2017年1期
新课程·小学
探索篇
- 浅谈幼儿早期阅读能力的培养
- 浅谈幼儿园课程语言领域教学的研究
- 幼儿园区域活动指导策略研究分析
- 小学语文童话教学中存在的问题及对策研究
- 三年级起步作文教学策略研究
- 探究性学习在小学语文教学的开展
- 新课改背景下农村小学语文教学存在问题及对策研究
- 小学语文拓展阅读教学的研究
- 学习兴趣对于小学语文教学的重要性
- 让作文教学回归生活
- 小学语文拓展阅读教学探究
- 咬住“提问”不放松，立根原在“教学”中
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
- 浅谈小学语文中的合作学习教学研究与分析
- 书山有路何为径
- 小学英语活动化教学的不足与优化途径研究
- 乘着音乐的翅膀，让学生在音乐中自由翱翔
- 浅析小学体育教育的重要性
- 活化小学体育课堂
- 关于增强小学体育足球运动的趣味性研究
- 小学体育教学面临的困境与策略研究
- 小学低年级数学游戏教学策略研究
- 浅谈小学数学的游戏化教学研究
- 小学数学教师课堂提问技巧的现状及对策研究
- 小学数学乘法分配律有效教学的实践研究
- 小学数学教学生活化研究
- 小学立体几何，想说爱你也容易
- 小学数学开放式教学法的探索研究
- 提高小学高年级数学课堂效率的策略研究
- 浅谈小学数学概念教学实践研究
- 应用题解法教学策略研究
- 浅谈课前探究对数学课堂教学的作用
- 当前小学数学课堂教学存在的问题与对策
- 小学数学课堂教学有效性策略
- 素质教育背景下的小学数学教学
- 浅谈小学中年级数学教学的优化策略
- 小学数学应用题教学对策解析
- 遵循原则、敢于创新、协调训练、培养能力
- 试论小学生如何开展阳光体育运动
- 培养小学生健康体育行为的目标及策略
- 童声合唱团日常训练初探
- 新课改下小学音乐欣赏课教学中存在的问题及策略
- 浅析小学音乐教学存在的问题及对策
- 尤克里里作为小学音乐教学学具策略初探
- 农村小学低段识谱（简谱）教学有效性策略
- 小学思想品德课开展生命教育的策略探讨
- 谈小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战
- 小学英语课堂活力提升策略探究
- 有效创设情境五法，提高词汇教学策略
- 论低年级作文教学
- 以阅读心理学探究小学语文阅读教学
- 思维的灵动让语文课堂飞扬生命的激情
- 刍议低年级写话教学策略
- 低年级的语言文字训练
- 厘清主体现象，优化语文教学
- 开放的语文教学
- 浅谈小学语文识字教学
- 提高小学语文课堂教学有效性策略
- 浅谈在小学生中进行经典诵读的策略
- 小学语文教学中小组讨论的误区与对策
- 浅析小学高年级语文作文互动情景教学创设策略
- 小学语文古诗词教学中的问题及对策
- 小学语文读写结合教学策略
- 新课改下小学语文阅读教学的探索与发展
- 浅谈在小学语文教学中创设情境教学法的应用
- 幽默语言教学在小学语文课堂中的运用
- 小学语文阶梯式作文指导方法的探讨
- 小学语文课堂导入艺术浅析
- 浅谈语文教学中“兴趣激励法”的作用
- 小学中高年级语文寓教于乐的教学方法探讨
- 小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
- 论游戏教学在小学英语课堂中的应用
- 英语单词的教学艺术
- 农村小学品德与社会课教学方法浅析
- 图文结合在小学美术教学中的应用探究
- 体育游戏与小学体育精神融合的教学实践运用
- 阳光体育视野下如何用游戏“充实”课间10分钟
- 小学排球正面双手垫球快乐教学方法的运用
- 浅谈设计科学课堂教学方法收益
- 游戏化教学在小学数学学科中的应用
- 小学数学教学之游戏教学法的运用分析
- 自主学习教学方法在小学高年级数学教学中的运用
- 小学数学解决问题的一般步骤及方法
- 试论小学数学教学中体验式学习的应用
- 阐述生活元素在小学数学教学中的运用
- 让真正的小主人
- 游戏化教学在小学数学学科中的应用（2）
教学篇
- 现代信息技术与小学语文教学的整合探究
- 小学语文作文教学中微课资源的开发和应用
- 小学语文如何围绕小学生个体设计差异化教学活动
- 电化教学，让课本“活”起来
- 浅谈微课在小学低年级语文拼音教学中的应用
- 信息技术在小学语文教学中的应用与实施策略研究
- 巧用“班级微信群”开创课外阅读新天地
