2020年2期
颂雅风·艺术月刊
文化交流
理论创新
- 大学新生学风建设中的实践与探索
——以云南艺术学院设计学院为例 - 浅谈如何提高初中语文阅读教学之有效性
- 谈思想政治教育的“心”与“新”
- 核心素养下小学语文教师自主学习的有效探讨
- 高中语文探究性阅读教学分析
- 试论如何在高中政治课堂有效开展生活化教学
- 提高小学科学课堂动手实验有效性的路径探索
- 提升幼儿教师职业道德， 促进幼儿成长
- 思想政治教育的三重逻辑分析
- 基于陶行知思想下的幼儿园班级管理工作
- 多元互动模式下初中英语课堂教学活动的设计方略
- 浅析幼小衔接存在的问题与对策
- 浅谈STEM背景下信息技术如何巧妙的运用到教学中
- 对初中适应群文阅读的一些探讨
- 新课程导向下的初中美术教学问题分析及对策探究
- 共战“双决”与特殊教育
- 思维导图在小学英语教学中的应用研究
- 化被动为主动，探寻幼儿安全意识的培养之路
- 懂机遇，有担当
——我的学习心得 - 全面素质教育推进下小学美术教学模式的转变
- 现代教育技术为美术课堂“点睛”
- 让书法走进课堂
——浅析当前书法教育的路径 - 互动式教学在小学美术教学中的实践研究
- 新时期林业工会政工工作现状与应对策略分析
教育在线
- 浅谈追问在低年级语文课堂的运用
——以部编版教材为例 - 浅析农村小学体育教学现状及对策
- 启发式教学在中专舞蹈教学中的运用
- 探讨小学语文教学中如何做好阅读指导
- 浅谈如何将拓展训练融入小学体育教学
- 初中体育教学过程中学生伤害事故的防范策略研究
- 浅析小学英语口语教学的有效策略
- 对深度学习的初中语文作文教学探析
- 试析高中语文作文教学存在的问题与应对策略
- 浅析如何提高初中生语文写作能力
- 浅谈小学语文教学中的德育渗透
- 关于初中英语教学中提高学生学习兴趣的几点策略
- 激发学生兴趣，巧妙引领
——打造初中英语“新”课堂 - 浅论小学音乐课堂教学培养学生音乐兴趣的有效方法
- 情境教学法在初中作文教学中的应用
- 探析小学美术教学培养学生绘画能力的方法
- 初中英语阅读与写作教学的有效结合探究
- 核心素养下的小学语文教学该如何展开
- 新高考地理选考背景下高中地理课堂策略研究
- 《走进清明节》
——说课稿 - 关于德育在初中语文教育中的渗透微探
- 中职班主任日常管理与德育教育的有效融合
- 巧用课堂点滴小事，挖掘孩子思维潜力
- 浅谈如何提高农村小学生的写作能力
- 在古文阅读中提升小学生思维品质
- 小学班主任德育工作实效性探析
- 初中英语单元话题作文的有效教学策略研究
- 书法教育在课堂中的渗透路径选择
- 少儿美术教育对审美能力的培养研究
- 试析初中美术教学的问题及应对方法
学术研究
- 晋系兵器铭文研究综述
- 浅谈中国传统文化对唐代品色服制度影响
- 物派的构成关系与执行思想
——浅析“物派” - 《道德经》论“企者不立，跨者不行”
- 让美术表达多点不一样的想法
——以小学美术教学为例 - 美术教育在多元文化环境中的传承与发展分析
- 书法教育在多元文化环境中的传承与发展分析
- 少儿美术教育的价值取向及教学策略
- 浅谈在少儿美术教育中如何发挥综合材料绘画的价值
- 在区域活动中培养幼儿的创新能力
- 核心素养下小学美术课程教学模式研究
- 美育视角下少儿绘画技能的培养
- 培养学生创造性思维的美术教学法
- 小学生美术创新思维的培养途径
- 少儿美术教育现状分析及指导策略探究
- 基于核心素养下的初中美术赏析课教学研究
- 个性化教育在少儿美术教学中的运用
- 高中音乐高效课堂的构建策略
- 浅论小学美术课堂在美育教学上的问题及改进措施
- 对科技艺术问题的补充
新知
- 初中生物课堂生活化教学模式的构建
- 立足情感，深化教学
——以民族声乐情感教学为例 - 民族声乐演唱教学的情感能力培养探析
- 分析如何在小学语文教育教学中渗透德育教育
- 孩子，你需要什么？
——如何满足学生心理，提升品德课堂幸福感 - 幼小衔接中存在的问题及对策
- 浅议中职学生思想政治学习兴趣的培养
- 高中美术教学中提升学生审美能力的途径
- 零起点留学生汉语课堂教学方法与技巧解析
- 奥尔夫教学法在小学音乐教学中的运用
- 小组合作学习在美术课堂上的应用研究
- 高中美术鉴赏课程中对学生核心素养的提升
- 浅析幼儿园教育小学化的成因及解决路径
- 浅谈多媒体信息技术在小学美术中的综合运用
- 优化体育“四学”环节 提升学生核心素养
- 高校体育教育对大学生心理健康教育的促进作用
- 探究废旧材料在小学美术教学中的有效利用
- 初中体育教学中的安全教育实施策略探究
- 依托本土资源，开发校本教材
——对小学美术校本教材开发的思考
艺术探索
- 儿童戏剧在小学音乐教育中的渗透
- 论唐氏综合征儿童绘画中的创意性表达
- 论滕英绘画中的意象时空
- 莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋
——高中美术欣赏课教学方法探究 - 内涵充实 外观丰美
——从《赵氏孤儿》《项羽》两出戏的服装谈起 - 二胡作品《雪山魂塑》的音乐形象塑造
- “一岗七阶”教学法在《影视制作》课堂教学中的运用
- 中小学美术欣赏教学中审美教育的研究
- 浅谈油画专业色彩教学的有效实施路径
- 纪录片如何讲好中国故事
- 感悟水彩画中的几种画法和技巧
- 浅谈小提琴情感体验及其教学效果提升路径
- 初中音乐教师该如何体现自己的课堂价值
- 对中小学音乐教育传承民族音乐文化的思考探讨
- 群众戏剧小品创作质量的提升探究
- 中国古典舞教学与展望
- 浅谈如何把地方戏曲进校园活动开展得更具特色
- 色彩
——支配绘画精神语言的“表情”因素 - 诗意与力量的交融
——电影《罗曼蒂克消亡史》配乐赏析 - 从水墨画教学谈学生学习自觉性的培养
- 简述初中音乐教学培养学生律动和音乐结合能力的途径
- 浅析疫情下小学美术创新教学
- 浅析少儿绘画能力的培养
- 小学书法教学中激发学生学习兴趣的途径与实践
- 童画堂有话说
- 少儿美术教育教学模式研究
- 浅谈电视节目制作的艺术手法
- 音乐与美术的通感体现
——兼论两者的关系 - 电视节目的改版升级
- 中国传统服饰
——蓝染布刺绣女包 - 田思思作品
- 孟文浩作品