2014年6期
新课程·上旬
卷首语
教研论坛
观察思考
- 用爱心与奉献成就美丽人生
- 物理在生活中的魅力
- 感受艺术，体验灵魂之美
- 发挥学生自主性，促进有效作业讲评的思考和实践
- 汉字教学的思考
- 静候花开
- 教学中的一些小思考
- 幼儿的自主性在特色编织中绽放
- 作文教学的感悟
- 乡村教师教学随笔诗记
- 品格教育的“魔杖”
- 课本剧，让学生成为学习的主体
- 一道数学题算法多样化的案例反思
- 重庆市高中物理青年教师优质课决赛有感
- 如何建立和谐的师生关系
- 中学生英语自主学习能力的培养
- 历史教学中如何培养学生的创新精神
- 在评价中发展，在赏识中闪光
- 激励的作用
- 如何营造轻松的语文课堂氛围
- 如何培养初中生的课外阅读能力
- 阅读教学中的思维训练
- 初中教学中教育歧视的现象与反思
- 文化引领活动创新教研助推
- 如何提高学生的汉字书写水平
- 学习是快乐的
- 基于“同课异构”教学策略的对比与反思
- 高中体育对构建全面性人才的影响
- 对小学作文教学的几点体会
- 在小学语文教学中如何进行语言的积累
- 关爱小学留守儿童，实现多形式全面管理
- 在情境中体验在快乐中学习
- 对“运动描述的实例”的点滴思考
- 如何上好初三数学试卷讲评课
- 小学语文教学中如何培养学生良好的阅读心理
- 宽容是学生健康成长的沃土
- 动起来，让智障语文教学更美好
- 用真诚触摸孩子的心灵
- 如何用新课程理念备好课
- 如何培养小学生的写作兴趣
- 让孩子真实地表达
- 如何提高少数民族学生的汉语理解能力
- 初中英语教学的几点尝试与思考
- 如何实现高中化学的新时代教学
- 初中语文教学理论研究
- 浅谈数学教学中学生自主学习能力的培养
- 如何增强化学实验教学的启发性、趣味性和探究性
- 浅谈中职卫校中医推拿教学的体会`
- 精编化学学案，彰显四个功能
- 如何培养小学生喜欢学习英语的兴趣
- 如何处理好孩子自主性与教师主导之矛盾
- 当小组合作学习遇到大班额时
- 高中物理探究式课堂教学的再思考
- 浅议学前教育教学中的“预设”与“生成”
- 让小班幼儿快乐学习
课堂内外
- 多种形式激趣，打造快乐音乐课堂
- 浅谈小组合作学习在语文课堂教学中的有效性
- 如何提高农村小学科学课堂教学的实效性
- 激发学生兴趣，打造高效课堂
- 巧用任务设计，助推信息技术走向高效课堂
- 小学语文课堂中师生互动的重要性
- 快乐预习，高效课堂的前奏
- 多位一体打造高效英语课堂
- 整合课程资源，提高课堂效率
- 《认识角》教学片段及评析
- 高中美术设计课程开发与教学实践探索
- 在“问题课堂”中提升教学质量
- 快乐地理课堂从兴趣开始
- 实现高效课堂遵循的原则
- 小学语文高效课堂构建途径探讨
- 巧妙利用课堂提问优化语文教学效果
- 用评价艺术激活语文课堂
- 《刮大风》教案设计
- 构建活跃的地理课堂
- 英语词汇在小学课堂教学中的有效呈现
- 如何打造职高语文的“魅力课堂”
- 《三峡》教学设计
- 激发兴趣，提高小学数学课堂教学效率
- 有效语言引领高效课堂
- 让语文教学走出课堂
- 用情感教育让孩子的个性挥洒在体育课堂
- 谈谈数学“尝试教学法”课前的有效设计
理论研究
- 小讲台，大作为
- 初中物理生活化教学探析
- 在幼儿园大班中引入新闻教育的实践研究
- 谈《窦娥冤》中“罚下这等无头愿”的“罚”
- 成功体育教学模式在小学体育教学中的运用
- 中学语文教学中生活化情景模式的应用策略研究
- 初中历史合作探究教学模式的研究
- Diels—Alder反应在高中化学有机合成中的应用
- “全程合作”促进能力培养
- 从古文字构造看识字教学
- 浅析“知人论世”法在中学古诗词鉴赏教学中的运用
- 关于提高新疆少数民族大学生汉语学习水平的对策研究
- 构建高校物理实验教学实效性的措施研究
- 初中课程《历史与社会》教材用图研究
- 多元教育理论在小学语文教学中的应用
- 数学教师的跨学科素养