- “山”不再“山”，因“网络”而行
- 基于多媒体辅助教学在小学美术教学中的运用分析
- 多媒体手段在小学音乐教学中的应用研究
- 信息技术在学科教学中的重要地位
- 论如何提高小学信息技术课堂教学效率
- 交互式电子白板在小学数学课堂中的应用
- 现代信息技术指导下的小学数学教学
- 交互式电子白板课堂教学应用探析
- 信息技术支持下的小学数学问题导向式教学策略
- 基于交互式电子白板的小学数学教学优化策略
- 多媒体技术在小学教学中的应用与开发
- 试论现代教育技术在小学数学教学中的运用
- 小学数学与信息技术的有效结合
- 小学数学计算机辅助教学在课堂中的实践
- 浅谈小学数学电化教学的优势
- 多媒体信息技术应用于农村小学数学教学的思考
- 浅谈现代教育技术与小学数学教学的整合
- 浅谈小学数学的情境教学法
- 创设教学情境 实现有效教学
- 浅谈数学教学中学生创新能力的培养
- 浅析如何将教育游戏与小学数学有效的融合
- 游戏化小学数学课堂的构建
- 探究小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟
- “创意结构搭建”项目对小学生创新思维能力的培养
- 如何在小学低学段音乐教学中采用游戏教学法
- 合作学习理念下小学英语课堂教学分析
- 分析农村小学英语课堂中的小组合作学习
- 论述一年级课堂尝试
- 浅谈教师在阅读教学中怎样发挥主导作用
- 在语文点拨教学中培养学生的创新思维
- 浅析情境教学法对小学语文课堂的积极影响
- 浅析新课标下小学语文教学中的合作学习
- 让创造力走进语文课堂
- 快乐吟诵古诗词 精彩活动显情趣
- 宁静致远 潜心会文
- 粽叶飘香话端午
- 让朗读回归小学语文课堂
- 小学语文写作的素材积累与情感激发思考
- 关于加强小学语文阅读教学的几点思考
- 快乐作文三步曲
- 问渠那得清如许 为有源头活水来
- 小学汉字养成教育的重要性
- 一年级教学之我见
- 让孩子想说、敢说、会说
- 小学英语教学的争议焦点与反思分析
- 小学英语情境教学研究视角分析
- 刍议小学品德与社会课程的新思路
- 尊重差异 各放异彩
- 浅谈如何利用活动和课堂，让学生遨游在音乐的海洋
- 唱响书香校园
- 浅谈农村小学美术教育
- 关于中小学美术课程及创新教育的思考
- 美术课堂中如何节约用纸
- 打开学生心灵之窗
- 体育课的催化剂
- 小小农学园
- 一节不成功实验课的思索
- 浅谈小学数学教学如何让学生想学、会学
- 对当前村校低效率数学课堂的思考
- 如何通过小学生的生活经验进行数学教育
- 让有效的交流成就精彩的课堂
- 数学融入主题后如何实施教学活动
- 为有源头活水来
- 让“错误”在课堂演绎精彩
- 让学生成为数学学习的主人
- 课堂上引导学生进行有效、高效数学思考的策略
- 良好互动，构建小学数学高效课堂
- 浅谈小学低年级数学高效课堂的构建
- 基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论
- 创设情境三法，提高词汇教学的有效性
- 关于对高效课堂科学分组的理解与思考
- 小学语文写作高效课堂建设探讨
- 打造高效课堂，提高小学语文教学有效性
- 小学高年级阅读教学有效性探究
- 构建小学语文高效课堂的策略与方法
- 如何提高小学语文阅读教学的有效性
- 激发创作热情，提高写作能力
- 低年级学生语文朗读能力的培养
- 学生阅读能力在小学语文教学中的培养
- 小学语文教学中学生阅读能力的培养
- 努力打造生动鲜活的课堂，为学生创设乐学的殿堂
- 小学生语文阅读能力的培养
- 西藏农牧区小学语文教学质量应抓“四环节”
- 小学语文阅读能力阶梯型提升
- 从“说”入手，提高学生口语交际能力
- 合理整合课堂教学内容，注重知识的横向拓展
- 浅谈小学语文课堂教学中想象力的培养
- 浇灌心灵之根 生发完美之魂
- 小学语文教学中的兴趣培养
- 如何构建生活化的小学语文课堂
- 浅谈如何将小学语文教学深入到实践中
- 争取让学生热爱你的学科
- 玩转“英语口语”
- 浅谈小学生英语思维的培养
- 浅谈如何培养小学生的音乐欣赏能力
- 浅谈如何增强学生的体育兴趣爱好
- 小学体育教学中兴趣的培养
- 小学科学探究活动中学生能力的培养探析
- 诱发兴趣，让小学生喜欢数学课
- 如何构建以学习为中心的小学数学课堂
