班级管理之我见

李金生

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小學阶段教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课等长期熏陶才能形成的。班主任工作任重而道远，我作为众多班主任中的一员，既感到荣幸又深感任务的艰巨。教师在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深、责之切”。要想做好班主任工作，我从以下几点入手：

一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养

对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯和生活习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到；看书时做到“三个一”，只要做作业，则时刻提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求站端正，两眼平视前方。要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强自控能力，课堂秩序明显好转。寝室里，每天指导学生被子叠方，床单拉平，枕头放南边，被子放北边，然后洗口刷牙、杯子柄朝外一条线摆放，牙膏朝南，牙刷朝北，毛巾对折晾在毛巾杆上，脸盆、肥皂各自整齐摆放在指定位置。晚上督促学生洗澡，课间指导学生正当活动，行走文明，上下楼梯靠右行……一个多月下来基本养成了较好的习惯。

二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评

表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好、不说话、书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬学生道德品质、思想行为上的积极因素影响后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。如学习上我树立立子晴、唐宗瑞、石爽、郭晓璇等为榜样；劳动中树立熊龙驰、吴甘宇、侯徐洋、陆京璇等为榜样；行为习惯上树立雷熊柯、邵振宇、杨乐睆等为榜样；守纪律就树立侯安琪、文云奉周风、石爽为榜样……这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

三、为人师表，以身作则

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创建良好班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，特别在寄宿制学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表、率先垂范。班主任在工作实践中要求学生做到的，自己首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，自己每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生，每次都先打扫落叶再叫学生帮助，凡是脏话、难活都是自己去做，如我班清洁区是厕所及周围卫生，一次，一个一年级小学生拉肚子，把大便拉了一地看了让人作呕，学生不愿去扫，我毫不犹豫地撮来灰反复扫又用水冲洗，才弄干净了，当时很多人看到都捂着鼻子跑开了；教室不干净我亲自打扫，地上有垃圾自己去捡，墙壁有灰尘亲自去擦；教育学生团结好，我首先和各位教师团结好；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

四、做好后进生的转化工作

我们这个班的后进生人数挺多。因此，转化后进生是班主任一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己的一片真诚的爱心叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点，比如：在课堂上不要仅仅盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造良好的学习环境，同时促进班级整体发展。像朱胜银、伍修红、翁赛兰、问明宇、杨锦涛、甘佳萍等学习有困难的学生我总是课上多提问，一次又一次地让他们回答，单独批改他们的作业，当面指导，几乎每天午饭和晚饭后都要把他们找来补习功课、辅导作业。杨锦涛、翁赛兰因病误了一周的课，我用休息时间给他们一一补上……用爱感化学生，夏宇轩同学是一个非常调皮的学生，处处跟老师过不去。一次他病了，发高烧，联系家长又联系不上，又联系了一个亲戚的电话，也没联系上，急死了人，我辗转反复找别班和他较近学生的电话，一连找了好几个，才终于联系上，可是已经很晚了，家长来时已经11点多了，我守候了他3个多小时一刻也没离开。从那以后他很感恩，各方面都有了很大的进步。又如贺海燕同学一岁就失去了妈妈，爸爸常年在外打工，寄养在姑父家里，不仅缺母爱还缺父爱，钱也没有，一次在寝室里拿了同学12.8元钱，经过细问情况后我没有批评她，而是从正面教育她，替她还了钱。以后我经常给她买本子、钢笔等物品，从这以后，她改正了缺点，各方面表现都很好，各科学习成绩都很优秀，当上了班长。可是当班长半年后，她对班上违纪同学一次罚款0.5～1元，一月后学生告诉了我，有的家长也找她。经查共有120多元，我严肃批评了她，停了她的职务，责成退还所有钱，可是钱已用完了，当时我拿出120多元钱给她还给每一个学生。当时她吓得哭了，事后很后悔，没有怨恨，反而很感激，觉得对不起我，从那以后她渐渐成熟了，一直表现很好。像这样的例子还很多……

在与学生一起学习的日子里，时间过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴、忙得开心，在今后的工作中我将更努力工作，不断完善自己、提高自己，使所教班级更上一个新台阶。