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2021年12期
启迪与智慧·下旬刊
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卷首
初高中数学教学衔接的研究
前沿视角
“双减”政策下开展有意义感语文阅读的策略研究
短视频平台“抖音”的传播策略分析
合理利用生成资源，引导深度学习真实发生
幼儿户外自主活动高效开展的几点思考
浅谈数学与信息技术融合项目的课堂评价
小学语文古诗词教学的有效应用策略探析
高中数学教学中问题情境的创设与运用研究
新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养的探索
初中英语作文教学有效策略
教育科学
核心素养下初中道德与法治课堂深度教学研究
初中语文教学中“综合性学习”的运用
“导生制共同学习”的教学实践与思考
苏南小学生源多样化背景下“融和课堂”构建初探
用情境助推小学道德与法治教学走向高效
基于深度学习的小学数学实验有效教学策略
基础教育
以“导”促“学”，构建自主学习课堂
“互联网+”环境下如何构建高效初中信息技术智慧课堂
核心素养视域下培养小学生英语写作能力的策略
多元情境，让信息技术课堂更精彩
思维导图在初中地理教学中的应用
小学语文教材单元整体教学方法分析
培养高中生新时代爱国主义的几种策略探究
教学研究
关注师生互动，打造高效课堂
重视儿童体验，提高课堂效率
凸显主体地位 提高学生素养
重视儿童体验，抓好学习反思
追寻体育学习的快乐
关注学生视角 ，提高学习兴趣
打造高效数学课堂，提高儿童核心素养
精心预设，不断提高英语课堂教学质量
智慧课堂
家校协同 实现自我成长
小学语文核心素养理念下思维能力的培养策略分析
论绘本在幼儿园情感教育中的有效运用
小学数学概念的生活化教学探索
新时代筑梦者的幸福教育生活
针对幼小衔接的“症状”谈“诊断”
小学数学教学中加强表达能力训练研究
教育理论
初中道德与法治教学中情境创设及运用
红色文化在农村中小学数学教学中传承实践研究
数学实践：小学数学应用意识的培养路径
用好卡通图像 发展数学思维
小学语文整本书阅读的实践与研究
差异化教学模式在初中物理教学中的实践探究
初中生物教学中激发学生学习兴趣的策略与途径
学科长廊
核心素养下初中英语听说教学的探讨
让有“物”可依成为学生数学思维体操的法宝
浅析文本细读在初中语文古诗词教学中的实践应用
建构“立体欣赏”模式，提高音乐审美能力
例谈小学语文低年级不同类型词语的情境化学习策略
情景式涵养 多元化互动 激励性引领
探析初中物理教学中核心素养的渗透
教研天地
初中化学自主学习能力培养策略的研究
“双减”背景下小学英语作业布置中的家校互动思想融入
多感官在美术课堂中的运用
秉承以生为本 锤炼思辨能力
精心搭建支架，助力儿童成长
学术论坛
基于信息化教学的小学英语合作学习模式思考
沉浸式理念是培养中学生数学阅读理解能力的法宝
基于核心素养的初中语文群文阅读教学研究
相机应用 由小见大 以微显著
教学做合一思想下的初中数学课堂教学分析
利用生活素材开展初中物理教学
综合教育
探讨批判性思维在初中语文阅读教学中的培养方法
初中数学课堂有效提问策略探究
基于人工智能的小学数学高效课堂构建分析
新课程背景下培养数学思维品质实践探索
新课程背景下培养数学符号认知能力策略探微
浅析初中英语教学中学生自主学习能力的培养
浅析语文教学中的“深度阅读”方法
