立足岗位促发展

赵瑞生

摘要：本文阐述了城乡接合部如何有效开展小学党建工作，并分享了南京市浦口区城东小学党支部的建议。

关键词：党建   党性   民主生活会

南京市浦口区城东小学党支部现有党员28人，其中在职党员24人，女性党员13人。一直以来，学校党员都能勇挑重担，学校发展也呈上升势头。2018年8月，笔者被组织任命为城东小学党支部书记。面对江北新区新的区划调整，城东小学怎样才能填补空缺，乘势而上，发展成为跨江名校？党建如何为学校的发展保驾护航？这是摆在笔者面前的现实问题。笔者认为，只有把党建融入教学改革发展全过程，融入立德树人全过程，才能牢牢把握为谁培养人、培养什么人、怎样培养人这个发展方向。在完成各项规定动作的同时，城东小学党支部开展“333”党建工作模式，着力解决党组织核心如何发挥、战斗堡垒如何建设、先锋模范作用如何体现这三个关键问题。

一、开展“三项培养”，壮大党员队伍

城东小学积极探究尝试党员教育管理的有效方法和途径，把入党积极分子选拔培养与教师发展有机结合，广泛开展把业务骨干培养成党员、把党员培养成教学骨干、把党员教学骨干培养成学校管理干部的“三项培养”活动。在实施“青蓝工程”中，城东小学党支部班子成员全都做“蓝”，“蓝”要帮助“青”学习前沿教育思想，提升教学能力，培养师德师品，成为“青”向党组织靠拢的引路人和推荐人。

如城东小学支部书记和校长都成立了名师工作室，学校的中青年教师都可以加入工作室，抱团成长。如韦红燕教师，2011年8月自盐城师范学院本科毕业后参加工作，2014年8月调入城东小学。作为一名青年教师，经过学校的培养，她于2017年获得南京市赛课一等奖，2019年被评为区优秀教研组长，她带领的语文教研组被评为区“青年文明号”，并成为入党积极分子。

二、开展“三项建设”，推动内涵发展

城东小学党支部将“作风建设”与“学校发展”相结合，推动内涵发展，坚持党领导学校思想政治工作，不断强化师德师风建设。同时，城东小学党支部要开展以“讲师德、练师能、铸师魂、打造教学品牌”和“守纪律、讲奉献、树形象，做师德师风明白人”为主题的系列活动，让作风建设成为常态，规范教师的从教行为。

城东小学党支部将“专业引领”与“学校发展”相结合，推进内涵发展，坚持党员引领教师专业发展，严格承诺“一名党员树起一面旗帜，一名党员挑起一副重担，一名党员奉献一片热情”，为党员同志加任务、压担子。城东小学党员要亮身份，根据工作实际，接受全校师生监督，为师生树立行动的楷模。

城东小学党支部将“舆论导向”与“学校发展”相结合，推进内涵发展。同时，城东小学党支部要引领学校舆论方向，开展“夕阳红”园丁奖、“最美琢玉人”、城东小学“最美教师”等评比活动，为在教学、管理、服务等岗位上立足本职、敬业奉献的优秀教职工点赞，营造健康向上的舆论导向，弘扬教师群体的正气。

三、开展“一课三上”，打造支部品牌

党员教师和非党员教师的区别在哪里呢？其实就在于党员教师在教师风范、教育思想和育人能力上的示范引领作用。近年来，课例研究在越来越多的中小学中推广，它可以打破长期专家统领的理论研究和教师的实践操作之间的藩篱，为教师提供一个真实的理论与实践的思考空间。城东小学党支部将思想建设与学科业务学习、组织建设与学科梯队建设、作风建设与学科师德建设紧密结合起来，并且组织党员骨干教师开展多个主题的“一课三上”活动，它不在于“打磨”一节优质课，或者写一篇论文报告，而是提升教师的实际教学能力与改进具体的行动方法。

自從开展“333”党建工作以来，城东小学的教师得到快速成长，不少教师在市区级教学竞赛中获奖。2019年，有3名青年教师被列为入党积极分子，党员队伍的整体素质得到优化和提升，学校党组织的核心引领作用得到充分发挥，各项工作取得优异成绩。这样一来，城东小学的知名度、美誉度不断攀升，由一所农村中心校发展成为区内名校。

学校发展刻不容缓，党的建设任重道远。队伍要壮大，内涵要发展，品牌要创建！我们通过努力，力争把城东小学支部建设成为一支政治过硬、师德高尚的党员队伍，一支业务扎实、能率先垂范的党员队伍，一支能为师生排忧解难、为事业快速发展保驾护航的党员队伍！

参考文献：

[1]毛泽东选集.第三卷[M].北京：人民出版社，2000.

（作者单位：南京市浦口区城东小学）