2016年4期
考试与评价
教学艺术
- 谈谈如何解决初中音乐课堂中出现的恶作剧现象
- 如何培养良好的班级学风
- 把握学生心理，提高管理效率
- 浅谈班主任工作中的一点体会
- 谈谈新课程背景下英语教师的素质提高
- 浅谈历史教师的才、学、识
- 浅谈农村留守未适龄儿童提前接受九年义务教育的利弊与对策
- 说明文阅读题的反馈矫正
- 培养高中生独立自主学习能力
- “顺”应文化之“水”“推”动语言学习之“舟”
- 论如何在亲情散文中进行情感控制
- 如何在小学数学双语教学中构建新的教育理念
- 数学教学与生活联系
- 浅谈小学语文教师教学能力素质及其培养
- 浅谈如何激发学生学习数学的兴趣
- 浅谈师生关系与教学质量
- 浅谈班主任工作之我见
- 班级管理在于勤
- 浅谈小学信息技术课程教学
- 多媒体对英语教学的促进和影响
- 运用多媒体实施小学美术课的情境教学之我见
- 浅谈信息技术与小学数学双语教学的整合
- 让每个学生热爱体育活动
- 浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯
- 美术课上要相信孩子，善于培养孩子的信心
- 浅谈新课改下的体育教学
- 浅谈如何让学生在音乐欣赏中感受美
- 小学美术教学的思维培养
- 如何提高学生的听力理解水平
- 和谐校园，现代教育新追求
- 新课程更要追求活动性教学课堂
- 浅谈初中思想品德课兴趣的培养
- 儒家思想对陆游的影响
- 浅谈成功学校与成功校长
- 谈谈自主学习对提高英语学困生的认识
- 浅谈英语教学中的素质教育
- 德育面临的新挑战
- 浅析苏轼的词风
- 语文教学与学生人格塑造
课堂教学
育人星空
教学反思
- 中学信息技术课教法的新思考
- 运用多媒体创设化学教学四情境
- 初探将音乐引入美术课堂
- 对“阳光体育运动”开展的思考
- 浅析新课程下的体育课教学之我见
- 探讨美术新课标浅析体验性学习
- 如何上好初中体育课
- 新课改使思想品德课堂“活”起来
- 试谈中学语文导入语设置的特点
- 现代文阅读技巧
- 学生需要什么样的语文教学
- 团场学校谋求发展的对策
- 教育科研
- 浅谈多媒体辅助教学在英语课堂中的作用
- 浅谈作文教学创新实践的几点认识
- “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
- 浅谈如何发展现代农村教育
- 初中思想政治课“兴趣”教学探索
- 让政治课出彩的几点思考
- 口诀决胜高考短文改错
- 谈谈语文教学中的朗读
- 心育，明天会更好！
- 浅谈语文教学中兴趣的培养
- 浅谈高中教学如何实施创新教育
- 物理教学中的创新教育
- 浅谈新课程中“化学探究学习”的体会
- 排列、组合问题奇思妙解
- 浅谈教学反思在高中物理新课程教学中的作用
- 设计生物心动作业，激发学生主体愉快参与
理论平台
- 优化数学课堂应注重“引读、授法、导练”结合
- 新教学理念下的生物教学
- 如何提高初中物理的群体成绩
- 初中数学解题错误分析
- 深化实验教学，培养学生的良好习惯
- 浅谈在数学教学中培养学生的提问能力
- 怎样打好初一数学基础
- 浅谈数学学困生的转化
- 浅谈小学语文的识字方法
- 浅谈如何培养藏族小学生的探索精神
- 探究小学生个性发展，促进语文教学
- 关于小学习作教学及评语的一点思考
- 谈阅读教学中的“读”
- 浅谈学校开展德育工作的几点设想
- 浅谈小学音乐课程评价教学研究
- 如何激励学生学好物理浅析
- 教音乐渗德育
- 小班常规习惯的培养
- 要创新讲 策略—浅议地理教学中如何培养学生的创新能力
- 近年“中华学术外译项目”立项特点与趋势研究
- 初探学生的逻辑思维能力培养之策略
- 在语文教学中培养学生自主学习的能力
- 让数学课堂生活化
- 远程教育在汉语教学中的应用
- 用物理学史，实现课程三维目标
- 体育教学新模式初探
- 如何提高高中英语口语教学效果
- 美术课堂评价“语言”的艺术