- 高中生视阈下《测量电池的电动势和内阻》实验研究
- 物理教学中学生心理素质多维度构建
方法交流
- 树立两个意识，培养一项能力
- 声乐初级阶段的学习与探索
- 文本引路读写相长
- “咬定”学生不放松有的放矢促发展
- 谈英语课堂教学导入艺术
- 依托文本炼词仿写提升言语表达能力
- 正确引导孩子多读书，少看电视
- 畅游童话世界 感受童话魅力
- 对小学生如何进行作文训练
- 小学低年级系统化五线谱教学法初探
- 初二政治课教学要注重学习指导
- 整体提高小学英语语音教学质量的措施
- 六步导学法
- 政治课堂教学中点拨艺术的运用
- 提高城郊地区初中英语听力教学探微
- 音乐课快乐教育之我见
- “小组合作学习”模式在高中英语阅读教学中的探索与实践
- 写给那些抄袭作业的孩子们
- 立足实践，以生为本，提升校园文化内涵
- 注重词汇积累，谈初中英语教学
- 巧妙融合，主题与晨谈并蒂开花
- 巧用阅读区发展中班幼儿自主阅读能力四策略
- 浅议小学数学课堂小组合作学习
- 谈大班幼儿晨间户外活动的优化策略
- 提高小学生数学学习兴趣的技巧漫谈
- 浅谈初中化学实验室中危险药品的管理和使用
- 浅谈教师有效实施班级管理的情感策略
- 浅谈小学语文的互动教学
- 浅谈初中计算机教学中的德育渗透
- 基于园本研训的幼儿园“家长工作”策略谈
- 培养学生“探究性学习数学”的能力
- 提高合作学习成效的策略
- 浅谈形体语言在初中英语教学中的运用
- 预则立，不预则废
- 浅谈数学小组合作学习与评价
- 导学案使用误区
- 合作学习在小学英语中的应用
- 浅析中小学数学教学的衔接
- 提高中学生英语语言技能能力的教学策略
- 我对分层次教学的看法
- 物理虚拟软件在物理教学应用中的弊端
- 小学数学教学中学生兴趣提升策略研究
- 初中生自我管理的问题与对策
- 巧析人教版初中数学教学
- 提高学生素质，贵在培养能力
- 深思人教版初中物理教学
- 浅析小学英语朗读教学策略
- 刍议中职英语教学实践
- 谈谈学习元素化合物的方法
- 小学语文个性化教学的问题及对策的探讨
- 这样“丢面子”——值
- 也谈中职英语教学中的作业布置
- 农村小学生课外阅读现状及指导策略
- 废品在二氧化碳创新实验中的妙用
- 初中化学实验教学探讨
- 浅谈小学语文朗读教学的重要性与教学对策
- 合作学习在小学语文教学中的尝试
- 浅谈初中思想品德教学中的德育教学
- 情感教育在初中英语教学中的运用探讨
- 小学数学教学中探讨数学化缺失的原因及对策
- 牛津高一英语教材整合探究
- 探索初中地理教学中学生自主创新的学习方法
- 历史课堂教学中“导入”环节的设计要领
- 浅谈现代社会教育背景对小学语文教学的作用
- 浅析问题式教学法在初中化学教学中的应用
- 浅谈农村初中作文的素材积累
- 烷烃命名教学中的几个误区
- 小学语文试卷分析
- 探究性学习在小学语文教学中的渗透
- 浅析创造性思维在美术教学中的培养
- 让历史课堂教学充满活力
- 从“教材”到“学材”的华丽转身
- 浅谈初中英语词汇教学有效性的策略
- 初中英语词汇教学浅析
- 思想品德课与有效教学
教改聚焦
卷首语B
教研论坛B
观察思考B
- 美术课堂中的语言魅力
- 关于小学语文综合性学习的几点思考
- 对班主任工作的几点思考
- 多彩教学魅力英语
- 用地图教学，加强能力培养
- 未雨绸缪，勾勒济困助学愿景倾听民声，助力寒门学子圆梦
- 政治教学寓教
- 关于数学课堂教学中提问的思考
- 批判的态度前进的步伐
- 归还学生作文的自主权，激励学生自主创新
- 教师一定要具备课堂控制能力
- 小学英语教学中运用游戏调动学生的积极性
- 怎样指导小学生作文
- 浅谈小学数学教学中的师生互动
- 让体育课合作学习成为贯彻落实中央七号文件精神的推进器
- 浅谈上好体育课应该注意的事项
- 色彩搭配在生活中的运用
- 对高考地理后期复习的思考
- 浅谈小班区域环境创设
