融合信息技术的小学体育教学探究

文俊

摘要：随着信息技术的飞速发展，学校教学的硬件水平也在不断提高，这为体育教学提供了新的动力，推动了体育教学与信息技术的高度融合，对体育教学变革发挥着重要作用。因此，教师要改变小学体育的教学方式，加深学生对体育教学的认识，培养学生面对困难时的应变能力，从而全面践行《新课程标准》的指示，完成教学目标。

关键词：信息技术   小学体育   融合

随着社会的不断发展和进步，信息技术已逐渐渗透到各行各业，在教育行业尤为明显。《新课程标准》要求，教师要在实际教学中合理、有效地融入信息技術，改变传统的教学方式，丰富课堂教学的形式，进一步提升学生的综合素质。

信息技术和体育教学的融合，重点在于运用信息技术，所以在小学体育在教学中，教师应将信息技术与体育教学相结合，激发学生体育锻炼的兴趣，调动学生参与锻炼的积极性，以取得较为高效的教学成果。同时，教师还要培养学生的动手能力和思考能力。

一、信息技术与体育教学融合的概念

信息技术是当前先进的教学方法之一，它包含了动画、声音、文字等元素，能将抽象的知识具象化，不断激发学生的学习欲望。体育教师将信息技术引入小学体育教学，有助于学生快速掌握体育动作要领，培养学生的创造能力与自学能力，从而提升体育教学的质量。

信息技术与体育教学的整合，就是在体育教学中使用一种或者多种信息技术，将信息技术渗透到体育教学的每一个环节，让信息技术在体育教学中发挥重要的作用，提高学生的综合素质，为体育教学创造良好的学习环境。

体育课程和信息技术的有效融合，体现了信息技术作为教学工具的巨大作用，改变了传统的教学方式，创新了教学方法。这个过程不仅可以提高学生的学习效率，还可以让体育教师得到成长。

二、信息技术与小学体育教学融合的方法

1.教师及时转变教学观念

要想将现代信息技术和体育教学活动有效融合，首先要提高教师运用信息技术的能力，从而增强教学效果。同时，随着信息技术的发展，体育教师也要与时俱进，适应新时代的教学方法，改变传统的教学观念，找准自己的位置，在教学过程中以学生为中心，提高教学效率。

2.利用培训提高体育教师的信息技术素养

体育教师要详细了解多媒体等先进的信息设备，只有这样，才能在教学过程中充分发挥信息技术的作用。同时，学校也要安排教师定期参加培训，培训的主要内容集中在教学过程中遇到的实际困难，让教师学习先进的教学经验，从而有效提高体育教师运用信息技术的能力。另外，学校还可以安排教师利用网络课程进行自学。

另外，在培训过程中，教师要先解决现阶段教学工作中遇到的问题，学习最新的教育理论和信息技术，并灵活运用到教学实践中。

3.加大硬件与软件的建设力度

我国对教育的支持力度很大，很多学校的硬件设施已达到较高的水准，但仍然还有很多地区学校的硬件设施和软件实施处于严重缺乏的状态，无法开展信息化教学。因此，在硬件和软件设施建设方面，学校要根据教学要求制定计划，完善硬件和软件设施的建设。同时，学校要迅速制订新的教学规划，尽快开展培训，以帮助教师适应和使用计算机进行教学。由此可见，教师利用硬件设备和软件，可以更好地实现体育教学与信息技术的有机融合。

三、结语

总而言之，信息技术和体育教学的有效融合，是新时代体育教学的一种尝试。在体育教学中融入信息技术后，教师不仅能充分调动学生的学习积极性和主动性，降低体育教学的难度，还能提升教学质量，帮助学生获得全方位的发展。

参考文献：

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[4]宋海波.例谈信息技术与小学体育教学的融合应用[J].中国信息技术教育，2018，（23）.

（作者单位：江西省南昌市进贤县架桥镇中心小学）