中学教学参考·理科版
化学
生物
- 捕捉生成,创设学生智慧做主的课堂
- 高中生物概念教学杂想
- 趣味教学法在初中生物课堂中的践行研究
- 例谈中学生物“问题引领式”学案教学
- 刍议“问题教学法”在高中生物教学中的应用
- 新课标下的高中课堂讨论
- 运用生本教育理念,促进学困生学好生物
- 浅谈初中生物高效课堂的构建
- 高中生物有效教学初探
- 谈建构式生态课堂模式下学生问题意识的养成
- 浅谈在生物教学中如何培养学生的生存意识
- PCR技术在高中生物中的重要作用
- 浅谈生物课堂中如何激发学生的学习兴趣
- 高中生物探究式教学浅探
- 浅谈如何提高高三生物复习效率
- 用表现性评价指导初中实验教学
- 关于“细胞大小与物质运输的关系”实验材料的探索
- 例谈在生物实验教学中践行新课程教育理念
- 开放性作业,培养创造性思维
数学
- 忽如一夜春风来,千树万树梨花开
- 课堂因展示而精彩
- 抓好细节,提高小组合作的效率
- 激活学生思维的一节常态课
- 让学生做课堂的主人
- 运用变式训练拓展学生思维
- 浅谈关于高中数学新教材必修5的认识
- 刍议“因材施教,培优辅差”的教学策略
- 一种着眼于学生向“最近发展区”发展的策略
- 高中数学教学中研究性学习的探索
- 初中数学综合实践活动研究
- 提高数学小组合作学习的有效性之我见
- 抛物线中过定点的一个推广
- 谈高中函数中的奇偶性和对称性
- 回归直线方程的简单推导
- 让学生顺理成章地建构新知识
- 深挖课本例题内涵有效提高教学效率
- 基于数形结合思想的数学教学
- 注重习题教学,提高学生思维能力
- 积极合作,精心打造初中数学高效课堂
- 渗透情感教育提高教学质量
- 把握好“度”,提高初中数学教学效率
- 实施小组合作学习构建高效数学课堂
- 数学中容易出现的几种“伪变式”现象
- 借助数学思想,体现数学魅力
- 新课程下数学课外作业设计初探
- 例谈初中数学有效情境创设
- 浅谈如何选择教学方法
- 浅论新课改下初中生数学素养培养策略
- 刍议初中学生数学创新思维能力的培养
- 导学案在小组合作学习中的作用及其编制
- 数学课堂中实施多媒体教学的优势与反思
- 提高数学问题情境创设有效性的尝试
- 初中数学概念教学谈
- 浅谈中学数学课堂教学
- 初探高中数学探究式教学
- 浅谈无理数的教学
- 浅谈如何培养学生的解题能力
- 函数题中参数取值范围的确定方法例谈
- 一道经典例题的解法探究及拓展
- 求二次函数在闭区间上的最值问题
- 圆锥曲线中点弦问题解法探究
- 高考数学新题型特征分析
- 让数学中考复习不再繁琐
- 如何帮助学生克服初三总复习中的“高原现象”
物理
- 创新评价方式, 激发学生自主探究
- 浅议初中物理第一课教学
- 初中物理有效教学研究
- 初中物理生活化教学浅探
- 物理教学中的情感教育
- 例谈Excel在物理解题中的应用
- 浅谈多媒体条件下的集体备课
- 浅谈初中生物理起始学习的学法指导
- 新课程教学点滴体会
- 用生活化教育促进初中物理有效教学
- 浅谈如何提升高中物理课堂教学的有效性
- 农村初中物理高效课堂构建浅探
- 浅谈运用多媒体进行初中物理教学的优缺点
- 提高九年级学生物理成绩浅探
- 新课标下中学物理互动课堂初探
- 浅议如何提高初中物理教学的有效性
- 初中物理教学中学生能力的培养
- 如何激发学生学习高中物理的兴趣
- 浅谈如何激发农村“学困生”学习物理的兴趣
- 浅谈初中物理课堂教学方式
- 立足实验斩获真知
- 初中物理自主探究实验教学浅议
- 初中物理实验资源的开发与利用
- 怎样加强物理实验教学
- 浅谈初中物理探究性实验教学
- 例谈三种初中物理解题方法
- 培养学生三种能力轻松应对物理中考
- 高中物理中磁场对运动电荷作用的教学探究
- 浅谈物理实验教学中的创新教育
- 高中物理中磁场对运动电荷作用的教学探究2