北京教育·普教版
治理
德育
- 纵向衔接,横向联合,统筹推进小初高思政课一体化建设
- 建构主题活动型德育一体化课程的实践探索
- 精准家访,构筑家校共育“连心桥”
- “三部曲”奏响家校共育最美旋律
- 紧抓三个“点”,提升家访有效度
- 以家访为“催化剂”,助逃学少年重返校园
- 启智润心 赋能成长
- 春风化雨,把爱国的种子植入幼儿心田
- 在班级管理中培养学生的环保意识
- 构建班级管理评价机制,促进学生全面发展
- 纵向衔接,横向联合,统筹推进小初高思政课一体化建设
- 建构主题活动型德育一体化课程的实践探索
- 精准家访,构筑家校共育“连心桥”
- “三部曲”奏响家校共育最美旋律
- 紧抓三个“点”,提升家访有效度
- 以家访为“催化剂”,助逃学少年重返校园
- 启智润心 赋能成长
- 春风化雨,把爱国的种子植入幼儿心田
- 在班级管理中培养学生的环保意识
- 构建班级管理评价机制,促进学生全面发展
刊中刊
课程与教学
- 以鲁迅经典阅读奠基“立人”教育
- 指向核心素养的小学语文单元整体教学
- 小学语文古诗教学中的思维能力培养
- 探索文言文课内外融合教学的基本路径
- 多维实践让劳动育人更高效
- 劳动教育与综合实践活动的深度融合与实践创新
- 校内外融合开展劳动教育的策略探析
- 核心素养视域下发展小学生推理意识的有效策略
- 以素养为导向的小学数学问题情境创设
- 挖掘提炼数学美,使数学课更加生动有趣
- 优化教学情境设计,培养学生核心素养
- 在趣味教学中让学生体悟英语语言之美
- 在英语教学中培养学生跨文化交际能力
- 基于深度学习理论的小学英语学科单元作业设计策略
- 党史学习教育有效融入中学思政课的创新实践路径
- 基于学科融合的主题式思政课程体系的构建与实施
- 基于STEM教育理念,创新校外科技活动实践
- 生态美育引领下的幼儿艺术教育实践与探索
- 改进美术教学模式,培养学生创新能力
- 让学生做课间活动的主人
- 依托大数据提升作业全流程质量