天津教育·上
深入学习贯彻党的二十大精神
教学
- “双减”背景下中小学体育教练员发展的机遇与挑战
- 《概率论与数理统计》试卷质量分析
- 应用型本科院校混合教学模式的探索与实践
- POA理论视角下英语智慧课堂教学模式探究
- 初中语文疑趣互嵌式教学研究与实践
- “双新”背景下高中英语阅读教学的策略研究
- 新高考背景下如何进行高中化学作业优化
- 核心素养视阈下如何优化设计中职数学教学
- 培养学生体育与健康学科核心素养的路径与思考
- 新时代中学语文红色教育研究
- 基于大单元教学的高中单元作业整体设计
- “双核”视域下如何进行高中历史单元教学设计
- 基于“双核”育人理念,开展单元教学设计
- 如何在中学英语教学中实施任务型教学法
- 高中化学学科核心素养的学程案设计与实践研究
- 小学道德与法治教学中如何深化爱国主义教育
- 中职学校汽修专业教学评价方式的创新与运用
- 聚焦核心问题,激活学生思维,让学习真正发生
- “双减”背景下思维导图在作文学习中的运用
- 如何在数学课堂中融入思政元素
- 运用大单元阅读教学策略,培养学生思维能力
- 小学英语阅读教学教研模式的分析与研究
- 构建小学语文高效课堂的路径探究
- 初中数学课堂情境教学的实践探究
- 在家校合作视阈下如何有效开展“亲子共读”
- 如何通过项目式教学培育学生的高阶思维能力
- 数据分析助推小学数学课堂精准教学
- 活用数学语言,培养小学生数学思维能力
- 幼儿园篮球活动游戏化的路径探索
- 何为一节好课
- 让语言艺术为高中语文新课程添彩
- 在课后服务中如何有效实施“童趣数学”课程
- 从幼儿的行为中探究成长
- 基于核心素养的高中数学单元教学策略
- 如何在小学陶艺课程中传承与创新黑陶文化