家长导师制：让每个人的成长都看得见

学校不仅是学生学习与成长的地方，更是培育文化、塑造精神、传承价值的重要场所，对学生、教师和家长都产生着深远的影响。北京市海淀区红英小学探索建立家长导师制，让家长成为学校教育教学的参与者、合作者和监督者，构建促进人人成长的学习型社区，推动育人方式变革。

1.制定家长导师制的工作机制

学校在实践中逐步完善了一系列家长导师制相关工作机制，如《红英小学家长导师动员机制》《红英小学家长导师遴选机制》《红英小学家长导师工作机制》《红英小学家长导师评价机制》等。这些机制的确立，保障了家长导师制工作的规范有序开展。

2.探索家长导师制的实施路径

经过多年实践，学校形成了一套完整的家长导师制操作流程：班主任发布意向表，了解家长意向；家长根据自身情况选择角色并分组；将家长导师工作融入学校工作，明确每位家长导师负责的内容；家长导师进校进班，参与教育教学活动，服务学生全面发展；学期末进行总结评价，肯定和鼓励家长导师的付出。

学校将家长导师分为生活导师、生涯导师、项目导师三大类。生活导师是指以志愿者身份参与学校日常教育活动的家长。生活导师关注学生在学校生活中的成长，辅助学校顺利开展教育活动，并用自己的言行影响学生，使学生形成良好的行为习惯。生涯导师是指以讲师或助教身份参与学校课程建设和课堂教学的家长。生涯导师关注学生在课程学习中的获得，为学生的人生发展提供规划与支持，辅助学校搭建更完善的课程体系。项目导师是指以专家身份参与学校研究性主题实践活动的家长。项目导师关注学生在研究性学习中的提升，用自身的专业知识与技能帮助学生提升认识、发展思维、增强能力，辅助学校深入开展家校共育工作。

3.形成家长导师制的支持策略

“让经历成就智慧”和“让陪伴成为力量”是学校实施家长导师制的两大有效支持策略。通过整合家长资源、拓展教育内容、强化陪伴支持等方式，为学生的全面发展提供有力保障。

让经历成就智慧。家长导师制为学生带来了丰富多元的教育资源，不仅拓展了学校的教育内容，更为学生提供了广阔的学习视野和丰富的实践体验。家长们以导师的身份走进学校，将自己的职业经历、人生故事、专业知识与技能带入课堂，与学生分享、交流、互动。这些真实的经历和智慧，不仅激发了学生的学习兴趣和动力，更帮助他们在实践中学习，在体验中成长。此外，学生们在家长导师的引领下，通过参与各种项目式的活动，如社会实践、职业体验、科技创新等，逐渐培养了社交能力、创新精神等综合素质。

让陪伴成为力量。家长导师制不仅赋予了家长新的角色，更让他们成为了学生成长的重要陪伴者。在学校的各项活动中，家长导师以参与者、智囊团、辅导员等多重身份出现，为学生提供了全方位的支持和帮助。他们积极参与学校的各项工作和活动，在学生面临挑战和困难时，家长导师总是第一时间站出来，提供策略指导、情感支持、学习资源等，成为学生最坚实的后盾。这种陪伴和支持，不仅让学生感受到了温暖和力量，更激发了他们的学习热情和自信心，实现了“由教育一个学生到教育一群学生”的情感传递。

同时，家长导师制也让家长更加深入地了解了学校的教育理念和工作方式，促进了家校之间的沟通和合作。通过参与学校的各项活动和工作，家长们逐渐认同了学校的教育理念，积极支持学校工作的开展。这种家校共育的氛围，不仅有利于学生的全面发展，也为构建有支持性的社区文化奠定了坚实的基础。

4.营造全面的学习生态

全链条规划。一是在活动策划与实施中，家长作为项目导师参与学校活动的策划和实施，从构思、准备到执行都有家长的参与和支持。二是确保不同年级和学科之间形成教育的连贯性，家长生涯导师可以协助将学生的职业规划和兴趣爱好发展融入学校课程中，形成从入学到毕业的全链条教育路径。三是持续的成长跟踪。借助生活角色，家长可以持续跟踪孩子的成长，从日常生活到学习习惯，再到情感发展，确保孩子在各个成长阶段都得到适合的关注和支持。

全场域布局。一是校园环境的建设。家长参与校园环境的改善和美化，如参与校园绿化、设施维护等。二是课外活动的拓展。家长可以协助组织各类课外活动，如社会实践、文化节、体育赛事等，让学校的教育活动拓展到校园以外的更广泛场域。三是社区资源的整合。家长可以帮助学校与社区资源建立联系，如邀请社区专家开展讲座，或组织学生参与社区服务，将学校教育延伸到社区。

全员参与式融入。一是家长的广泛参与。鼓励所有家长根据自己的兴趣和专长参与学校活动，确保每位家长都能找到适合自己的参与方式。二是教师与家长的合作。教师与家长形成合作伙伴关系，共同参与教育活动的设计与执行，实现教育资源的共享和教育理念的共鸣。三是学生的主动性培养。鼓励学生在家长导师和教师的支持下，自主参与活动的策划和组织，培养领导力和责任感。

5.构建学习型社区

通过实施家长导师制，学校成功构建了一个学习型社区。在这个社区中，学生、家长和教师互相学习、共同成长，形成了一个良好的教育生态。

家长导师制让每个人的成长都看得见，不仅激发了学生的学习兴趣和动力，也更新了家长的教育理念，提升了家长的教育能力，同时促进了教师的专业成长和教育创新。

编辑 _ 于萍