考试周刊
语文教学与研究
- 关于语文教学论课程与中学语文教学对接研究
- 高中文言文三步教学法探究
- 巧用多媒体,让古诗词教学更精彩
- 选修课“史铁生散文专题”教学策略
- 语文教学中自主、合作、探究学习方式的选择与运用
- 新形势下高中语文阅读教学模式探究
- 动笔读书
- 影视文化,让语文课堂更生动
- 语文课堂如何引导学生有效设疑
- 中学语文课堂互动教学模式研究
- 多媒体技术对语文课堂教学的辅助作用
- 关于中学语文课堂提问的几点思考
- 初中古诗教学浅探
- 初中语文规范书写论略
- 浅析如何培养学生自主学习语文的能力
- 随文识字,字随文行
- 在故事中听说读写
- 蜜自勤中来,粮从囊中取
- 有关小学语文课外阅读教学的分析与思考
- 基于学科内涵的小学语文朗读训练方法探究
- 小学语文教学中培养学生观察能力的策略
- 谈小学语文教学中的语感培养
- 小学语文课堂教学的构建与反思
- 浅析如何实现小学语文课堂教学的“简约化”
- 对小学语文课堂教学设计分析
作文教学与研究
数学教学与研究
- 培养学生数学阅读能力,促进学生思维全面发展
- 研究性学习在高中数学中的应用
- 浅谈微积分中数列极限的概念
- 数学概念教学的策略研究
- 论新课改背景下高中数学教学方法的创新
- 初高中数学函数概念教学的有效衔接
- 浅议数学课现代技术的运用
- 如何上好一节数学课
- 运用信息技术优化数学课堂教学
- 加强起点教学,提高课堂效率
- 如何在初中数学教学中做到教学相长
- 谈谈初中数学的反例教学
- 如何提高初中生学习数学的兴趣
- 如何让初中数学课“活”起来
- 论多媒体在初中数学教学中的作用
- 对初中数学导入方法的认识
- 循着诗意,走进课堂
- 提高数学概念教学质量,培养学生数学学习能力
- 小学数学纠错能力培养中的快乐评研“四重奏”
- 小学数学课堂教学中渗透数形结合思想的研究
- 让“快乐、高效”成为小学数学课堂的主旋律
外语教学与研究
- 元认知策略与大学英语素质学分制
- 高职英文歌曲赏析中对英文歌词的解读
- 范畴理论与大学生英语词汇能力提升的探究
- 论语音学习在大学英语教学中的影响
- 浅论韩国语的阅读理解教育
- 中日助词“来着”与“け”的句法对比
- 高中英语阅读课创新教学
- 英语演讲材料的运用
- 关于整合“时效性资源”优化高中英语教学的探讨
- 中学英语听力教学刍议
- 让中职学生也成为英语学习的主人
- 高三英语有效写作技巧指导
- 英语单词记忆方法的研究
- 自主学习,让学生真正成为英语课堂学习的主人
- 职高英语课堂教学中如何发挥学生的主体性
- 运用多媒体技术优化中职英语课堂教学
- 漏洞与补丁
- 活动教学法在初中低年级英语教学中的运用
- 重视初中英语写作技巧的运用
- 初中英语课堂教学中词汇教学实践与探讨
- 给学生一个念想
- 小学英语教学中如何有效扩展与延伸学生的课外知识
- 新课改下小学英语单词教学分析
- 小学英语单词记忆的有效策略
- 小学英语单词教学初探
- 巧妙预测,合理安排
- Drama是开启英语教学的钥匙
- 关于小学英语阅读教学的几点思考
- 试谈小学英语教学中学习主动性的激发
- 高中英语研究性教学中运用信息技术的措施
- 初中英语课外阅读指导
- 小学英语朗读教学存在的问题及对策