2019年2期
读与写·中旬刊
综述·专著
教改·教研
阅读·写作
- 基于思维导图的小学语文群文阅读教学方案的相关分析
- 对话习作教学中学生思维能力的培养
- 在“养性”中阅读
- 小学低年级语文识字教学
- 浅谈多媒体技术在小学语文教学中的运用
- 高中语文阅读教学有效性的提升策略分析
- 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用
- 浅谈小学语文的趣味识字教学
- 浅谈高中语文作文教学
- 小学作文教学要抓在“点”上
- 高中语文作文教学中学生创造性思维的培养
- 如何让语文课魅力无穷
- 浅谈小学语文阅读教学
- 现代教育技术下的小学语文读写结合教学分析
- 小学语文阅读教学中学生自主学习培养策略探究
- 谈初中生语文核心素养培养途径
- 浅谈小学生作文起步教学的策略
- 浅谈低年级学生写作能力的培养
- 让小练笔成为小学语文课堂的常态
- 初中语文阅读教学中的“留白”艺术分析
- 关于农村小学语文作文教学的一些思考
- 试析小学语文教学中如何渗透环境教育
- 浅谈新理念下的小学语文阅读教学
- 心随笔动，谈小学语文课堂小练笔训练策略
- 小学语文综合性学习的开展策略分析
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学的实效性
- 浅谈如何提中学生的写作水平
- 如何指导小学高年级学生进行有效性阅读
- 小学语文教学经验之谈
- 浅谈高中语文互动式读写教学的开展
- 浅谈小学语文中年级识字教学
- 小学语文课堂开展情境教学的对策探讨
- 小学语文课堂教学艺术
- 浅谈语文核心素养下初中古诗文教学策略
- 有关提高小学语文教学质量的几点思考
- 浅谈小学语文新课改
- 语文教学中如何提高预习的有效性
- 浅谈小学语文课堂教学
- 恰当评价,激励倾听
- 浅析小学语文课堂教学
- 浅谈在初中语文教学中渗透生命教育的有效途径
- 构建教学环节，打造高效课堂
- 小学语文课堂教学中实施绿色教育的有效途径
- 小学语文教学中渗透中华传统文化教育的有效性分析
- 如何利用阅读教学培养学生的语言建构能力
- 小学语文识字略谈
- 小学低年级语文课堂教学的探究
- 浅谈如何实现小学语文教学中的高效教学
- 小学语文拼音教学环节基于微课开展分层教学之探索
- 浅谈如何引领小学高段学生愉快习作
- 简述如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
- 浅析小学语文教育
- 小学语文阅读教学
外文·外语
- 分层教学在初中英语课堂中的应用
- 浅析高中英语教学阅读教学的重要性
- 初中英语小组合作学习有效性的研究
- 学习动机及其在小学英语学习中的操作探索
- 初中英语阅读教学初探
- 小组合作学习在初中英语教学中的应用
- 中专英语口语教学方法分析
- 学生学习兴趣在高中英语学科教学中的重要性
- 构建“童心”的小学英语课堂尝试
- 情景教学法在小学英语课堂教学中的运用
- 希沃白板在高中英语课堂中的应用
- 初中英语阅读教学之我见
- 浅谈绘本在小学英语教学中的应用
- 新课改下小学英语学生口语交际能力培养
- 七年级英语课堂Role-play活动的教学策略探究
- 避免初中英语两级分化现象产生的有效措施
- 探讨初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
- 游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究
- 初中英语教学改革浅析
- 浅论小学英语教学中培养学生的人文素养
- 如何学好初中英语
- 任务型教学法在小学中高段英语教学中的应用对策研究
数学·信息
- 初中数学教学中对学生分层评价的实践探索
- 新课标下数学教学和信息技术整合的研究
- 让小学数学课堂充满乐趣
- 小学数学教学生活化之探讨
- 架构建模思想，突破乘法分配律教学难点
- 浅析小学数学课堂如何培养学习自信心
- 小学数学课堂提问如何引领学生发展
- 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
- 高中数学教学策略探究
- 搭好“扶梯”轻学轻教
- 小议初中数学课堂有效教学的策略
- 小学数学教学策略之我见
- 中学数学课堂教学
- 如何提高初中数学教学有效性的策略分析
- 优质高效的小学数学课堂打造策略
- 在数学课堂上如何落实自学—议论—引导教学法
- 初中数学隐性分层教学策略分析
- 关于培养小学生数学核心素养的措施研究
- 浅析生活实例在小学数学教学中的运用
- 生活情境在小学数学教学中的运用
- 浅析如何在小学数学课堂中渗透有序性思维
- 试析生活化教学情境在小学数学教学课堂的应用
- 小学信息技术教学面临的困境及对策
- 分层教学法在小学数学教学中的运用
- 培养创造能力点燃思维火花
- 如何让小学生喜欢数学教学
- 巧妙导入，构建小学数学高效课堂
- 浅谈游戏化教学在小学数学课堂的应用原则与策略
- 新课改下农村小学数学高效课堂教学模式的探究
- 新课改下初中信息技术教学方法的变革
- 游戏教学法在小学数学中的运用之我见
- 浅谈小学数学应用题教学
- 有效分析小学数学教学中情境教学法应用策略
- 小学三年级数学复习现状、问题及对策分析
- 小组合作学习模式在初中数学教学中的探究
- 注重过程，有效引导
- 新课程背景下小学数学有效教学策略分析
- 如何提高小学数学课堂效率
- 小学数学概念教学探析
- 浅谈初中数学教学中的思维训练
- 小学数学教学策略
- 中外小学数学教材对比研究及启示
- 丰富初中数学课堂，创新初中数学教学方法
- 高中数学高考命题中创新意识和实践能力的初步探究
- 小学数学课堂教学刍议
- 趣味教学与快乐教学在小学数学教学中的探究
- 如何提高小学生数学应用题解题能力
- 浅谈小学数学课堂教学生活化的策略
- 农村小学高年级数学计算能力的提升与培养解析
- 浅谈如何提高小学数学教学质量
- 小学数学教学生活化与提高学生数学应用能力分析
- 数学教师课堂有效问题在教学中的作用
- 探寻小学数学生活化教学的途径和策略
- 浅析小学数学教学中互动式教学的应用
- 怎样教好小学数学
- 源于生活,服务生活
- 小学数学教学之我见
- 浅析交互式电子白板在小学数学教学情境创设中的应用
- 探析导学式教学法应用于小学数学课堂的策略
- 理论联系实际,强化小学高年级应用题教学
- 小学数学复习指要
- 小学数学低年级计算教学的思考与实践
- 小学教学中数学核心素养的培养探究
- 浅析如何在初中数学教学中渗透归纳推理意识
- 小学数学课堂练习有效设计
- 新课程背景下小学数学课堂有效教学的对策探讨
- 初中数学导学案课堂教学模式的研究
- 如何在初中数学课堂教学中培养学生的创新能力
- 如何做好初三毕业班数学的总复习
- 浅谈小学数学教学中培养学生综合素质的策略
- 请把时间“还”给学生
- 初中数学教学存在的问题和应对措施研究
- 让数学在小学生心中魅力永存
- 互动教学模式在小学数学教学中的应用策略探究
- 初中数学创新教学策略初探
- 浅谈小学数学情境教学策略
- 运用信息技术优化小学数学课堂教学
- 小学数学课堂生成性资源的认识和思考