党建业务融合发展的“六字诀”

北京市东城区春江幼儿园建园时间不长，党支部成立时间尚短，周边百姓对园所也缺乏了解。面对当前学前招生的新形势、新挑战，园所亟需创建品牌、打响特色。在党组织领导的校长负责制下，幼儿园党建与业务齐抓共管，努力做好“六字诀”，共促党建与业务融合发展。

1.“创”字打头，构建党建品牌

我们以高质量党建引领高质量发展，以落实立德树人为根本任务，在新时期赋予“育园”党建新内涵，即从成人的角度提出“育魂、育心、育人”。在“育园”党建的引领下，我们构建起“育园”课程体系，从儿童视角出发提出“育人、育心、育魂”，即育健康人，为孩子的一生健康成长打基础；育中国心，为成为一个中国人打底色；育民族魂，为成为一个具有家国情怀和民族精神的人打烙印。党建与业务均为“育园”品牌，形成园所的“双育”特色。

2.“建”字为基，强化机制创新

为实现党建工作引领业务工作，我们以党建创新破解业务难题，以解决问题提升党建质量。支部以“育园党建”为引领，提出了“四化一制”新机制，突出政治引领，即政治学习制度化、支部工作规范化、党建研究课题化、党建园建一体化和班组发展负责制，使党员不脱离群众，党建不脱离业务。

3.“德”字聚力，夯实队伍底色

幼儿教师是传播知识、塑造幼儿人格的关键，是开展德育工作的主力军。育人为本，德育为先，教师需要明确岗位及德育工作职责，注重自身言行，以身作则，为幼儿树立良好的道德形象。例如，每月开展“立志修身，立德树人”师德系列活动，以多种形式开展培训和展示，展现教师优良师德师风的建设成果。

4.“研”字赋能，奏响时代强音

研究能力是教师专业发展的核心能力之一。党支部以书记为首，先后牵头立项市级重点课题以及区级校长专项课题。党员教师也积极申报美育、劳动教育等课题，在“研”的过程中，了解国家政策，思考落实举措，赋能自身成长。

5.“学”字提质，提升基本素养

为优化教师教育理念和行为，党支部开展以“争星”为目标的教师基本功培训与展示活动，从多方面着手，变被动考核为主动学习，增强教师的责任感和使命感。同时联合业务部门、团支部等，开展理论学习活动，组织师德故事、党史故事分享，努力提高教职工政治站位。

6.“宣”字扩能，增强品牌效应

微信公众号是幼儿园实体工作阵地的延伸，是集展示、服务、管理、家校互动于一体的平台。我们在公众号中开辟了园所第二课堂，将保健常识、育子困惑、亲子阅读、教师成长等内容融于其中。我们还积极与周边街道、社区、小学等开展联合活动，进行园所周边环境治理、社区早教宣传、法治宣传教育、幼小衔接交流等，赢得了周边单位及百姓们的认可。

编辑 _ 汤灏 张睦函（见习）