新课程
- 让赏识教育走进小学语文课堂教学中
- 多元文化音乐教育在小学教育中的作用
- 在自然发展理念下学前美术教育的策略探究
- 论小学语文教学中如何实现创新教育
- 幼儿园数学教育变革的分析
- 雅言传文明 雅行育人生
- 谈多元背景下的幼儿园环境创设
- 开展拼贴画教学,提高学生综合能力
- 新课标下学生创新人格的培养
- 小学语文教学中融入情感教育的路径探析
- 师爱如兰 责任如山
- 关于小学体育教学中贯彻情感教育理念存在问题的对策探究
- 走进生活 体验课程
- 基于“以人为本”理念的小学语文教学评价研究
- 浅析数学教学中德育教育的有效途径
- 小学班主任工作中的心理健康教育渗透方法探讨
- 神奇的“爱”
- 爱心教育在《品德与生活》的应用
- 如何培养和发展幼儿的观察力
- 浅谈在学科教学中如何培养学生的自信心
- 创设有效活动,让地方课程更精彩
- 幼儿园游戏材料本土化探索——以福州市花巷幼儿园为例
- 做好课程开发“顶层设计” 实现特色文化“润泽人生”——以上虞区小越镇中心小学剪纸课程开发为例
- 小游戏绽放科学之花——结构性科学小游戏有效开发的实践与研究
- 美育渗透,让语文绽放异彩
- 排球教学在校本课程的开发与实施
- 让观鸟成为学校综合实践活动的新载体
- 浅谈农村小学如何开好、上好综合实践活动课
- 整合地方课程和综合实践 开发节水环保教育校本课程
- 文本细读在小学语文阅读教学中的应用研究
- 小学语文阅读教学有效策略例谈
- 浅谈朗读在语文教学中的重要性
- 谈非语言因素对小学英语教学的影响——以译林版牛津小学英语“How are you?”的教学为例
- 浅谈合作探究模式在低年级篮球课中的应用
- 在课余排球训练中渗透体育游戏的实践研究
- 新课标下的小学数学教学改革浅谈
- 小学高年级语文教学中学生阅读能力的培养
- 游戏化教学方法在幼儿园音乐教学中应用的重要性及方法
- 小学语文课堂提问的创新
- 小学英语写作技能探究
- 新课改背景下小学语文写作教学方式研究探讨
- 探究中小学作文衔接教学的创新措施
- 借助角色游戏提升小班幼儿角色意识的实践研究
- 浅谈数学导学案分层设计
- 关于小学六年级语文习作评价探究
- 小学数学课堂教学中渗透数学思想的途径
- 牡蛎壳上的美术世界——小学美术创新教学
- 让创新点燃智慧火花,让实践成就美好未来——浅析小学信息技术教学的创新和实践
- 英语教学思路及模式剖析
- 小学生识字教学初探
- 新时期提高小学数学教学有效性的措施探讨
- 如何把握小学英语课堂的游戏教学
- 如何有效提高小学生的口语交际能力
- 深度剖析小学数学课堂走势,让过程更精彩
- 趣为先导,培养习惯,提升能力——新课程下低年级写字课堂教学生本化探索
- “好内容、好组织”打造精彩的数学活动
- 有效预习——打造语文高效课堂的前奏
- 改革语文教学,提高教学质量
- 小学语文课堂教学策略的有效性研究
- 探究如何提高小学语文课堂教学效率
- 小学语文课堂有效教学分析
- 如何提高小学生音乐课堂学习兴趣
- 提高数学课堂实效性
- 联系生活,提高小学生数学学习兴趣
- 低碳、环保又一课——尝试农村美术课堂美术媒介材料巧备、妙备
- 创建富有生命力的课堂——谈小学美术教学
- 提高幼儿园家长开放日实效性实践探索
- 追求材料制作课的应有价值——以《用纸造一座桥》为例
- 经验,赋予学生“思”的力量
- 浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
- 美术课堂是一个真、善、美的课堂
- 浅谈小学数学如何提高课堂学习效率——优化练习设计