- 浅谈中学体育教学准备活动中的慢跑
- 优化小学中年级storytime教学活动的实践与反思
- 小学数学综合与实践中的教学策略分析
- 关于初中历史导学案使用的一些思考
- 家庭教育对儿童的影响
- 让学生在活动中建构重要概念
- 在阅读教学中培养学生作文能力
- 谈小学生写作能力的培养
- 课前预习是实施少教多学的前提
- 浅谈初中班主任工作的几点体会
课堂内外B
- 编织和谐音符唱响动听乐章
- “气压带和风带”教学案例
- 让作业成为学生的乐趣
- 用声音捕捉温情和感动
- 因为合作，数学课堂更加精彩
- 静待花开
- 成长是不能代替的
- 《可爱的小动物》教学设计
- 整合教学内容，活化英语课堂
- 立足课堂，减负增效
- 浅析如何打造初中政治高效课堂
- 注重生本有效对话构建个性阅读课堂
- 关于如何构建小学数学高效课堂的探究
- 凝聚家校教育智慧，共助幼儿快乐成长
- 在新课程中实施“四步循环教学法”
- 学生“展示”，让数学课堂更精彩
- 走进那片灰色的天空
- 让快乐充盈数学课堂
- 精心设疑，启迪思维
- 让情感之花在物理课中绽放
- “面积和面积单位”说课稿
- 体育教学中意外伤害事故的原因与预防
- 如何打造开放而具有活力的初中数学课堂
- 学生行为习惯的养成
- 浅谈初中英语课堂教学的“生活化”
- 诗意的童年是彩色的
- 孩子们需要“优点放大镜”
- 赋予数学课堂更强的生命力
- 一种用于碘熏法提取指纹的实验装置
- 几何画板在正弦型函数教学中的应用
- 当好班级的大家长
- 分期付款中的数学问题
- 浅谈青年教师成长的有效途径
- 浅谈构建有效课堂
- 让学生在阅读中自主学习
理论研究B
- 浅谈珠宝设计课程教学中的体验性学习
- 案例教学法在中职市场营销教学中的应用
- 关于加强高职院校学籍管理工作的思考
- 在课堂教学中学生自主探究能力的培养
- 中职生心理健康教育课程改革路径探析
- 课题质疑引领教学
- 浅谈南充市中等职业学校的现状及对策
- 初中化学高效教学探究
- 浅析美术课堂教学发展性评价的误区
- 如何提高小学生的阅读能力
- 幼儿创造力的发展与创意绘画
- 谈语文教育改革
- 研究性学习中教师的“隐性”作用
- 新课改下校本课程开发与实施的实践研究
- 情景教学法在《基础会计》教学中的运用
- “新意”加深历史课堂教学的效果
- 浅谈初中数学作业的批改
- “就文取材”话练笔
- 论马丁·路德的自由观
- 特殊教育学校艺术教育中扬长教育理念的科学渗透
- 引导反思会解问题，提高数学练习效率
- 从瑞吉欧教育经验看我国学前教育发展的趋向
- 初中生英语自主学习能力的培养
- 培养兴趣，激活美术课堂的愉快教学
- 浅谈九年级思想品德课的复习策略
- 阅读中的文本与技巧
- 如何提高高三地理课堂效率
方法交流B
- 问渠那得清如许
- 高中英语教学中学生学习能力的培养忻
- 高中数学合作学习实践意义及策略
- 刍议初中历史教学中的价值观教育
- 传统英语作业评价方式与应对策略
- 如何发掘教材资源，激发学生语文学习兴趣
- 激活兴趣走向成功
- 如何培养高中生的英语写作能力
- 初中艺术校本课程“模块”式教学研究
- 如何上好生物实验课
- 感悟“以学定教”，提高数学复习效率
- 职中数学课堂优化策略浅谈
- 浅析初中语文教学
- 如何激发学生学习英语的兴趣
- 谈乒乓球裁判技能的培养
- 幼儿想象力的培养问题之我见
- 提高初中科学课堂教学的有效性
- 初中作文高效课堂模式初探
- 体育课中如何促进学生有效参与
- 有效利用错题本，提高高三复习效率
- 小学体育课快乐教学法探究
- 新课程理念下的初中“物理实验教学功能”的再认识
- 元素化合物在教学中深广度的把握与体会
- 浅探初中数学课堂学习即时性评价的策略
- 构建多样而高效的初中英语教学过程
- 游戏教学法在职高英语教学中的应用
- 错误生成精彩高效完成教学
- 增强科学教学的实效性
- 浅谈培养小学生良好的数学作业习惯
- 高考“阿伏伽德罗常数”归类例析
