教师·上
开卷有益
教学一得
- 浅谈激励理论在初中思想品德课堂教学中的运用
- 七年级“道德与法治”教学生活化课堂的几点策略
- “快乐作文”教学四步
- 以“趣”促“趣”?内化素养
- 让信息技术为写字教学助力
- 激励教育在小学语文教学中的应用研究
- 品味诗歌情感四密码
- 合作学习,让语文课堂生意盎然
- 浅谈“尝试教学法”在小学语文阅读教学中的应用
- 小学语文情景教学探究
- 优化提问艺术,提升语文课堂教学效率
- 小学语文写作教学中存在的问题及解决对策
- 关于信息技术与小学语文课程整合的思考
- 浅谈小学低年级语文识字教学方法
- 浅析如何培养低年级小学生口语交际能力
- 盘活资源,点亮古诗词教学的星空
- 中年级学生阅读指导的探讨
- 小学数学教学中如何培养学生解题能力
- 论数学课堂提问的技巧性
- 浅谈小学数学教学中的“错误”资源利用
- 习题评价在小学数学教学中的实践研究
- 巧思妙解,精确快速
- 创设情境?寓教于乐
- 新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析
- “教学做合一”在中职数学教学中的应用研究
- 教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究
- 创新历史作业设计?提升学科核心素养
- 情感教育在初中历史教学中的应用
- 试论初中历史课本插图教学
- 浅谈初中历史课堂导入教学
- 探析物理教学中德育渗透的方法
- 小学体育课堂中“先学后教”教学模式的实践探索
- 甘肃省古浪县城关第三小学足球教学现状调查探究
- 如何开发课程资源
- 教学反思在“教—研—训”一体化中的重要性
点石成金
真知灼见
- 从“思政课程”到“课程思政”
- 高校思想政治理论课如何让学生有“获得感”
- 注重融入,积极探索培育和践行社会主义核心价值观的新路子
- 探究小学班级管理之德育氛围的有效建设
- 浅谈快乐识字教学的有效途径
- 生活化教学在小学语文习作教学中的具体应用
- 基于“融慧”理念的小学语文教学生活化策略思考
- 探析教材中的儿童形象
- 探寻有效提问策略?提升课堂教学实效
- 微课在中职语文教学中的应用分析
- 构建“情趣阅读”体系?营造特色书香校园
- 初中生物课堂分组探究活动的设计策略
- MOOC背景下的“普通动物学”教学改革
- 高中化学课渗透核心素养的思考
- 三环双向教学模式下研究网页设计课程教学变革方向
- 初中地理综合实践活动的开展探讨
- 软式排球教学的研究探讨
- 幼儿园集体教学活动设计与实施的思考
- 高效液相色谱法测定杜仲黑茶中绿原酸和咖啡因的含量
- 家庭成员冲突性话语回应模式的语用分析
- 从“被动接受”到“主动参与”
- 社会学视野下广东省珠海市民办幼儿园教师流动的现状探析
- “风景园林设计基础”课程教学改革与创新的探索
- “专家引领—骨干辐射—教师实践”三级培训模式实践研究
- 基于毕业设计视角的校企合作模式探索