的源泉
- 阅读成果展示在提升学生课外阅读兴趣中的作用及路径探讨
- 新课改背景下高中古诗文阅读教学策略研究
- 语文阅读教学中易发生的问题及解决办法
- 语文课外阅读活动要灵活多样地开展
- 应对初中语文写作难为的见解
- 农村初中学生多角度阅读能力培养策略初探
- 让课外阅读为小学生的语文学习插上翅膀
- 巧用现代媒介，优化作文教学
- 再谈“总共”在语义指向上的特点
- 借鉴外国作文教学谈我国作文教学
- 好字快乐中来
- 农村小学低年级阅读起步探究
- 如何提升学生的语文阅读能力
- 低年级学生写话练习指导
- 浅谈我国农村初中生阅读能力提高的策略
- 谈谈提高学生的独立阅读能力
- 古诗词仿写：初中作文教学的新尝试
- 浅谈语文教学中如何渗透审美教育
- 高中语文教学的人文精神渗透问题的分析
- 利用文化“经典”对学生进行情感教育
- 如何活跃课堂氛围
- 更到芦花最深处
- 浅析职业中专语文教学中如何提升学生的审美素养
- 基于影视资源背景下的高中语文课堂教学