- 如何在小学数学课堂中展开有效的运算教学
- 浅析如何培养小学高年级学生数学逻辑思维能力
- 浅析如何提升小学生的数学思维
- 联系实际，强化操作，努力优化数学教学
- 浅析小学数学阅读能力的培养探究
- 激发学生学习兴趣，促进学生主动学习
- 如何在教学中提高学生数学素养
- 让简便运算如夏花般绚烂
- 把握数学练习设计的“五度空间”
- 发挥评价效能，提高学生参与度
- 浅析如何提升小学数学的作业质量
- 小学数学课堂教学评价有效性探讨
- 对小学体育与健康课程考核与评价的研究
- 如何做好小学毕业班英语总复习
- 学科整合运用于小学语文作业设计的几点尝试
- 小学低年级语文课外作业设置的实践与探索
管理篇
探索篇B
- 浅谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用
- 小学一年级拼音教学研究分析
- 浅谈小学语文的拓展阅读教学
- 小学语文教学生活化的实践与探索
- 随文小练笔，字词与篇章之间的“桥梁”
- 情境教学法在小学语文教学实践中的应用研究
- 六年级“以读促写”语文课堂的构建研究
- 小学语文阅读教学中的审美教育
- 以“特色实践活动”破解习作教学难题
- 小学音乐有效教学，让音乐走进学生的心灵
- 奥尔夫音乐教学法在小学音乐教学中的应用
- 吟诵在小学低年级音乐课中的应用研究
- 基于音乐新体系理念下小学低段律动教学的研究
- 论本土音乐文化在民族声乐发展中的重要性
- 环保美术在小学美术课堂教学中的积极运用
- 浅谈小学体育课中跳绳运动对学生健康的促进作用
- 新课标下小学美术课堂教学艺术实践初探
- 此时无声胜有声
- 小学课堂中对话教学的实施与研究
- 浅谈小学数学核心素养的内涵和价值
- 新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
- 让小学数学充满生活化
- 小学数学高段如何引导学生思维
- 提问在小学数学教学中的应用
- 生活情境在小学数学教学中的运用探究
- 提升一年级看图列式教学质量的具体策略
- 小学数学课程目标内容课时有效实施探究
- 教学质量提高的因素及对策
- 浅析农村小学体育教育现状及其对策
- 提高小学体育课余训练成绩策略探讨
- 小学科学教学中学生问题意识的培养
- 对小学美术教学改革研究的几点意见
- 浅谈新课程背景下小学音乐欣赏教学
- 小学英语教学中存在的问题及其对策研究
- 如何在小学英语教学中解决语音教学
- 小学英语阅读教学趣味课堂的构建方案研究
- 有的放矢，有效教学
- 提高低年级学生课堂专注力的有效策略
- 小学语文教育中的有效合作
- 探究小学语文教学中的情感教育及其实施策略
- 浅析小学高年级语文教学中的读写结合
- 基于生命理念的小学语文教学实践研究
- 低年级写字教学问题及对策分析
- 走出小学语文教学的困境
- 经典诵读在小学语文课堂的探索与实施
- 探讨小学语文课堂教学的有效对话
- 提高小学中高年级语文课堂参与度的有效策略
- 小学语文教育中如何弘扬传统文化的研究
- 有效引导 分步推进
- 对小学语文有效性教学的几点思考
- 方法得当，朗读飞扬
- 小学语文阅读水平的提高策略
- 小学语文高效阅读教学的实施策略
- 小学语文写作教学中的引导
- 导入环节，通往高效课堂的“加速道”
- 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
- 浅淡小学语文教学中的阅读教学
- 精读教学在小学语文课堂的应用探析
- 小学语文趣味教学法研究分析
- 浅论在小学语文教育中实施素质教育
- 勿将“错误”当“赏识”
- 小学语文趣味识字教学初探
- 让小学科学课堂结尾更精彩
- 结合小学生特点培养学生科学素质的办法
- 浅析小学科学生活化教学策略的运用
- 小学英语教学七步法
- 小学篮球活动常态化的有效途径
- 提升小学音乐课堂合唱教育有效性的方法
- 论小学数学教学方法
- 小学数学教学生活化教学方法的实践研究
课程篇B
教学篇B
- 现代信息技术在语文教学中的作用
- 灵动的电子白板让语文教学焕发生机
- 应用信息技术优化农村小学语文教学
- 以信息技术为手段，有效进行识字写字
- 多媒体技术在小学语文教学中的应用
- 信息技术背景下语文教学的好传统不能丢
- 微课在小学语文识字教学中的运用分析
- 体验美、想象美、表现美、创造美
- 信息技术在小学音乐课堂中的融合实践
