如何在数学课堂中培养学生的逻辑推理能力

柴小华

（河北省隆化县隆化镇回民小学）

新课程改革背景下，数学课堂教学不再以枯燥的授课和大量的练习为主。相反的，它要求教师要采取切实可行的教学模式等来加强培养学生的逻辑推理能力，积极引导学生探索数学的奥秘，为学生的未来发展打下坚实的基础。

一、知识讲解要有逻辑性

在数学教学中，知识讲解是很重要的环节，就教师的讲解而言，大多集中于核心概念、原理和应用方法等，学生只有了解并熟悉这些知识，才能在实际生活中运用这些知识。在有了一定的运用经验之后，学生就会自然而然地形成一种逻辑思维的能力，从而培养学生将知识服务于实际的能力。比如，教师在教授概率时，可以先让学生接受概率的概念以及特点，然后再结合实际展开相应的题目训练。

二、积极培养学生推理的思维方法

数学学科有着自身的魅力，它能够让学生产生奇妙的推理，由此可见，在数学课堂教学中培养学生的逻辑推理能力势在必行。在数学教材中，我们会接触到很多丰富的逻辑因素，要想切实培养和发展学生的逻辑推理能力，就必须理解和掌握教材中的基本概念。众所周知，学生逻辑推理能力的培养不是一朝一夕就可以完成的，相反的，它是一个漫长的过程，在这个过程中，学生必须牢牢地掌握已经学过的公理、定理以及基本概念，在学懂、学透之后，还应学会推理，做到举一反三。

三、合理训练，锤炼学生的逻辑思维

解决数学问题是一个从一般到特殊的过程，在这个过程中，怎样合理训练并锻炼学生的逻辑思维呢？可以从以下几点着手：首先，要提升学生解决数学问题的能力，这就要求学生思维必须保持一定的连贯性；其次，不断加强对学生有针对性的训练，这就要求教师在讲解题目的时候要将逻辑理论与计算有机地结合起来，这有利于帮助学生养成良好的习惯；最后，教师在训练学生的时候必须坚持循序渐进的原则。要有层次、有顺序的展开对学生的训练，真正意义上的发展学生的逻辑推理能力。

总之，在数学教学中培养学生逻辑推理能力势在必行。学生拥有这样的能力，才能学会观察、分析、综合、归纳、解决问题，才能形成良好的品质，获得越来越丰富的知识。

李素贞.数学教学中培养学生逻辑思维能力的途径［J］.珠江教育论坛，2010（02）.