- “少教多学”模式在高中语文教学中的应用
- 让小学英语教学因为插图而精彩
- 语文“小组合作学习”之我见
- 浅谈小学高年级学生解决数学问题能力的培养
- 有效课堂方能高效培养学生的技术素养
- 如何在小学数学教学中渗透心理健康教育
- 谈小学低年级激励教学在打造语文“高效课堂”中的作用
- 在有机物同分异构教学中培养学生的有序思维能力
- 如何提高学生的语文写作水平
- 浅析“公式教学”中容易忽视的现象
- 如何更好地进行思想政治教学
- 计算机的网络身份IP地址
- 如何提高小学生的口语表达能力
- 如何提高初中英语语法教学质量
- 数学应用意识的培养
- 谈小学《品德与社会》的教学策略
- 培养地理教学情感提高教学有效性
- 建立合理的教学评价机制，提高课堂教学的有效性
教改聚焦B
- 中职英语分层教学的必要性
- 如何做好小学阶段英语入门的教学
- 小学数学教学中的情境创设刍议
- 在体验中领悟，在领悟中学习
- 浅议小学综合实践活动课的有效实施
- 浅谈提高学生分析和解答应用题的能力
- 诵读经典培养学生语文素养
- 运用多媒体，提高数学课堂教学效率
- 物理教学应重视形象思维的运用
- 关注细节，提高幼儿美术素养
- 实施目标管理，让学生不断激情前行
- 追求情境之美体验数学魅力
- 浅谈现代教育技术在语文课堂教学中的应用
- 如何上好一堂数学课
- 电教媒体与扬长教育探微
- 多媒体教学与探究式教学在小学数学教学中的应用
- 创设自主学习的空间，让学生学会学习
- “大头”孩子的乐趣
- CAI在英语阅读课中的应用
- 认真备课是小学数学高效教学的前提
- 新课程改革下初中语文批注式阅读教学初探
- 如何激发初一学生学习英语的兴趣
- 浅谈高考化学总复习
- 初中英语教学组织形式的创新实践
- 主题班会的选材应当“与时俱进”
- 浅析德育贯穿于初中教育教学中的重要性
- 初中语文教学中赏析手法的运用
- 基于工业工程的机修车间精细化管理实践
- 如何激发学生学习英语的兴趣0
- 漫谈初高中化学衔接
- 小学生课外阅读指导策略
- 在语文课堂上发挥多媒体的魅力
- 运用多种思维，培养创新能力
- 中学英语“导学案式”高效课堂探索
- 激发学习兴趣，培养心理优势
- 打造高效课堂，展现小学体育课堂教学魅力
- 巧引学生自制学具提高数学教学效率
- 如何有效地转化后进生
- 合作学习在高中英语教学中的应用
- 试析农村中小学英语教师合格语音面貌的培养策略
- 以人为本，试论小学课堂教学的有效性策略
- 关于如何打造高效课堂的思考
- 思考生成于天一之行
- 浅谈初中思想品德教学中学生创新能力的培养
- 农村小学语文教学“乡土文化”的策略研究
- 教师心理素质的自我完善与调控
- 小学语文阅读教学的有效性探析
- 农村中学物理实验教学的现状及对策
- 初中语文教学中读写一体化的探究
- 运用信息技术提升高中化学教学效率
- 试论情绪与情感的心理暗示在中职英语教学中的作用
- 单调有界定理在极限中的应用
- 共享优质教育资源，提升教师实验技能
- 英语课堂教学改革中的几点体会
- 走出问题教学的误区
- 构建班级“闪光教育工程”营造和谐的育人环境
- FexOy型算题巧解例析
- 诗词互解，激趣高效
- 探究科学技术课教学策略
- 注重细节，决胜考场
- 有效作业，促进高中数学有效教学的实现
- 初中思想品德课之活动式教学
- 新课程视野下的初中体育课程策略
- 多媒体技术在武术教学中的运用
- 高中物理教学中学生推理能力培养策略的研究
- 对企业基本建设会计审计的基本分析
- 如何在语文教学中培养学生的能力
- 我在班级管理工作中的两个案例
- 合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 加强深化师德建设，注重教师专业成长
- 量子力学算符本征函数正交归一性的探索
- 提升职业高中学生语文实践能力的探讨
- 构建鲜活课堂，落实轻负高质