- 多媒体技术让小学体育课教学丰富多彩
- 多媒体的课堂是多彩的课堂
- 多媒体技术在小学科学教学中的应用研究
- 浅论小学四年级信息技术现状
- 小学信息技术教学中小组合作学习的应用
- 小学计算机教学模式与技巧初探
- 巧用电教信息化优化小学教育
- 画意无穷 创意无限
- 小学高段年级有效开展智能机器人教学的策略研究
- 小学数学微课堂构建策略研究
- 巧用微课 构建简约智慧数学课堂
- 以“微”促课，构建高效课堂
- 浅谈班级微信群在小学教育中的重要性
- 细读深研培养数学思维
- 浅析情境教学法在小学数学课堂的应用探究
- 浅谈新课程背景下小学数学创新教学之路
- 让学生走进生活，融入生活
- 谈谈心理健康活动课中角色扮演的几点体会
- 快乐作文之我见
- 浅谈小学语文的亲情作文教学
- “熟”中寻“生”点词成金
- 让“读”和“写”同生共长
- 依托语文研究性学习，丰富学生的写作资源
- 小学语文教学中应用小组合作学习模式
- 小学语文生活化教学新尝试
- 小学生阅读习惯的培养
- 新课标下小学语文阅读课教学的创新
- 合作学习在小学语文教学中的应用
- 诵出语言魅力 提升语文素养
- 引领学生在朗读感悟中发展语言智能
- 浅议“先学后教”在小学心理健康教学中的具体应用
- 践行生活化模式 优化小学英语魅力课堂
- 英语小班化教学模式之小学生自主学习能力培养的意义及其路径探析
- 小学英语课堂再创新
- 基于新课改背景下综合实践创新教学之我见
- 基于生本课堂理念下小学科学教学模式的应用研究
- 多元性教学方式在小学美术教育中的渗透
- 乡土美术资源在课堂教学中的借鉴
- 多元化、多层次教学模式在小学体育教学中的实践
- 小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探
- 浅谈小学数学探究性学习
- 新课改下的小学数学有效课堂教学模式
- 小学数学教学模式改革研究
- 新课改下的小学数学教学探究
- 让社会主义核心价值自然走进一年级数学课堂
- 巧用学生提问 展现精彩课堂
- 翻转课堂在小学数学教学中的实施策略研究
- 创设情境教学，实现有效课堂
- 敢于放手，才能真正读懂学生
- 创设问题教学情境，提升小学数学教学效率
- 小学数学教学如何从问答走向对话
- 以生为本，建构高效课堂
- 如何上好小学低年级的数学
- 小学数学生态课堂中师生互动的思考
- 让体验式教学引导学生走向成功
- 浅谈在数学教学中如何转化“学困生”
- 如何构建小学体育高效课堂
- 趣味性教学在小学体育中的应用
- 小组合作学习方式在小学体育课堂的运用策略
- 自主教学法在小学体育高效课堂中的应用
- 如何提高小学品德与社会教育的有效性
- 紧抓关键点，构建高效提问
- 浅谈英语课堂提问的探讨
- 小学英语趣味教学
- 小学语文活力课堂的打造
- 放飞学生思维的风筝
- 小学语文课堂故事元素的应用浅谈
- 童话中的“智”与“趣”
- 浅谈小学低年级语文课程资源的开发和利用
- 小学中高年级语文作文教学探究
- 小学语文活力课堂的构建
- 抓关键提高小学生语文阅读质量
- 浅谈课前准备对提高课堂教学效率的作用
- 浅析低年级语文课堂教学
- 谈提高低年级学生语文素养的几点做法
- 小学语文拼音教学中激发学生兴趣的教学设计
- 如何提高学生阅读兴趣
- 让语文课堂成为孩子学习的乐园
- 浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣
- 以趣促改，评改得法
- 低年级学生想象力的培养
- 创设教学情境，让语文课堂充满情趣
- 如何培养学生学习英语的兴趣
- 培养语用、兴趣、习惯，助力小学英语学习
- 如何利用音乐提高小学生的审美能力
- 小学音乐课如何培养学生唱歌的兴趣
- 自主教学法对学生数学学习兴趣的培养
- 培养小学生学习数学兴趣之我见
- 小学数学低年级教学如何培养学生的探究兴趣
- 以乐促学，培养学生的数学兴趣
- 小学数学对学生逻辑思维能力的培养策略研究
- 如何促进学生对数学的学习兴趣
- 兴趣，走进数学王国的“敲门砖”
- 小学生怎样养成学习数学的好习惯
- 小学数学作业设计规划
- 如何优化设计小学生数学课后作业
- 小学数学作业的布置与批改
- 在激励中启航
- 善用评价教学 提升写作效果
- 写字教学的梯度实践与保底评价
- 小学低年级家庭作业布置中存在的问题及改正策略