2020年4期
知识窗·教师版
论文展台
- 让阳光洒满心田
- 微电影制作课程思政改革的探索研究
- 校企合作在职业岗位导向课程体系建设中的作用
- 加强高校心理学教育的策略
- 高职院校思政教师参与企业培训服务的实现路径分析
- 学前教育音乐教学中的视唱练耳训练措施
- 论中学生学习化学的难度
- 音乐故事编演对幼教学生综合能力的培养
- 近六年国内移动学习研究综述
- 在信息化建设下做好人社档案管理
- 新时代中职数学教师素养提升的新思考
- 文化自信融入大学生思政教育的路径解析
- 试论女性主义对我国文学翻译的影响
- 遇见“你”真好
- 以学习为中心的大学课堂教学改革策略
- 探微在教学中对学生的评价标准及策略
- 我校教师微课制作亟待解决的问题调查报告
- 幼儿园高效性和长效性管理的措施
- 利用主题墙提高幼儿园大班幼儿动手能力
- 大数据背景下高职院校学籍管理工作创新探究
- 幼儿园大班幼儿管理策略探究
- 教师语言在教学中的运用
- 体验与知识同行，素养伴活动共生
- 农村中小学教师培训的现状及对策
- 基于第二课堂的高校思政课实践教学
- 立足岗位促发展
- 中小学校分层教育的内涵及方法
- 反思性教学在幼儿教育实践中运用的构想
- 讲课比赛是提高青年教师教学能力的有效途径
- 大学生心理干预教育视角筛选探微
- 初中世界历史教材的编排特点和教学方向
学科空间
- 初中语文教学中人格教育的渗透
- 小学数学计算教学策略探讨
- 情景教学法助力小学语文教学
- “互联网+”信息时代背景下小学语文课堂教学的创新
- 英语小故事在小学英语教学中的运用
- 初中道德与法治生活化教学探微
- 浅谈农村小学语文课堂有效教学策略
- 教育游戏在小学英语教学中的运用模式
- 分类讨论思想在初中数学解题教学中的运用
- 探究小学英语生活化教学策略
- 小学数学解题错误归因与规避策略探析
- 信息技术在小学语文教学中存在的问题及对策
- 在小学语文教学中进行探究性学习
- 奏响情感之歌
- 小学语文写作教学存在的问题与改进措施
- 传统文化教育在初中语文教学中的渗透
- 融合信息技术的小学体育教学探究
- 高中语文教育中传统文化的渗透
- 让思想政治课焕发生命活力
- 刍议初中道德与法治课程的有效教学策略
- 小学语文课堂教学中多媒体技术的运用
- 细读文本，让阅读思考更深入
- 在初中物理教学中创设有效的教学情景
- 趣味性教学在初中语文高效课堂中的应用
- 初中化学有效学习策略浅探
- 小学语文阅读教学中文本细读的策略
- 在数学教学中有效运用小组合作模式
- 初中化学生活化教学策略
- 多媒体环境下高中历史教学存在的问题及对策
- 提高小学语文阅读教学的有效性策略探究
- 启迪智慧，润泽课堂
- 问题导向法在初中物理教学中的应用探讨
- 新课程改革背景下高中语文教学有效性探究
- 小学语文读写结合教学中摘录策略的意义及运用
- 高中生物遗传学内容的教学探讨
- 小学语文阅读教学中文本细读的策略(1)
- 游戏教学模式在小学英语教学中的重要性及应用策略
- 初中体育足球教学存在的困惑和对策
- 在初中语文教学中渗透情感教育
- 美术社团活动中写生教学的重要性
- 小学语文低段识字教学的艺术性
- 高中英语教学改革方向与课堂实践
教海拾贝
- 高中绿色化学教学中“污水治理”的实践
- 在高中数学教学中培养学生数学建模素养
- 在小学数学教学中培养学生动手操作能力
- 让数学课堂充满创新的活力
- 小学语文教学中提升学生的课堂听课效率
- 化学史信息化教学的发展
- 在初中道德与法治教学中学生核心素养的培养方法
- 有效创设情境，提升数学素养
- 在初中体育教学中提升学生主动参与性
- 在初中数学教学中提升学生的核心素养
- 在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养
- 培养转化意识，提高中学生数学解题能力
- 探讨农村小学低年级汉字规范书写习惯的养成
- 开展快乐教学，打造高效小学数学课堂
- 阅读引领，勤于笔耕
- 在小学数学教学中培养学生合作学习的习惯
- 小学数学教学中培养学生核心素养的重要性
- 数学学习方法之我见
- 高中历史教学中健全学生人格素养的途径探究
- 小学中高年级学生数学预习兴趣的培养
- 探究高中音乐课程核心素养的实施路径
- 凭借随文练笔，提升写作能力
- 培养高中生语文阅读能力的策略
- 小学数学应用题“四步教学法”
- 在小学数学教学中培养学生的核心素养
- 创新语文教学形式，提升教学有效性
- 在高中英语教学中培养学生的英语阅读思维
- 提高小学语文课堂教学效率的措施
- 探究高中地理教学中地理实践力的培养策略
- 实验探究模式下高中化学核心素养培养策略
- 小学数学后进生的转化
- 巧用多媒体技术提高小学劳技课堂教学效率
- 小学数学微课教学对学生逻辑思维的培养
- 基于学生语文核心素养下小学语文高效课堂模式的构建