浅析幼小衔接存在的问题与对策

◎韦利萍

目前大部分幼小衔接存在的问题不仅仅是在幼儿园教学当中，跟幼儿家长们的一些教育方法和教育理念也有着很大的关联。因此，在进行幼儿教学时，幼儿教师不仅仅要改变自己错误的教学方法，还要关注幼儿家长方面，只有双管齐下才能够真正达到解决幼小衔接问题，促使幼儿更好地进行过渡，帮助幼儿们在今后可以更好地学习和成长。

一、幼小衔接中存在的问题

（一）幼儿园教学过于小学化

幼儿园教学过于小学化是幼小衔接当中的一个重要问题，因为幼儿时期的教学核心就是培养幼儿们的兴趣爱好，完成幼儿们的教育启蒙。小学阶段的知识并不适合幼儿们学习，而且还会给很多的幼儿造成一定的学习压力，甚至会让很多的幼儿对于知识学习产生抵触感，直接影响到幼儿今后的学习和成长。而且在幼儿园教学小学化之后，很多的幼儿虽然过早地接触了小学知识，在进入小学之后学习进度会很快。但是这样的情况也会造成幼儿对于学习的松懈和看轻，会给幼儿们今后的学习造成负面的影响，养成不良的学习习惯。因此，解决幼儿园教学小学化问题是幼儿教师们的当务之急。

（二）幼儿家长教育理念过于陈旧

幼儿们的成长环境不仅仅是在幼儿园当中，还在幼儿们的家庭当中。很多的幼儿家长依旧残留着传统的教育理念，认为孩子们的成长就是要在起跑线上超越别人，而幼儿园时期就是在起跑线上超越其他孩子们的最佳时期。正是因为这种陈旧的教育理念，导致越来越多的幼儿家长开始给幼儿们报各种课外班，钢琴班、舞蹈班、音乐班等等，甚至还有一些数学、英语班。这些频繁的课外班给幼儿们造成了巨大的学习压力，让本应该快乐玩耍的孩子背负了太多的压力，继而会造成幼儿性格脾气的转变，对于幼儿们的成长造成巨大的负面影响。

二、解决幼小衔接问题的教学策略

（一）明确教学目标，转变教学方法

针对幼儿园教学小学化的问题，幼儿园领导者应该通过明确幼儿教师教学目标，转变教学方法来解决这一问题。让幼儿教师们明白，培养幼儿兴趣爱好，发展幼儿综合能力以及引导幼儿健康成长才是每一个幼儿教师们应该做到的事情。明确了幼儿教师们的教学目标之后，幼儿教师们就会按照这些教学目标去应用教学方法，以发展幼儿综合能力和培养其学习兴趣为主，以此来解决幼儿园教学小学化的问题。

（二）加强家园交流，传达正确教育理念

针对幼儿家长教育理念过于陈旧的教学问题，幼儿教师应该加强家园交流，将一些正确的教育理念进行传达，并且在交流的过程中更好地了解到幼儿们的行为动态，继而去帮助幼儿教师和幼儿家长制定出合理的教学策略，帮助幼儿们更好地成长。

本人在进行幼儿教学时就会积极主动地与幼儿家长们进行联系，并且还会经常与一些幼儿进行交流沟通，了解到他们在家中的情况，继而根据幼儿们的情况指定性的与一些幼儿家长进行沟通或者是进行家访。例如曾经有一次在与一个幼儿的交流中发现，她很烦恼自己的母亲给自己报了一个舞蹈班，她不喜欢下学之后还要去练舞蹈，想要和其他的小朋友们自由自在地玩耍。在了解到幼儿的这一情况之后，我主动与幼儿家长进行联系，在交流中让幼儿家长们明白，幼儿时期不应该给孩子们安排过多的学习任务，即便是报一些课外班也要符合幼儿们的兴趣爱好，否则会起到适得其反的作用。我还建议幼儿家长应该去了解自己的孩子喜欢什么与不喜欢什么，并且征求孩子们的意见再去报一些兴趣爱好班，这样才更有利于幼儿们的健康成长。在加强与幼儿家长的交流之后，幼儿们的家庭生活变了样，自己的兴趣爱好得到了发展，时间更加宽裕，每天都洋溢着笑容。这样的教学表现也证明了加强家园交流，传达正确教育理念，可以解决幼小衔接存在的问题，促使幼儿更健康的成长。

总而言之，幼小衔接存在的问题不仅仅在校园当中，幼儿教师们在思考时要考虑的更加全面，帮助幼儿们营造出一个良好的教学环境和生活环境，促使幼儿们健康的成长。