- 品读诗词,感受韵味
- 以情动人——让情感融入幼儿舞蹈教学
- 挖掘音乐旋律之美 提升学生情感体验
- 初探数数小本领
- 小学快乐作文教学实践之点滴
- 浅谈幼儿歌唱教学中如何选材
- 让词语教学灵动起来
——中年级段理解词语教学例谈 - 西部少数民族贫困地区中小学教师培训现状及推进策略——以甘肃省临夏回族自治州教师培训为例
- 谈小学教师如何改善科学实验效果
- 谈如何做好农村小学班主任工作——平凡中的不平庸
- 什么样的家庭教育才是美好的
- 家有诗书万年长
——小议家长如何指导儿童课外阅读 - 浅议影视资源在小学语文教学中的有效运用
- 浅谈小学合唱团的组建和训练
- 看是寻常最奇崛,成如容易最艰辛
——作文怎样做到言之有物 - 老师巧表扬,学生自主好
——记一次小组朗读比赛 - 语言训练规范性的思考与实践
- 幼儿打击乐活动初探
- 探讨新课程背景下小学数学学业评价策略变革
- 浅谈小学语文写作教学改革的策略
- 浅谈提高学生写作能力的教学策略
- 作文启蒙教学的几点做法
- 合作学习在小学语文阅读教学中的应用策略
- 浅谈小学数学教学中的策略运用
- 农村小学个性化作文教学策略初探
- 让小学英语走进生活实践的策略
- 小学数学课堂教学学习策略浅谈
- 新课程理念下初中化学实验教学策略的改进和创新
- 初中化学“导学式”课堂提问策略的研究报告
- 新课程理念下的小学硬笔书法教学策略研究
- 小学数学生活化教学策略思考
- 你的学生会“说”英语吗
——浅析小学英语口语教学现状及改进策略与实践初探 - 小议美术课堂中小组合作策略的推进
- 基于新课改背景下的小学语文有效教学策略
- 刍议数学开放题与创新性思维策略
- 指导小学低年级学生课外阅读的策略
- 让幼儿在快乐的英语学习中快乐成长
- 论“物”对幼儿情绪发展的影响
- 论如何在小学数学教学中发挥学生的主体性
- 浅谈如何进行有效的课堂教学
- 小学体育课如何塑造学生的个性
- 如何避免幼儿教育“小学化”现象
- “有效指导”让学习性区域活动更显光彩
- 研究,需要多“一点”
- 如何高效地批改小学生作文之方略
- 对幼儿园区域科学小游戏的一点思考
- 对本真课堂的一点思考
- 让英语复习课回归本位
- 如何让学生充满激情地学习
- 浅谈如何激发小学生的音乐兴趣
- 学生个体差异与体育课自主教学浅谈
- 也谈小学语文教学
- 浅议小学英语阅读教学中如何以“导”字为重
- 浅谈如何培养初中女生篮球学习兴趣
- “班班通”在语文教学中的杠杆作用
- 用教师的激情点燃学生的激情
- 小学语文与信息技术的融合
- 浅谈微课在小学音乐课堂教学中的运用
- “多媒体教学”在幼儿园美术活动中的再思考
- 有效运用多媒体,优化幼儿区域活动
- 微课“任务单”设计的问题与对策
- 多媒体教学让美术课堂充满活力
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养分析
- 例谈小学英语教学中拓展型教学存在的误区及对策
- 氛围、规矩以及习惯对一个人成才的作用
- 浅议小学语文课本阅读量的现状与思考
- 小学英语的教学现状及改进办法初探
- 农村小学科学学科教学中学生质疑能力的培养
- 初三英语口语教学中存在的问题及对策
- 小班幼儿分享行为的现状调查及对策
- 静待花开会有时
——面对一个特殊孩子 - 农村幼儿自发性游戏研究
- 浅谈小学英语语音教学中存在的问题及策略
- 自主学习和合作探究式教学方法的应用研究
- 巧用螺旋心理剧改善随班就读学生亲子关系的个案研究
- 游戏应用于小学信息技术教学的实践尝试
