讲课比赛是提高青年教师教学能力的有效途径

邵华

摘要：讲课比赛是青年教师锻炼教学水平、促进行业交流、了解自身特点的机会，对青年教师发展具有重要意义。本文分析了讲课比赛的内容设计和教学形式，旨在助力青年教师在讲课比赛中有所收获，从而促进进步和发展。

关键詞：讲课比赛   青年教师   教学能力

作为教学发展未来的希望，青年教师提高自身讲课水平，对于适应教学角色、提高教学能力、担负起教书育人的职责具有重要意义。讲课比赛可以让不同教师之间获得交流机会，使教师在比赛中获得真正的提高，是提升青年教师教学能力的有效途径。素质教育的不断发展对教师的专业素养提出了更高要求，探究讲课比赛在提高青年教师教学能力方面的作用势在必行。

一、讲课比赛在青年教师发展中的意义

作为青年教师必须经历的环节，讲课比赛越来越受到学校的重视，很多学校开始举行更大范围、更高水平的讲课比赛，以提高青年教师的教学技能和心理素质，这对青年教师未来的发展具有促进作用。

首先，讲课比赛有助于激发青年教师的教学热情，调动他们的教学积极性。青年教师大多是从学校毕业后直接走向工作岗位，他们虽然系统地掌握了所学知识，储备了很深厚的理论知识，但参与教学实践的机会很少，不能很好地消化教学任务。讲课比赛能在一定程度上调动青年教师的教学积极性，并通过竞赛的形式提高青年教师的教学水平，使青年教师保持对自己的高标准、严要求。此外，对表现优秀的青年教师，学校应给予物质和精神上的奖励，调动青年教师的主动参与性，这对教学质量的提高和教师专业技能的提升都有积极作用。

其次，讲课比赛有助于提高青年教师的综合素养，促进教学团队的进步。学校通过帮助青年教师参加培训、老教师的传帮带、观摩知名教师公开课、优秀教师课程旁听等不同的活动形式，可以丰富青年教师的教学经验，帮助他们在日常教学中积累知识储备，为讲课比赛做好准备。不仅如此，各年龄层的教师都参与讲课比赛，不仅巩固了教学资源，还提升了团队整体能力。

最后，讲课比赛有助于青年教师展示自我。闭门造车式的教学很难使青年教师获得真正的进步，只有让青年教师走出去，与不同的教师进行交流，互通有无，才能增长教师的知识，使青年教师获得自信，提升青年教师驾驭课堂和讲解知识的能力。

二、讲课比赛的内容方面

1.认真钻研教材，把握教学内容

对于青年教师来说，要想取得良好的教学效果，就要从理解学科知识、把握教材开始。因为只有青年教师理顺了知识点的思路，把握教学的重点和难点，才能做好备课工作。面对学生一些似懂非懂的情况，教师要重点解决这些问题，这不仅是为了在课堂上展示更好地自我，还是为学生理解知识做好准备。

2.根据讲课比赛的规则做好针对性训练

在准备讲课比赛的过程中，青年教师会更新教学思路，因为讲课比赛与一般的课程教学存在一定的差异性，对于涉及的教学内容、教学提问过程等，青年教师必须精准把握，这对青年教师把控课堂提出了更高的要求。因此，青年教师要熟练设置教学环节、掌握时间，磨炼自己的意志，提高业务能力。

三、讲课比赛的教学形式方面

1.做好课堂导入

课堂导入是教学开始的重要环节之一，在很大程度决定了学生能否被教师的课堂吸引，能否达到抛砖引玉的教学效果。因此，青年教师要把课堂导入设计得更加新颖，让教学内容更加形象生动，且带有启发性，才能将学生的思路引入教学。

2.充分利用多媒体设施，增加教学的趣味性

随着科技的发展和教育工具的进步，多媒体设施已成为教学的重要辅助工具，青年教师应掌握好使用多媒体设施的技巧，与课堂教学结合起来，把抽象枯燥的教学内容变得更加具体有趣。在使用多媒体设施的过程中，青年教师不能过于依赖多媒体，而是要与板书相结合，提高课堂教学效率。

3.注意教师语言，力求准确有逻辑

在教学过程中，青年教师应该意识到普通话与教学语言之间的区别，在表达时应该注意语言艺术，既要简洁明了，又要富含逻辑，让学生能够准确把握教学内容，从而体现教师的教学智慧。当然，这种技能不是一朝一夕就可以获取的，青年教师需要反复揣摩教学用语，长期积累，才能形成一定的语言风格。

参考文献：

[1]吕英怀，崔慧敏，高振山，等.青年实验教师业务能力及素质的培养与提高措施[J].实验室研究与探索，2010，（1）.

[2]杜海霞.谈青年教师参加讲课比赛的基本准备工作和应注意的问题[J].教育教学论坛，2016，（41）.

（作者单位：山东省兰陵县第一中学）