考试周刊
教改研究
语文教学与研究
- 语文阅读教学重要性浅析
- 新课程形势下如何提高语文教师的课堂教学技能
- 从语文教学谈教育的三重境界
- 非连续性文本与生活的归依
- 抓住“美”,体会“情”
- 主动参与,做自己生活的导演
- 绿色文言文的一些思考
- 中职语文创生一体化教学初探
- 运用评价创设学生向往的课堂
- 阅读文学名著在初中语文教学中的策略
- 关于语文情境教学的几点体会
- 农村初中语文课堂教学有效性探究
- 如何在小学语文教学中运用小组讨论法
- 让热情洋溢语文课堂
- 如何创设高效的小学语文课堂
- 探讨小学语文阅读课堂有效教学
- 小学语文教学如何营造良好的课堂气氛
- 低年级快乐阅读之我见
- 如何培养小学生的课文朗读能力
- 小学语文探究课教学刍议
- 小学语文目标教学探究
- 查赏析练评,写好中国字
- 浅议小学语文识字写字教学策略
- 小学语文教学中如何合理运用多媒体技术
- 小学语文的语感培养
- 小学语文教学浅探
数学教学与研究
- 高等代数学习方法探析
- 定积分的计算方法与应用
- 函数与其导函数的函数特性的关系
- 妙用错误,激活数学课堂
- 数学探究性教学中的教师素质探索
- 课堂教学评价方式多元化的探索与尝试
- 如何培养学生的数学思维与观察能力
- 数学直觉在中学数学中的应用
- 函数f(x)=x+k/x(k>0)的最值及应用
- 农村中学学困生的成因与转变策略研究
- 搞好初中数学总复习,提高数学教学质量
- 试论如何提高农村初中学生的数学阅读能力
- 初中数学课堂教学探讨
- 内化操作经验,完善模型建构
- 活化学习材料,让课堂预约精彩
- 创设民主和谐氛围,增强小学数学课堂活力
- 论小学数学教学创新思维能力培养
- 如何有效培养小学生数学的审题能力
- 分析小学低年级数学空间与图形的教学
- 小学数学如何开展创新教学