考试周刊
教改研究
文学语言学研究
文化艺术研究
语文教学与研究
- 树立大语文教学观,推进语文学习实践
- 给高三诗歌专题复习开扇门
- 职教语文课需从实际应用出发
- 谈中学语文教学中口语表达的地位及方法
- 如何在语文教学中培养学生的质疑能力
- 对语文课堂教学走入生活化的实践思考
- 让兴趣成为语文学习的魔棒
- 对语文课堂多元即时评价的尝试
- 论高中古代诗歌阅读教学中的审美
- 曲径通幽,渐入佳境
- 从古音古韵中感受真情真意
- 古诗教学的几点关注
- 新课程下语文阅读教学的实施策略
- 阅读教学中“少教多学”的策略和方法
- 步步为营,打造学生的阅读生活
- 语文课教学中应充分重视的几个“点”
- 初中语文教学中应渗透字词教学
- 中学语文课堂教学生态失衡现状探析
- 着眼课堂,提高语文课堂效率
- 浅谈儿童立场下“求真”语文课堂的构建
- 激活语文课堂,提高教学实效
- 打造阳光课堂,彰显语文本色
- 基于儿童立场构建求真课堂的小学语文教学研究
- 在语文教学中培养学生的审美情趣
- 自主学习,凸显语文味
- 温故而知新
- 语文教学中如何渗透德育教育
- 浅论小语教学中的德育渗透
- 构建小学语文的生本课堂,还学生自由发展空间
作文教学与研究
数学教学与研究
- 《概率论》中的全概率公式与Bayes公式
- 柯西留数定理的一个简单应用
- 浅议高中数学例题变式的优化
- 新课程背景下的高中数学概念教学再探索
- 解题后反思能提高学生数学思维能力
- 高中数学的个性化教学研究
- 数形结合教学方法浅析
- 浅论数学教学情境创设的作用
- 让数学之美回归生活
- 创设情境,激发学生学习数学的兴趣
- 多元化教学,构建有效数学课堂
- 谈初中数学教学与学生学习主动性的培养和发展
- 合作学习在初中数学教学中的应用策略浅析
- 动手实践胜于“讲授灌输”
- 例谈在初中数学课堂教学中数学建模意识的培养
- 初中数学课堂强化中存在的问题及解决对策
- 开放式的初中数学教学模式
- 关于初中数学教法的指导
- “导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用与研究
- 谈谈激励机制在初中数学教学中的运用
- 展观教学智慧,让学生“言”出精彩
- 点燃课堂激情,绽放数学魅力
- 小学数学高效课堂来自恰当的对话
- 农村小学高年级数学课堂教学中的预设和生成
- 利用多媒体优化小学数学课堂教学
- 谈小学数学思维能力培养
- 在小学数学教学实践中融入生活情趣
- 小学数学教学的游戏化因素及其促进作用
- 小学数学问题的有效提问
- 新课改下小学数学作业的有效设计
外语教学与研究
- 阅读理解专项攻略
- 关于新兴城市化区域内中学起始阶段听力教学策略的探讨
- 关于英语竞赛对大学英语教学促进作用的研究
- 论高职英语课堂中的多模态协同教学
- 东北方言对于大学生英语语音的影响
- 情境教学引入剑桥商务英语中级教学的探索
- 英语教学中如何实施素质教育
- 抓好起始年级,优化教法,突出能力培养
- 利用英语作业评语培养学生的学习情感
- 高中英语教学的思考和探索
- 如何培养高中学生的英语阅读能力
- 巧借插图漫画,灵动英语语篇教学
- that和what用法小议
- 激发农村中学后进生英语学习兴趣的尝试
- 创造活力英语课堂气氛的策略探究
- 如何提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 课堂英语交际化情景初探
- 初中英语教学中英文歌曲应用分析
- 小议初中生英语自主学习能力的培养途径
- 单词教学的几点思考
- 信息技术助力小学英语任务型教学