
2022年5期
刊物介绍
《求知导刊》是经国家新闻出版总署批准登记,广西新闻出版局主管、广西出版杂志社主办的全国优秀刊物。国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN 2095-624X;国内统一刊号:CN45-1393/N;邮发代号:48-128,广告许可证号:450000013。系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。本刊秉承“弘扬求知精神,促进科教创新”办刊宗旨,注重刊物前沿性、指导性、创新性和实用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的平台。官网:www.qzdkzz.com电话:0771-5586827投稿邮箱:qzdk@vip.163.com
求知导刊
理论探索
课堂教学
- 突出教学重点,让信息技术课堂充满活力
- “启智课堂”中培养学生数学核心素养的策略研究
- 初中地理课堂自主合作学习教学模式的研究与分析
- 中学英语阅读教学中学生核心素养提升策略的研究
- 高中英语写作教学中学生核心素养提升策略研究
- 和谐亲子关系,共筑“家”“校”沟通桥梁
- 群文阅读在小学语文教学中的意义及应用策略研究
- 小学语文主题式阅读教学分析
- 小学语文单元主题阅读教学中读写结合教学的策略探究
- “双减”背景下初中道德与法治课堂教学的策略研究
- 新课改背景下小学数学课堂教学模式的创新与实践研究
- 小学信息技术编程教学中培养学生创新思维的几点思考
- 在小学数学教学中加强学生“说”的训练
- 初中语文阅读教学中文本细读模式的应用分析
- 以游戏化教学促进小学生文言文学习的研究
- 数学实验培养小学生表达能力的研究
- 小学生语文绘本阅读教学的有效实施策略
- 融入社会性科学议题的初中生物论证式教学研究
- 基于核心素养的小学数学综合实践活动课程建设研究