2015年11期
刊物介绍
《散文百家》是河北省作家协会主办的美文精品集。名家大手笔，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，汇聚成优美的文集，恰似一条条优美的小河，汇集成波澜起伏的大海。
散文百家
- 盛开的野菊花
- 家国情·铁之恋·青春志
- 钓鱼
- 城有喜鹊
- 梦跟复活
- 没有迈不过的坎
- 故乡
- 石缝间的小花
- 诗三首
- 诗十首
- 如何在阅读中培养幼儿的礼仪行为
- 谈进一步加强未成年人思想道德建设
- 注意这几点作文不头痛
- 小学生作文批改的新尝试
- 初中语文写作教学中素材积累的有效策略
- 阅读教学中课堂表演手段的运用
- 小学生的想象能力在阅读教学中的培养
- 内化阅读外化写作
——简论语文读写思辨力的有效引导 - 谈初中英语写作训练的方法
- 初中文言文自主阅读模式探索
- 学有乐学有长
——小学语文朗读教学初探 - 突破传统改变角色
——浅谈作文讲评课上应重视研读学生习作 - 让学生在书海中遨游
——小学语文课外阅读指导策略 - 把作文批改的权利交给学生
- 浅析鲁迅作品《药》的思想内涵与环境衬托
- 小学作文教学策略
- 如何提升高中学生的英语阅读能力
- 学生课外阅读能力评价体系的构建研究
- 读写一体化下的审美形式
- 浅谈略读课文教学中的“略”
- 批改作文、评价时要尊重学生
- 高中生英语写作能力的培养与提高
- 小学语文经典阅读教学浅析
- 初中作文教学困境分析及对策研究
- 以学生畅所欲言为本
- 初中语文阅读与写作关系探微
- 小学语文教学中的创新教育
- 营造具有“创新”氛围的教学课堂
- 初中语文教学对学生创新能力的培养
- 在语文教学中如何培养学生自主学习的习惯
- 如何提高小学语文信息化课堂教学的有效性
- 浅谈初中语文高效课堂策略
- 采用形式多样的识字方法
- 激发语文课堂生命力的方法和策略
- 在小学语文教学中人文精神的渗透
- 让课堂评价亮起来
- 小学汉语拼音教学浅议
- 让语文课堂成为学生的乐园
- 小学语文课堂提问艺术与学生质疑习惯的培养
- 如何提高初中语文教学的有效性
- 语文教学生活化的思考和探索
- 优化小学语文课外作业设计的探索
- 如何搞好小学识字教学
- 对小学生语文学习效率提高的几点认识
- 如何营造轻松的语文课堂氛围
- 构建和谐、高效的初中语文“好课堂”
- 语文教学重在“读”的训练
- 语文教师教学机智的运用
- 以媒传知、以媒生情
- 小学语文教科书助读系统效益最大化的探索
- 初中文言文自主性学习教学模式
- 浅谈初中语文有效教学
- 小学语文教学要创建良好的课堂气氛
- 高中语文教学中学生的审美教育
- 语文课堂中的赏识性评价
- 找准小语课堂教学的“切入点”
- 把握住语文教育的特点简简单单地上好语文课
- 浅谈小学汉字游戏教学
- 识字教学中如何让小学生享受乐趣
- 如何培养初中学生的语文思维能力
- 在语文教学中表扬艺术的几种策略
- 新课程改革背景下初中语文教学改革研究
- 如何培养学生自主学习能力
- 课堂提问在初中语文教学中的重要性
- 用爱心去关注“学差生”
——浅谈中学语文教师角色的转变 - 浅析初中语文教学中启发式教学
- 在古诗文教学中培养学生的环境意识
- 小学语文教学中质疑问难能力的培养
- 小学语文教学中的写作教学
- 小学语文课堂评价方式初探
- 朗读教学的问题和策略浅议
- 农村初中语文教学中的“设疑”初探
- 初中语文教学中进行人文教育的策略和方法
- 注重思想品德教育培养学生健全人格
——语文教学的实践和思考 - 初中语文教学结尾的艺术
- 初中语文阅读教学设计策略
- 如何进行小学语文有效教学
- 学生自主学习的尝试
- 语文教学中阅读对提高学生语文素养的促进
- 小学语文课堂教学中如何发挥学生主体作用
- 浅谈初中语文课堂评价艺术
- 语文教学要注重反思错误使师生在课堂中共同成长
- 初中语文教学中如何利用多媒体教学
- 怎样提高语文课堂教学的有效性
- 初中语文教学中审美教育的渗透
- 新课程理念下学生语文能力的培养
- 如何在新课标下实施语文教学的新理念
- 初中文言文教学方法探讨
- 改革小学语文对话教学的思考
- 谈语文课堂教学语言的设计
- 高中语文教学中多媒体技术的应用分析
- 如何营造良好的小学语文教学气氛
- 如何构建小学语文高效课堂
- 课文讲到深处是人生
- 如何提高小学语文课堂教学效率
- 初中文言文的教学策略
- 如何提高小学语文写作教学
- 小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力
- 如何提高小学语文教学质量
- 提高小学生英语听力的策略
- 小学语文教师内观策略的创新
- 小学语文综合性学习的思考
- 如何使课堂充满“人情味”
- 师生互动 共筑和谐课堂
——新课改下的初中语文备课反思 - 限定美术专业毕业创作“主题”及“形式”的必要性
——以河北省沧州师范学院美术学院为例 - 基层党校践行社会主义核心价值观的思考
- 数字化服务时代的文化馆（群艺馆）建设
- 践行“三严三实”的基本路径
- 浅谈西柏坡精神的当代价值
- 如何当好农村党支部书记
- “四个全面”的涵义与实践要求
- 关于心理健康课的几点思考
- 心理健康教育与班主任管理
- 浅析产业结构调整对河北省高职商务英语毕业生就业的影响
- 给孩子营造一片蓝天
——浅谈农村初中学生心理健康教育 - 试论高等职业院校数学课程改革
- 幼儿园美术区角浅议
- 如何做好班主任工作
- 女大学生寝室不良人际关系研究
- 小学英语教师应具备几种基本素养
- 初中班主任工作与家庭教育相结合
- 浅谈小学生动手能力的培养
- 激励性评价，呵护自尊，给予幼儿自信
- 浅谈农村学校的书法教育
- 如何做好大学生心理健康教育
- 尚德修身抚爱育人
——细微之处的感动 - 课间操编排的策略与形式
- 高校体育场馆资源利用状况及影响因素分析
——以新乡市为例 - 如何提高幼儿语言学习兴趣
- 高中历史课堂学生自主学习能力的培养
- 初中地理教学中培养学生可持续发展观
- 初中历史教学经验浅谈
- 新课程理念下英语教学方式的转变
- 小学数学教学中学生创新能力的培养
- 对高中化学教学方法的探讨
- “现代生物进化理论”的概念图复习策略
- 快乐教学法在初中英语教学中的应用
- 高中地理课堂教学效率的提高
- 高中化学高效课堂构建的策略探析
- 把握课改理念优化物理教学
- 在高中信息技术课堂中构建个性化教学模式
- 论小学数学中的概念教学
- 浅谈小学数学发展性评价
- 对牛顿第三定律的探究
- 探析体验式教学法在现阶段高中生物教学中的应用
- 浅谈中学美术教学
- 变化座位模式构建高效英语课堂
- 高中生物实验教学中学生操作能力的培养
- 运用对话式培养学生自主学习英语的探索
- 如何培养小学生自我体育锻炼的兴趣和习惯
- 如何提高职高数学教学的有效性
- 探究提问策略提高教学效果
——小学数学课堂的实践与探索 - 中学生英语综合语言运用能力的培养
- 体育教学中如何提高教师讲解的艺术
- 如何让初中英语课堂显实效
- 在小学教学中更新教师的教学观
- 如何让小学数学课堂充满创新活力
- 对中学思品课堂实施艺术性提问的探索
- 找准知识的生长点突出英语教学重难点
- 如何提高数学课堂教学的有效性
- 浅谈中专信息技术教学
- 浅谈初中英语教学中的素质教育
- 小学信息技术教学中学生学习兴趣的培养
- 初中英语课堂教学改革
- 数学教学中学生计算能力的提高和培养
- 加强语言修养教好高中政治
- 寓数学教学于游戏中
- 浅议职高政治教学
- 浅谈备好数学课的关键
- 初中英语愉快课堂教学语言共性的特征
- 初中英语教学方法新思考
- 初中物理教学中的“导学”策略
- 在小学数学课中实施生活化教学
- 大学英语教育改革的现实困境与对策研究
- 小学科学实验教学中应注意的几个问题
- 浅谈初中英语复习课模式
- 初中英语教学中如何调动学生学习的积极性
- 如何提高小学数学课堂教学效率
- 浅谈小学数学生活化策略
- 如何创建高效历史课堂
- 浅谈初中英语情境教学
- 熟练技能的练习必须增强目标的预设性
- 高等职业院校数学课程教学浅析
- 物理学困生的心理障碍及对策
- 运用多媒体技术，优化英语课堂教学结构
- 浅谈小学数学小组合作学习
- 浅谈职高数学教学体会
- 高中物理教学中学生思维能力的培养
- 如何提高听力教学质量并增强学生的英语听力能力
- 数学教学必须关注学生的个体差异
- 初中英语教学中如何体现主体性、突出创造性
- 注重音乐教学提高学生素质
- 职高数学教学
——重在兴趣，赢在改革 - 学生学习数学兴趣的探讨
- 如何在小学数学课堂实施开放式教学
- 催眠提升学生的学习动力
- 初中数学教学中学生观察力的培养
- 数学教学要给学生带来心灵的“愉悦”
- 职高体育课教学之我见
- 在英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
- 用生活理念构建小学生思想品德大课堂
- 谈游戏在幼儿教育教学中的运用
- 初中数学教学中学生创造思维能力的培养
- 浅谈初中英语写作教学
- 多媒体技术在高中化学教学中的应用
- 联系学生生活实际来学习数学
- 初中化学高效课堂的探讨
- 浅谈中职英语课堂教学
- 高职数学教学改革之我见
- 上好小学数学实践活动课的策略和方法
- 如何在小学数学教学中培养学生的问题意识
- 漫谈初中物理课堂教学的“开门炮”
- 初中数学教学中小组合作学习的意义和实施策略
- 加强实验教学，提高课堂有效性
- 高中体育课堂中意外伤害事故的预防
- 不断探索课堂教学的新思路
- 职高美术班素描教学之体会
- 为农村住宿生良好学习习惯的养成“开方”
- 初中生物教学的几点思考
- 恰当地引进现代化的教学手段
- 运用“交流—互动”模式，实施英语高效教学
- 浅谈新课改下中职计算机课堂教学
- 网络环境下初中历史教学探讨
- 怎样认识初中数学的学科特点
- 浅谈小学生数学思维能力的培养
- 有关英语语法教学的实践
- 任务型教学在初中英语教学中的运用
- 高中英语教学中如何发挥学生的主观能动性
- 初中英语教学中培养学生良好的英语学习习惯
- 如何培养学生的计算能力
- 初中数学教学中运用激励手段提高学生学习效率
- 信息化条件下的地理教学探究
- 历史教学中研究性学习模式的应用
- 新课程背景下初中地理高效课堂的构建策略
- 体育教师与情感教学
- 农村初中英语的“有效教学”
- 素质教育与小学数学课程改革
- “主动学习”在初中英语课堂教学中的构建
- 初中数学复习课“习题化”教学模式的习题设计策略
- 如何在信息化背景下优化中职英语教学设计
- 及时创设恰当的学习兴趣
- 初中英语课堂如何落实陶行知的“生活教育思想”
- 初中地理课堂教学中的有效交流策略
- 乒乓球新球体改革对直板选手技战术的分析研究
- 初中生物教学中的创新教育浅析
- 高中历史课堂的导入方式
- 初中政治课堂的创新教学
- 论情感在数学教学中的运用
- 初中政治课教学中的情感教育
- 例谈高中英语语法教学
- 论小学英语有效课堂与评价
- 初中物理教学的趣味性探讨
- 抓好三项举措培养农村住宿生良好学习习惯
- 如何做到高中物理教学规范化
- 自主与激励相结合探索初物教学新模式
——关于初中物理“自主——激励”型教学法的研究 - 心理健康教育在历史教学中的应用
- 教学成效的考核和评估
- 心理健康教育在农村中学思想品德课教学中的实施
- 浅谈小学生数学自学能力的培养
- 新课标下的高中英语教学反思
- 教学是艺术性的劳动
- 基于手机的高职英语移动自主学习模式研究
- 让小学品德课堂活起来
- 培养学生的解题能力尤其重要
- 怎样培养学生的英语学习习惯
- 高中数学教学中的思想和方法
- 让学生探究、模仿、体验
- 初中物理常用的科学方法
- 语文教师要利用文本中的习作资源开展课堂练笔