探究废旧材料在小学美术教学中的有效利用

◎付石伟

近些年来，环境保护成为了我国重点关注的发展项目。环境污染对人们生活造成了严重危害，废物循环再利用，节源开流的方针政策成为了指导人们学习和生活的重要理念。在教育领域当中，类似美术教学这样的工作者正在积极的把环保的理念融入到教学当中，通过废旧材料的再利用来创新教学的形式，力图做到将环保和教学融为一体，更好的发挥美术教学的效果。

一、废旧材料对于小学美术教学的意义

在新的时代，人们对美术的追求和定义与以往有很大的不同。时下人们生产力的发达让人们产生了审美疲劳，各种华丽的商品层出不穷。生活进步带来的废旧材料却在危害着生态环境。现代人们更讲究如何利用废旧材料进行创新利用，废旧材料经过再利用彰显其价值，更多的是折服于人们的想象力和创造力。当环保的绿色理念和美术教学相融合，学生将能从崭新的层面去发现美的价值。再者通过废旧材料的再利用可有效提升学生的动手操作能力，强化学生的美术涵养。这样的一个教学活动能够在不经意间提升学生的美术综合素养，又为学生提供了一个不错的实践机会。经过长期的废旧材料创意性教学，学生看待废旧材料的角度也会不同，学生更愿意从废物再利用的角度去思考问题。

二、废旧材料在小学美术教学当中的应用

（一）更新了传统的教育理念

教学改革后的大纲要求教师需要引导学生综合能力，自此教学进入了全面素质教育时代。按照教学大纲的要求，教师更多是引导学生学习，废物材料的教育理念能够促使学生动手能力和创造力的提升。不过首先需要教师转变教育理念，从多个角度出发去培养学生，而不是只专注课堂教学这一方面。多媒体教学和联系生活实际的教学方法，能够让废物材料循环利用的理念更加具体，学生参考生活中的元素进行废物材料的创新和设计。在这个过程当中，学生的思维会得到提升，同时学生的个性发展也能得到满足。教师在运用废旧材料教学方面，要尊重学生的心理特点，以学生的需要为前提，对学生的美术学习进行引导，以此提高学生的动手能力。

（二）激发了学生的学习热情

对废旧材料进行创新利用，对于小学生来讲是一项不错的娱乐活动。在传统的教学当中，学生往往表现出对美术学习兴趣不高的现象。而解决这个问题的有效手段，是教师将废旧材料创新后的成品展现给学生，让学生欣赏到废旧材料创新后的魅力，进而激发学生的学习热情。例如：在学习民间艺术相关内容时，教师可以选择生活中常用的鸡蛋，让学生在鸡蛋壳上打一些小孔，并收集其中的蛋清和蛋黄。接着教师让学生利用鸡蛋壳制作不倒翁，并按照自身的喜好刻画图案，教师在这个过程可以提供绘画指导，确保学生能够很好地完成蛋画创作。鸡蛋壳利用的过程为学生提供了绘画、动手制作以及个性发展的机会，其有力证明废旧材料对于美术教学的重要作用。

（三）创新了美术的教学模式

随着教改的推进，小学美术的教学理念和模式都进行了创新。小学阶段新的教学模式是在发展学生学习兴趣，提高学生美术综合能力的前提下进行美术教学。利用废旧材料进行创新和设计教学的形式符合环保的要求，也贴合学生的生活，大大提高了学生的环保意识。比如：教师可以开展一次性筷子专题，让学生利用一次性筷子搭建各种模型，这个过程就满足了新教学大纲的要求，在无形当中培养了学生的创新能力和动手能力。

三、结语

总的来说，废旧材料对于小学美术教育具有重要意义，透过废旧材料的利用，学生的动手能力、创新能力和环保意识都将有大幅度的提升，这种教学模式和理念契合当下小学阶段美术教学大纲的要求。