天津教育·上
本刊视线
教学
- “导学导思”教学法在高中化学教学中的应用
- 以问激学,构建高中物理高效课堂
- 高中思想政治课程场馆实践教学策略浅析
- 利用博物馆教育资源提升美术教育课堂效果
- 以“音”育美,以“乐”促“悦”
- 高中数学课堂中学生创新能力的提升研究
- 初中英语课后服务质量提升的实践研究
- 在初中语文中如何进行探究性阅读教学
- 如何利用“训诂学法”提高文言文教学效果
- 初中音乐民歌生活化情境教学探析
- 利用初中地理大单元教学提升学生核心素养
- 跨学科融合背景下初中道德与法治教学之我见
- 家校合作视阈下如何构建高效初中体育课堂
- 小学数学结构化教学路径探寻
- 从舞台走向课堂 由观众变身演员
- 小学科学课探究论证教学模式对学生思维的培养
- 新课标导向下的学生创新素养
- 携德之手,与音同行
- 从课本出发,让小学道德与法治教育走向生活
- 小学数学课堂有效提问的意义及实践路径探究
- 如何实现语文作业设计与课堂教学的和谐统一
- 如何构建英语阅读教学教研模式提升教学实效
- 在小学英语单元整体教学中如何提高课堂效率
- 感生活之美,悟数学之趣
- 小学语文“阅读链接”开发策略的几点思考
- “双减”背景下如何对小学数学作业进行评价
- 新课改背景下如何开展小学数学生活化教学
- 长程学习是促进深度学习的有效方式
- 巧用“支架式教学”,助力小学语文阅读教学
- 渗透自我管理理念,培养幼儿自理能力
- 传统节日文化融入幼儿园创意美术活动的探索
- 互动教学,让学生爱上英语课堂
- 在初中美术教学中如何开展项目式学习
- 新课标背景下初中历史故事化教学方法探析
- 让阅读之光点亮语文之“趣”
- 新课标背景下小学低年级语文整本书阅读有招法
- 在小学数学教学中如何提高课堂提问的有效性
- 以地理课程目标为基础提高学生综合能力
- 小学语文单元整体读写联动的作业设计