- 现代幼教管理与校园文化建设研究
- 浅析校园体育文化建设
- 中小学校教学管理模式探索
- 怎样用“爱心、真情”做好班主任工作
- 语文教师课堂教学言语美之拙见
- 有效管理班级方法探微
- 优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用研究
- 新课程改革在小学英语教师中的适应性分析
- 新课程背景下小学教师课程管理研究
- 搞好班级管理 提高教学质量
德育园地 (2015年02期)
教材研究
教学创新
文本解读 (2015年02期)
高效课堂
- 聋校语文运用数字化课堂教学系统的教学模式初探
- 打造轻松课堂,快乐学习语文
- 小学语文拓展阅读教学的探讨
- 浅谈如何激活小学语文课堂
- 如何创设生动有趣的小学数学课堂
- 数学课堂中的目标教学
- 如何在初中数学教育中促进学生的记忆
- 低年级学生计算能力的培养
- 数学课堂之我见
- 试论小学数学教学的有效提问
- 有效构建活动教学,让品德课堂熠熠生辉
- 如何培养学生的阅读兴趣
- 如何提高小学生写作文的积极性
- 凝练语言,提升课堂效率——谈语文教师的五种课堂语言
- 让学生唱“火”每节音乐课
- 如何培养小学生的数学质疑能力
- 浅谈低年级语文课堂的导入艺术
- 优化结构,提高小学生课堂学习效率
- 浅谈如何提高少数民族学生的语文学习能力
- 浅谈小学数学课堂教学中的有效提问
- 试论如何利用美术教学增加少体校学生的学习兴趣
- 浅谈如何上好小学音乐欣赏课
- 如何培养幼儿的倾听能力
- 追寻充满生活气息的小学数学课堂
- 落实生本教育,打造高效语文课堂
- 如何提高小学数学课堂提问的有效性
- 如何让数学课堂“活”起来
- 浅谈低年级语文课堂教学
- 浅析小学数学计算教学的教学策略
- 基于小组合作学习的农村留守儿童学习问题特点与情感教育解决对策研究
- 如何营造快乐的语文课堂氛围
- 新课程课堂教学中存在的问题
高效课堂 (2015年02期)
教学实践
- 浅析如何让学生在“动中学,学中动”
- 作文的“色”“声”“味”描写
- 浅谈小学数学教学中提问的技巧
- 浅析小学语文高年级阅读横向分层教学策略
- 握好习作教学的“金钥匙”
- 再谈农村小学语文课堂的素质化教学
- 探究小学语文复述训练的实践及效果
- 简析小学科学教学
- 开发课程资源,展开习作训练
- 让学生在数学课上自由发展
- 面对孩子,学会微笑
- 如何提高小学英语的口语课堂教学效率
- 小学立体几何建模中的两点做法
- 谈作文细节描写教学
- 浅谈小学语文教学中的朗读训练
- 浅谈低年级学生口语交际能力的培养
- 小学美术课程“活动教学法”实践策略研究
- 如何让低年级的学生快乐地学习语文
- 略谈美术教学的一些策略
- 如何让小学生快乐写作
- 让语文教学洗尽铅华,凸显本色
- 素质教育下如何培养学生的语文实践能力
- 珠心算与小学数学衔接的切入点
- 认真研读新课标,提高学生的阅读能力
- 小学数学课堂教学模式的构建分析——以《角的度量》为例
- 让孩子们爱上课外阅读
- 如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主动性
- 如何提高小学阅读教学的有效性
- 小学语文教学有效策略浅议
- 切忌忽视主情景图的作用
- 提升小学数学课堂教学实效初探
- 新课程背景下小学数学教学生活化的探析
- 浅谈小学体育游戏教学
- 小学语文教学开展探究性学习的探讨
- 浅谈小学语文阅读教学
- 重要的是指导学生学会学习
- 让小学英语单词的教与学变得更灵动
- 对选择性缄默倾向幼儿的辅导方法