积极探究数学研究过程，活跃初中学生数学思维

陆金伟

初中数学教师的教学活动应该根据学生的知识和经验，追求自由民主和平的学习方式，教育学生参与数学学习，教育学生发挥创新的力量. 初中数学教师应该重视学生学会回答问题，教育学生从数学学习的角度引起学生思考，教育学生表达对数学学习中的若干问题的理解，因此，教师必须从数学学习的角度教育学生发现数学问题，解决数学问题，抒发自己对数学学习问题的理解，教育学生升华为学习的习惯. 教师应该教育学生学会抒发自己的理解，正确解决学习中的问题，学会提出问题，解决问题，重视在教学过程中让学生的学习成为一种习惯，抒发学生的学习理想. 教师应该教育学生学会科学学习，学会抒发求知的愿望，学生就能理解并学会学习，学会活跃身心健康，学会收获积极的学习效果. 教师应该培养学生的学习能力，形成学生的学习品质. 教师根据教学经验，在教学中应该提升自己的探究能力.

一、重视发挥示范作用，引导学生学会研究，体验数学学习的欢乐

数学教师应该教育学生学会解决数学问题，重视按照教学经验来学习，学会轻松地解决数学问题，当遇到困难的时候，可以教育学生先避免学习中的问题，等待学生学会讲解，教育学生改变思维的模式，将数学学习过程优化，提高学生的学习能力.

当学生不能解答问题的时候，教师可以教会学生更多的学习方法，教会学生学会启迪，做好教学示范作用，给学生研究的策略，鼓励学生积极开展学习研究活动.

教师在教学中，应该教育学生学会回答问题，当学生找不到解决问题的办法的时候，教师应该教育学生积极研究，找到解决问题的办法. 教师应该教育学生学会抒发自己的情感，学会冷静学会思考，感受数学学习成功的乐趣.

只要教师和学生共同努力，教师和学生的感情就融合了，课堂的氛围也活跃了，教师应该教育学生学会做好带头人的作用，和学生一起享受成功的乐趣. 教师应该教育学生学会学习，产生更多的争论，教育学生学会思考问题，给学生更多的学习的快乐. 教师应该教育学生学会探究问题，摸索学习的门道，找到学生学习的乐趣，提高学生学习的热情.

二、科学解决学习中的问题，教育学生走进探究活动，收获学习的欢乐

没有兴趣的学习难以带给学生探索的欲望，兴趣是学生学习的动力，教师应该激发学生学习的动力，保持学生创作的热情. 教师在教学中应该利用学生学习的心理，探索创新的道路，灵活地运用探究性的问题，找到学生探究学习的路.

教师应该带领学生积极探究，教育学生学会综合、探究、创新，要求学生学会综合归纳，学会运用知识解决问题，努力实现自我探究，教师应该教育学生学会解决学习中的问题，进行归纳和综合，学会将例题进行拓展和研究，给学生更好的思维的空间. 这样教师就能够教育学生学会传授，学会探究，学会增强数学课的兴趣，学会实现学生探究能力的提升.

在学生探究的过程中，教师可以教育学生自主探究，激发学生学习的兴趣，教育学生学会摸索，掌握教学的要领，教育学生体验数学学习的美妙.

三、积极动手，勇敢实验，教育学生在探究中创新

教师应该带领学生运用已经有的教学经验，带着学生认真听讲，学生会重视听讲，学生也会记忆，教师应该教育学生学会归纳和总结，学生也会主动接受知识，提高教学效率，这样教师就能够归纳和总结，学生就不会被动地接受，提高教学效率. 教师应该带领学生学会学习，激发学生的学习兴趣，教育学生热爱探究，形成学习目标. 教师应该带领学生走好探究的道路，提供給学生动手操作的能力，拓展学生思考的空间.

教师应该教育学生学会铺垫，学会有预见地进行思考活动，教育学生学会动手、动口等来探究学习过程，教育学生形成逐渐发展的态势. 在学生操作的过程中，教师应该教育学生学会探究，解决问题，提高动手操作的能力，教育学生获得生动活泼、主动积极的发展空间，实现预期的学习目标.

四、重视呵护，全面鼓励，激发学生燃烧的热情

学生在探究的时候，教师应该教育学生学会成熟地解决学习中的问题，发展学生学习个体的作用，运用辩证的观点，发展的观点进行综合多元的评价，重视保证学生积极的学习效果，教育学生形成学习的热情，重视在学生探究性学习中找到解决问题的办法.

在初中数学的教学过程中，教师应该教育学生学会笨鸟先飞，提高学习的热情，教师应该教育学生经过努力找到学习的自信心，燃烧学习的热情.

教师在探究的学习活动中应该激发学生学习的好奇心，给学生充分的鼓励和肯定，教育学生获得最大化的发展，维护教学的好的风气，教育学生学会发现问题，学会提出问题，学会讨论问题，增强教师服务学生的观念，教育学生实现每一名学生的全面发展，教育学生服务于学习的状况，教师应该教育学生在数学学习过程中得到全面的发展，学会学习，学会抒发自己的学习的愿望，学会不断地进行追求.

数学新课程改革的过程中，教师应该教育学生学会研究教材，学会反思教材，学会多角度地解决学习中的问题，学会教育学生自主学习科学知识，鼓励学生进行积极有效的研究，教育学生品尝到学习的欢乐，给学生充分的学习的时空，保证学生能学好知识，学好能力，学好本领.