2020年15期
新课程·上旬
探索篇
- 高中数学问题导学教学模式中问题设计的研究
- 浅谈高中数学笔记学习的有效策略研究
- 培养反思能力，提高数学学习效率
- 基于学科核心素养的高中数学校本作业设计的实验研究
- 高阶思维能力在高中物理习题教学中的培养现状及策略探析
- 谈高中化学课堂教学有效性提升策略
- 善用教材文本，培养学生高级阅读思维品质
- “议题式”教学设计：以文化的传承和创新为例
- 高中历史统编教材内容的取舍和史料教学的有效运用
- 在思想政治课堂中渗透心理健康教育
- 促进高中生心理健康的美术鉴赏教育研究
- 浅谈计算思维在中学信息学竞赛教学中的培养
- 基于统一平台提升教师信息素养的研究与实践
- 基于核心素养下高中学业水平考试校本课程体系的构建与完善
- 问题处置与思维发展
- 基于学科核心素养的高中英语拓展阅读教学设计探究
- 高中地理实践作业的核心素养有效培养
- 思维导图背景下高中地理教学探讨
- 谈如何培养高中生的数学核心素养
- 基于核心素养的高中数学运算能力的培养
- 基于小组合作学习培养高中生数学核心素养的研究
- 高中数学核心素养的培养
- 数学核心素养从教材中培养，在课堂上落实
- 创新物理课堂教学方式 提升学生物理核心素养
- 核心素养导向下的高中物理教学探析
- 高中化学学科核心素养体系的构成和特点
- 基于高中化学核心素养的教学策略研究
- 探究中学化学核心素养的生成化教学
- 核心素养下高中化学课堂教学策略研究
- 核心素养背景下高中生物教学分析
- 高中生物教学落实核心素养的途径探析
- 高中生物学教学中培养学生的学科核心素养研究
- 基于高中生物学科核心素养的教学设计研究
- 从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革研究
- 高中信息技术学科教学中核心素养的培育
- “互联网+”时代高中信息技术核心素养的培养
- “远足”主题实践活动促进学生核心素养的发展
- 亮出法律主线 涵养法治素养
- 高中语文写作教学有效策略研究
- 基于文化意识培养的高中英语拓展阅读教学策略研究
- 高中英语阅读教学中的词汇教学探究
- 指向高中学生思维品质培养的英文整本阅读实践研究
- 互联网+背景下高中英语教学模式重构分析
- 基于主题意义探究高中基础年段英语阅读教学
- 探索性教学理念指导下高中数学教学的优化
- 探究式教学模式在高中化学教学中的应用
- 高中化学演示实验的改进探究
- 开展高中物理实验教学办法研究
- 高中物理实验教学设计的有效性研究
- 高中物理教学中提高学生抽象思维能力的对策研究
- 高中物理“自主学习”课堂教学模式研究
- 思维导图在高中生物教学中的应用探究
- 高中生物实验教学现状以及优化措施分析
- 高中信息技术课堂中学生计算思维能力的培养
- 层次教学法在高中羽毛球专项化教学中的实验研究
- 深度学习的内涵、研究与应用
- 五育融合视野下西藏高中学生劳动素养提升探究
- 高中美术素描教学策略研究
- 浅论高中语文教学的人文精神渗透问题
- 论高中语文教学中中华优秀传统文化的渗透
- 浅谈高中英语教学中学生文化意识的培养
- 新课改高中政治议题式教学初探
- 浅谈新课改下如何上好高中政治课
- 新课改背景下主题式教学在高中政治课堂教学中的运用
- 高中数学教学中分类讨论思想的应用初探
- 如何提高新课改下的高中数学课堂教学实践
- 新课标下高中数学数列问题的研究
- “去理想化”物理问题的特征与教学启示
- 立足生活 感悟化学魅力
- 探析民族音乐在高中音乐教育中的意义
- 论高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养
- 浅析新课程标准下的高中美术欣赏教学
教学篇
- 情境教学法在高中语文课堂中的应用探究
- 浅谈文化教学在高中英语阅读教学中的运用
- 高中英语教学中增强学生英语能力的方法探究
- 高中英语欣赏性阅读教学策略
- 高中英语新题型之语法填空的解题策略诸
- 提高英语课堂跨文化交际能力的有效途径
- 高中英语阅读教学的有效措施
- EPAT深度阅读课模式的构建
- 语块教学在高中英语教学中的应用
- 高中政治教学对学生尚美意识的培育
- 高中思想政治议题式教学的实施策略
