登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2015年4期
作文成功之路·中考冲刺
订阅
上一期
下一期
浏览往期
卷首
三管齐下 点燃习作之花
特别的爱给特别的你
八年磨炼 感恩教育
让学生在语文学习中绽放美丽
新创见
笔下始见真功夫
小学语文读赏式教学策略之我见
语文教学之我见
让法制教育的光芒照亮学生心灵
新探索
情景教学法在小学古诗教学中的应用探究
聚焦练笔，练出创新与精彩
高考作文得高分变现手法摭谈
浅谈应用技术型地方本科高校大学英语课程设置研究的意义
小学语文阅读能力培养的有效策略探析
试论小学语文写作教学中观察能力的培养研究
民主 轻松 和谐
肯背、肯思、肯用
语文教学评价中的“千头万绪”
浅谈如何提高中职生人文素养
如何让语文作业走向更广的空间
对思想政治课渗透生命教育的几点思考
巧画插图，妙不可言
融入生活
小学语文教学中学生创新能力的培养分析
语文之殇
幼儿园古诗教学内容与方法初探
鉴赏教学下的小学语文作文创新模式
新理论
走在课程改革路上的“乐”文化建设
浅析电厂的安全管理精细化策略
求同求异 鸟之双翼
应用文写作，中职语文教学亟待加强的内容
浅谈在语文活动中培养学生的自主创新性学习
浅谈课堂观察在教学中的实效
人格的尊重大于解答的完美
语文兴趣教学之我见
评语是指导学生写好作文的重要途径
幼儿良好行为习惯养成浅析
提高习作评改实效性的几个途径
儿童习作回归童心童趣的教学对策
浅谈文本“链接”
新经验
浅谈构建语文高效课堂的几点建议
策略引导 返璞归真
信息技术在小学作文教学中的应用探讨
借助有效预习，提高作文水平
如何培养小学生的习作兴趣
小学语文综合性学习策略探讨
有效沟通让语文课堂学习轻松起来
趣味小实验提升科学探究素养
精心设计，培养学生语文能力
加强写字教学
有效导评，凸显个性
皮格马利翁效应和英语的教学实践
新阅读
小学语文个性化阅读教学尝试
中职语文阅读教学方法探究
让阅读成为学生的“心灵鸡汤”
阅读与写作
谈小学生朗读能力的优化
阅读：让语文学习充满生命的活力
课外阅读，呼应课堂之小学语文课堂内外阅读思考
开拓绘本内涵 感受快乐阅读
阅读教学童真语文的构建策略浅谈
新课堂
妙用课堂监控，让拼音教学焕发魅力
如何让小学语文课堂充满生命的活力
语文教师课堂语言的有效性探讨
在概念教学中积累数学基本活动经验
美丽的邂逅—绘本与作文
打造快乐的英语课堂
科学素养之花在语文课堂绽放
优化课堂 巧设游戏
让教学艺术融入到小学语文课堂
小学语文教学过程中单元教学的解读探讨
预设与生成，共同演绎课堂的精彩
新技巧
作文，说爱你也容易
中学英语写作教学的现状与对策
问渠那得清如许，为有源头活水来
语文的基础，提升课堂效率
多用修辞，扮靓议论文的语言
谈小学生如何提高记叙文写作能力
语文教学中质疑能力培养的策略
如何培养低年级小学生写话的能力
记叙文写作立意能力升格训练
新教学
对小学语文作文教学的新思路分析研究
做学生学习的“旅伴”
浅谈初中化学趣味教学法
怎样转化学生英语学习中的消极情绪
养成良好的学习习惯
从“教教材”迈向“用教材”
2014—2015学年度吉林省名校联考生物学科质量分析
有滋有味 练出别样精彩
浅析激发学生学习兴趣的导课形式
初中语文自读课文教学之我见
《翻越远方的大山》（第一课时）教学实录及点评
动态学情：文本细读的好切口
允许标新立异 培养创新能力
小学阶段学生语文学习习惯培养
小学高年级学生语文预习能力培养
传承古韵之小学生语文古诗词教学策略
基于语料库的英语写作教学新模式
《回归儿童世界的立美教育实践研究》设计与论证报告
作文，要说爱你也容易
新作文
惜
用“星”点亮中国梦
游尚卿观音寺
冬天
求好
家乡的四季
