中学教学参考·语英版
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政治
- 依托生活情境 推动课堂精彩
- 对公民权利科学表述的思考
- “错有所悟”,实现价值最大化
- 情境教学在政治教学中的应用
- 政治课上讨论失控的“堵”与“疏”
- 新课改下高中政治课堂教学提问的价值思考
- 思品教育与生态教育的双赢尝试
- 倾力打造思想品德课中的素质教育品牌
- 提高思想政治课堂讨论有效性的基本策略
- 在课改实施中对高一政治教学的反思
- 初中思想品德课应用案例教学法的探究
- 高中政治课教学培养学生创新能力初探
- 浅谈中学政治课的研究性教学
- 如何打造中学思想品德课的生活化课堂
- 浅谈如何设计激发学生学习兴趣的导入
- 初中思想品德课堂自主教学模式探讨
- 浅谈如何提高思品课的有效性
- 关于初中思想品德课堂教学生活化的思考
- 思想品德课教学中可妙用诗词
- 挖掘政治学科正能量 引领初中学生快乐成长
- 初中思想品德课堂教学环节设计初探
- 巧解漫画寓意型选择题
- 浅析政治高考主观题的解题技巧
- 如何提高高三政治复习课的课堂实效
历史
- 如何妙解话题型历史选择题
- 高中历史教学设计原则浅析
- “五学教学模式”在高中历史课堂的运用
- 高中历史课程教学有效性提升策略
- 打造历史乐学课堂的教学策略
- 浅谈历史教学对学生创造性思维能力培养
- 提升高中历史课堂教学有效性策略探究
- 浅析问题导学在高中历史教学中的应用
- 用心打造生机盎然的历史课堂
- 不可忽视的历史细节
- 战国形势图读图存疑
- 初中历史教学中学生自主学习能力的培养
- 活用归纳法提高学生历史学习效率
- 广西高中历史新课程改革的困惑与对策
- 探析高中历史互动式教学方法
- 浅谈新课程背景下如何实现历史有效教学
- 谈历史学科教学中学生学习习惯的培养
- 要重视在历史教学中提高学生思想道德素质
- 历史教师不能太“历史”
- 例谈历史活动单设计与使用问题与对策
- 高中历史教学提高学生阅读能力的策略
- 如何将多媒体有效融入历史教学中
- 《中西方政治制度》教学设计