春风化雨，把爱国的种子植入幼儿心田

作为第一批北京市大中小幼一体化德育研究基地园，北京市密云区第六幼儿园以社会主义核心价值观为引领，注重品德启蒙，强化爱国主义教育。

1.细化培养目标

教育目标指引着教育实践的方向，幼儿园以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，通过研究教育内容和教育目标，梳理和总结出基于社会主义核心价值观的幼儿发展目标维度表，让社会主义核心价值观与幼儿学习生活、身心发展建立密切联系，使幼儿爱国主义教育更有抓手、更好落地。

2.营造教育环境

幼儿园重视环境的影响作用，利用环境育人的功能，将社会主义核心价值观渗透到幼儿的日常学习生活中。例如，在门厅展示“喜迎二十大”主题剪纸作品，并播放童声稚语朗诵的爱国诗歌；楼道中展示以爱国主义为主题的幼儿绘画作品；园所中还随处可见不同创作风格的家乡名胜主题作品。在环境的熏陶中，幼儿感受到家乡的美丽、祖国的强盛，自然而然地产生热爱家乡、热爱祖国的情感。

3.开展主题活动

幼儿园充分发挥主题活动的育人价值，组织开展升旗仪式、传统节庆活动等，在活动中激发幼儿的爱国情怀。例如，升旗仪式是爱国主义教育的重要途径，幼儿园坚持每周一举行“我与祖国共成长”主题升旗仪式，幼儿参与主持、升旗、讲述爱国故事等环节。在此过程中，幼儿对祖国有了更深入的了解，培养了爱国情感。此外，幼儿园还抓住阅读节、体育节、艺术节的教育契机，丰富幼儿的情感体验，激发幼儿的爱国情感。在阅读节中，教师精选经典故事、红色故事，开展“好书推荐”“爸爸妈妈讲故事”等活动，并鼓励幼儿通过剪纸、绘画等作品表达爱国情感。

4.形成教育合力

幼儿园注重挖掘家长资源和社区资源，探索新时代家园社协同育人模式。例如，幼儿园联合家庭、社区，共同开展了“我是文明小市民”亲子社区共建活动。活动中，幼儿在家长的带领下走进社区捡拾垃圾、参与跳蚤市场活动、宣传环保理念等。在亲身体验中，幼儿逐渐意识到爱国要从点滴做起，自己不乱扔垃圾、物尽其用的行为就是爱社区、爱家乡、爱祖国的具体体现。

幼儿园以情感教育为主，注重潜移默化，将爱国主义教育贯穿于幼儿生活及各项活动之中，把爱国的种子植入幼儿的心田，引导全体幼儿厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，弘扬红色精神，赓续红色血脉，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑 _ 于萍