学周刊
教学研究
- 初高中化学衔接命题研究
——以类比推理题为例 - 中小学STEM 教育课程开设现状及对策探析
- “问题链”在高中数学教学中的应用实践研究
- 浅谈教学活动中学生自主管理能力的培养
- 初中语文高效课堂教学策略研究
- “互联网+”背景下的小学语文课堂教学探究
- 小学数学教学中前置性作业的布置研究
- 刍议小学数学与小学科学的有效融合
- 游戏化教学在小学数学教学中的应用探索
- 应用文写作在道德与法治课中有效利用的研究
- 利用信息技术优势,打造初中数学有效课堂
- “数形结合”思想在小学中高年级数学教学中的应用
- “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响
- 基于“双减”背景下的初中数学与计算机教学的融合策略
- 小学数学教学中学生应用能力的培养研究
- 问题教学法在初中数学教学中的应用
- 小学数学教学中有效审题的实施策略
- 利用多媒体培养小学生数学形象思维之我见
- 新高考模式下高中生物理科目选择的影响因素探索
- 浅谈在高中化学教学中实施素质教育
- 分组学习模式在小学数学教学中的运用探究
- 高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究
- “动手做教学”在初中数学教学中的应用研究
- 初中数学教学中如何培养学生的“数感”
- 初中地理教学中人地协调观的渗透
- 对参与式教学应用于高中语文教学的研究
- 基于新教材的高中政治议题教学研究
- 读写结合在初中语文教学中的实践探索
- 人机对话背景下的初中英语听说课堂教学初探
- 师生互动在小学语文教学中的应用
教学动态
- 核心素养下初中道德与法治课堂提问的现状及对策探讨
- 导学案在初中英语教学实践中的应用探究
- 优秀传统文化融入学生德育教育的有效策略刍议
- 农村地区小学语文教师专业成长的有效途径
- 基于区域认知素养的高中地理教学策略探究
- 高中英语教学如何有效结合阅读和写作的途径思考
- 谈“双减”下初中语文应如何有效布置分层作业
- 浅谈核心素养导向下小学高年级课堂教学评价有效策略
- 初中语文教学中如何培养学生的主体意识思考
- “双减”政策背景下如何提高小学生数学学习效率
- 谈诵读在提高初中英语教学效率中的应用
- 谈自然拼读法在初中英语教学中的应用
- 初中语文微写作教学策略探析
- 基于以学校为主体的三方协同劳动教育策略
- 任务型教学在初中英语教学中的应用探讨
- 新课改下的初中道德与法治教学现状与优化策略
- 情景教学法激活小学道德与法治课堂
- 渗透传统文化 奠定知识基础
——浅谈高中语文教学中传统文化的渗透策略 - 微课在小学语文高年级阶段教学中的应用探究
- 高中语文教学中的合作学习教学组织策略
- 如何让语文教学更加行之有效
- 可视化教学模式对高中微观物理教学的启发
- 中学语文教学中融合劳动教育的研究
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用分析
- 信息技术环境下农村初中生自主学习能力的培养
- 小学语文教学中随文仿写策略探析