- 提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径分析
- 辩育 境育 行育 情育
- 探究问题导学模式在高中历史教学中的应用
- 高中地理教育教学中学生地图技能的培养
- 高中地理课堂模拟实验的策略分析
- 翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用初探
- 构建模型，回归本真
- 高中数学教学质量的提升策略
- 高中数学课堂中学生抽象能力的有效培养
- 设置问题为施教 提升素养求本真
- 高中数学教学中创新思维能力培养
- 问题教学法在高中物理课堂中的应用
- 高中物理课堂教学中对学生实践意识的培养
- 动量定理在“流体模型”中的应用
- 有关高中物理实验设计问题及对策研究
- 高中生物教学中培养学生理性思维的方法
- “引导自学法”在高中化学教学中的应用
- 生活化教学模式在高中化学教学中的运用
- 高中美术课程中语言优化的策略探究
- 高中信息技术教育问题与应对策略
- 浅析信息化与高中语文课堂的深度融合
- “互联网+”环境下信息化英语课堂的开展
- 浅谈微课在高中英语教学中的应用
- “泰微课”与历史教学
- 探究历史规律，深化知识理解
- 基于信息技术应用的高中地理微课教学
- 现代信息技术与高中数学教学的有效整合
- “IS智慧平台”在高中数学教学中的应用
- 新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析
- 自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨
- 探析互联网模式下的高中物理教学
- 数字化教学资源在高中物理教学中的应用策略研究
- 关于高中化学教学与信息技术的有效结合
- 信息技术背景下高中生物合作学习探究
- 基于信息技术的高中综合实践活动课的实施探究
- 构建信息技术环境下的通用技术课堂
- 通用技术教学中对学生工程思维和能力的培养
- Arduino开源硬件项目在高中通用技术《控制与设计》教学中的应用初探
- 提高高中语文阅读教学有效性的思考
- 高中语文阅读教学现状及对策思考
- 新课标框架下的高二英语写作课试验及反思
- 中学历史阶段检测试卷命制的几点思考
- 三“延”两“理”话回归
- 高中生物反思性教学探讨
- 高中化学课堂“小组合作学习”的实践与反思
- 高中化学有效课堂教学的思考
- 建构读写结合的高中语文课堂
- 基于思维导图的高中生物课堂教学探索
- 创新生物课堂 渗透核心素养
- 新时代下高中英语教学创新路径探析
- 谈高中语文高效课堂的构建
- 高中英语课堂教学中如何提升教学有效性
- 妙用思维导图实现高中数学学习的高效
- 转变高中数学教学模式，提高课堂效率
- 巧设课堂引入，提高高中数学课堂教学效率
- “直线的斜率”的教学实践探讨
- 思维导图在高中数学教学中的有效应用
- 基于德育的高中物理教学实施策略
- 浅谈如何提高高中物理作业的趣味性
- 如何在物理教学中进行德育渗透
- 巧问巧引，提高问题教学有效性
- 基于新课程标准的实验教学
- 浅谈语文课堂教学中的问题设计
- 选对“核心点”，让群文阅读更显深度
- 从“核心概念”到“核心立意”
- 群文阅读交流研讨培训活动的几点体会
- 浅谈提升“分析综合”能力做好阅读概括题
- 高邮地方文化在高中语文教学中的传承
- 情感教学在高中语文教学中的有效应用
- 基于高中语文必修基础下的《边城》教学分析
- 整本书阅读在高中语文教学中的应用
- 古代送别诗学习任务群阅读设计
- 浅谈如何在高中英语教学中提高学生的写作能力
- 在高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践
- 如何运用词块理论提高高中学生英语写作能力
- 合作原则对提升高中学生英语写作能力的启发
- 浅谈如何优化高中历史课堂教学
- 浅议高中历史教学中的人文素养提升
- 高中地理教学中培养学生问题意识，提高质疑问难能力
- 装饰画教学在美术课堂中的实践
- 刍议高中美术设计模块教学如何培养学生创意思维
- 新课改背景下高中体育课堂教学的几点感悟
- 高中信息技术教学中培养学生解决问题的能力
- 在高中信息技术教学中如何处理教与学的关系
- 推进区域教学管理改革对策探讨