数学学习与研究
教学方法
- 提高高中数学复习课教学有效性的实践探索
- 多媒体环境下高中数学教学的困惑与对策
- 有效教学理论下的评卷分析
- 在教学中引领学生感悟数学思想
- 中职数学活动课的探索与研究调查报告
- 让生活之花开在思维的阳光下
- 初中数学高效课堂教学研究
- 浅谈数学微课制作
- 初中生思维能力在案例教学中的培养刍议
- 对初中生数学学习动机的调查与培养策略的思考
- 对当前初中数学课堂教学中提问活动开展的粗浅认识
- 创设问题情境,发展学生思维
- 教学做合一,让初中数学课堂绽放异彩
- 让学生“动”起来
- 加强课堂教学的设计 消除学习数学的误点
- 初中数学课堂如何培养学生的元认知能力
- 略谈数学教学反思
- 浅谈“做一做,提一提“的教学方法
- 初中数学一元一次方程教学透析
- 让数学也“实验”起来
- 在初中数学教学中如何渗透数学思想方法
- 学始于行 成源于行
- 初中生数学学习技能现状及思考
- 初中数学活动课的教学策略研究
- 浅议相似形教学中互助合作教学活动的开展
- 在构建高效课堂中的思考
- 电子白板在初中数学教学中的应用
- 积极探究数学研究过程,活跃初中学生数学思维
- “自主学习法”课堂教学模式的实践与思考
- 试析合作学习在初中数学教学中的应用
- 评价教学法在初中数学教学中的运用试论
- 情境创设法在初中数学课堂中的运用新探
- 谈对数学高效课堂教学的体会
- 初中数学教学中应对学生渗透应用意识
- 浅谈如何打造更有效的初中数学课堂
- 初中数学课堂教学要培养学生自主参与意识
- 要让数学课堂教学“动”起来
- 小学数学解决问题策略教学浅谈
- 小学数学课堂动态生成中的有效教学分析与思考
- 乘法口诀教学的实践与思考
- 小学数学课堂教学资源开发与利用的几点建议
- 浅谈小学数学课堂高效使用交互式电子白板
- 如何提高课堂有效性的思考
- 培养学生数学思维能力教学探微
- 对当前小学生数学作业订正现状的调查和思考
- 浅谈数学课堂教学中学生参与情感培养策略的实施
- 小学数学教学中如何引导学生自主学习
- 注重能力培养,涌动高效课堂——小学数学课堂教学体会
- 小学生数学学习能动情感培养之刍议
- 小学数学的新课导入艺术新探
- 小学六年级数学总复习教学的思考
- 培养信息素养 提升数学能力
- “数学图式”在小学数学教学中的价值及应用
- 浅谈如何培养学生自主学习的能力
- 小学数学低年级错题成因及解决对策研究
- 从旧知识中找出新感觉
- 张弛有度,收放自如
- 幼儿园数学教育活动实施方法初探
- 小学数学课堂提问艺术探微
- 北师大版小学数学教材中数学史料研究
- 精选“材” 更精彩
- 小学数学教学生活化的思考
- 浅谈小学数学课堂教学中“学生学习共同体”的建设
- 小学低年级“解决问题”教学策略之浅见
- 改革数学课堂教学方法 促进小学生思维的发展
- 关于小学数学导学设计的思考与探索
- 谈在小学数学教学中有效引入概念的策略
- 让小学计算教学更加理性
- 如何提高小学生的数学计算能力
- 小学数学课堂兴趣导入的几种方法
- 关于开展小学数学自主化教学的实践与思考
- 精于心,简于形
- 小学写作教学激趣的方法初探
- 论小学阶段的数学思想方法教学
- 聚焦“活动” 获得最具生长力的“经验”
- 让数学课堂从形式走向实效
- 小学数学课堂导入策略新探
- 让逆向思维之花绽放在小学数学课堂
- 在“说”数学中练思维
- 提高小学数学教育课堂教学实效的策略探讨
- 关注教学细节 优化课堂教学
- 生本理念下小学数学参与型教学实践
- 感知,让学生经历数学概念建构过程
- 巧用多媒体 重现“活”的数学课堂
- “板块三串式”设计理论下小学数学有效教学中注重情感交流教育
- “数学活动”是有效学习的基本途径
- 农村小学数学差异教学的尝试
- 小学数学教学中学生问题意识的培养
- 小学数学任务型教学策略实践分析
- 从点状走向结构,提炼知识探究的方法结构
- 设计例题教学
- 数学课堂,因错误的亲临而更加精彩
- 导学式教学法在小学数学教学中应用探析
- 在动手操作中学数学