新课改使思想品德课堂“活”起来

任秀琴

一、教材的改变为课堂教学的“活”提供了前提和基础

新教材充分体现了新课程的基本理念和要求，呈现方式令人耳目一新，它彻底摒弃了传统的思想政治教材的说教型、灌输型的方式，代之以活动型、问题型、案例型的方式呈现，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征，新教材的趣味性更强，教材中蕴含着许多故事、名言、案例等，不再枯燥，可读性增强。

新课改下的教材在一定程度上能够激发学生的学习兴趣，使学生切实感受到学习的樂趣，亲身体验到学习使人聪慧的魅力，在此过程中使学生分析问题、解决问题的能力有所提高，为学生科学的世界观、人生观、价值观的形成奠定一定的基础。为学生的个性发展和特长发挥提供广阔的空间和平台。设计上采取靈活机动的思路，创造生动活泼、灵活有效的活动形式，从而使之成为学生真正喜欢这门学科的敲门砖。

二、教师观念的转变是课堂教学焕发生命活力的源泉

教师应克服传统思想政治课教学的弊端。在传统的思想政治课教学中，一是以教师的教为本，学生的学只能围绕教师的教转，学生处于“观众”席位，丧失了学习过程中学生的自主性和主动性；二是以书本知识为本，忽视了师生之间，生生之间应有的情感交流，学生只能获得僵化的知识，丧失了学习过程中学生的情感性和发展性；三是以静态的教学为本，学生只能被动地适应，从而使教师对教学内容的认知过程代替了学生对学习过程的认知过程，丧失了学习过程中学生的能动性和创造性。这种教学模式所造成的后果很严重。在新世纪新课程改革中的思想品德教学中，教师必须克服这种弊端，为“活”的课堂教学创设必要的条件。

“一切为了每位学生的发展”是新一轮课改的核心理念。不仅要求老师更新观念，转变角色，又要结合现今的实际，与时俱进，闯出一条新的路子。使学生在课堂中“活”起来，那么应从以下几个方面着手：

1、诱发学习动机、激发学习兴趣

学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、要求学，有迫切的学习愿望时，才能自觉积极地投入到学习活动中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师的教学艺术，激发学习兴趣、活跃学生思维。

“理论是灰色的，而生活之树常青。”理论联系实际的真理不只是漂亮的口号，而是我们行动的指南。它是我们思想品德课教学的基本原则，如果教师只是用单纯的专业知识去灌输抽象的理论，那只能使他们望“师”兴叹，造成“台上昭昭，台下昏昏”的独角戏场面，更无法引起学生的兴趣与互动。因此，教师在施教时多联系学生比较感兴趣的有教育意义的事例，这样会使学生感到知识就在自己身边。如，在学习“我国面临严峻的环境问题”时，我没有完全依据教材中的事例，而是为此准备了一幅长江与黄河对话的漫画，图下有两句话：

——“长江，长江，我是黄河！”

——“黄河，黄河，我也是黄河！”

老师让学生扩展长江与黄河的对话内容，结果学生利用自己所了解的知识，包括生物、地理上的知识，通过对话把这幅图所反映的人类破坏环境和环境污染对长江和黄河的危害谈得非常深刻。通过这幅漫画使枯燥的环境问题趣味化，激起了学生的兴趣，引导学生进入了知识的殿堂，创设了一种轻松愉快、教学相融的课堂气氛，使学生由“畏学”、“苦学”、“死学”转变为“好学”、“乐学”、“活学”。一个活跃的课堂展现在师生面前，一改思想品德课“枯燥乏味”的陈旧面目，给人耳目一新之感。使学生轻轻松松地畅游在知识的殿堂1

2、创设灵动鲜活的课堂教学

新课程的“教学过程”变得灵动、活泼多样。它不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的模式。实施过程中需要老师灵活、开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，需要开放地接纳始料未及的体验。不能让人围绕死的教案转，而应鼓励师生在互动、合作教学中的即兴创造和灵活发挥，超越目标预定的要求。在讲授《我知我师我爱我师》时，一学生提出“现在信息、多媒体发展如此迅速，我们可以通过多种渠道获取各种所需的知识，是否就不需要教师了呢？”这个问题引起了其他学生的兴趣，也使教师出乎意料。于是学生展开了激烈的讨论，有的学生认为以后不再需要老师；有的学生认为无论获取知识的方式有多少，永远都需要老师。并且都阐述了各自的理由。不管怎样，大多数学生还是认为离不开教师，因为教师“育人”的作用是无法替代的。通过学生们对这个意外问题的激烈讨论，一方面培养了学生的分析问题、解决问题的能力，另一方面也使学生体会到应更加爱自己的老师。出现这一问题是教师始料未及的，但教师的随机应变，给学生提供了自主探究的空间，使课堂“动”起来了。

总之，在新课改这股强劲东风的带动下，我们的思想品德课精神抖擞地“活”起来了！它的“活”不仅表现在内容、形式、情境上的“活”，还表现在学生对知识吸收、经验形成、创新能力培养、情感体验、精神升华、个性发展的“活”上。在这里，学生得到了解放，教材变得开放，教学过程和教学时空也开放了。“为了每一位学生的发展”的课改理念将使思想品德课走向更加灿烂辉煌的明天！