试析初中美术教学的问题及应对方法

◎尉伟芳

美术课在初中教育中占有重要的地位，初中阶段之所以开展美术课教学，对学生人格的形成、提升学生对美的认识都有较大帮助，是学生实现全面发展的重要基础。提升初中生的绘画能力，对提升全民族的文化素养也有深刻意义。但从现阶段看，初中美术教学也存在一些缺失。

一、初中美术教学存在的问题

（一）教育投入不足，专业教师缺乏

从现阶段看，大多初中学校对美术课没有引起足够重视，对课程相关的基础设施和必要器材没有配备到位，导致实际教学时，美术教学设备严重不足，课程开展效果差。此外，不少初中学校对美术课忽视，美术教师数量少，有的学校没有专门的美术教师，让非专业教师兼职教学，这部分教师自身能力严重不足，特别是缺乏美术素养，在课堂中不会有积极的作用，美术教育纯粹沦为形式，质量难以得到保障。

（二）学生过度模仿，创新比较少

目前美术教育与传统应试教育关联度大，这导致美术教学受基础教育影响，很多教师将模仿作为教学重点，对美术创作没有进行关注。美术教学的过程，应与生活进行融合，使教学的方式更加科学。但是从当前看，不少初中美术课程都只是形式上完成教学工作，教师为了使自己方便，往往会以临摹教学的方式，这就扼杀了学生的创新能力，久而久之学生也没有创新意识。

（三）评价方法过于传统片面

在初中美术教学阶段，教师在评价方面是以分数的形式开展，即单纯按照自己的看法进行评分，这最终也会成为实际的美术成绩。从方式上讲，虽然管理上较为简单，但明显考虑过少，有些片面，对学生的想象力和积极性都存在不利影响，使学生对美术学习的兴趣下降，整体学习质量也会下滑。

二、改善初中美术教学的对策

（一）增加美术教学投入，提高美术教师综合素质

首先，学校应在美术教学方面多拨付预算，使美术教学设施可以在一定程度上改善，为学生创造更优越的学习平台。美术教学具有较强的实践性，因此学生要想学好美术，专门的教室是必要的，同时也要配备必要的材料，同时资金方面也要到位，并可适时举办美术竞赛。同时也要对美术教师的综合素质进行评估，做好岗前的培训，使教师能够随时掌握最新的教学动态，在教学方面更为出色。

（二）教学中鼓励创新

首先，目前美术教学安排的时间整体较短，教师应制定严格的计划，对作品进行严格的筛选，并鼓励学生大胆创新，从而形成自己特色的作品；最后，教师教学的过程，还应与不同的教学方式进行结合，比如参观美术馆，在确保安全的情况下户外写生，这对学生的创造力有帮助。

（三）给予学生综合客观的评价

教师应对评价方式进行转变，可考虑综合评价的机制，防止片面性。对学生的美术能力和表现要有客观评价。比如，教师应为学生建档，在档案中对学生进行全面记录，并在期末做出评价，美术期末考试只是其中的一部分，学生最终的美术成绩是综合成绩。教师在日常教学中应多给予鼓励性评价，使学生不丧失自信心，使学生能够对未来有信心。

三、结语

在新课改背景下，学校逐步重视艺术教育，其中初中美术课程得到越来越多的重视。然而，当前初中美术教学仍存在教育投入不足、学生过度地模仿、评价方法过于传统片面等问题，为此，初中学校需要增加美术教学投入，教学中鼓励创新，给予学生综合客观的评价等，提升学生对美术教学的兴趣，提升美术教学效果。