2014年10期
散文百家·下旬刊
阅读与写作
- 作文教学中情感因素的培养
- 浅谈如何提高高中英语阅读理解能力
- 让学生尝到成功的喜悦
- 提高初中生写作水平的实践
- 初中语文阅读教学方法之我见
- 课外阅读中提高学生的语文素养
- 提高认识重视实践 才能搞好作文教学
- 语文阅读教学中的朗读指导
- 高中英语阅读教学的反思与探讨
- 小学作文教学实践例谈
- 多让学生写读书感受
- 浅议职业中学英语阅读教学
- 小学作文教学漫谈
- 浅谈小学作文教学的有效途径
- 生活是作文的源泉
- 初中作文教学存在问题及改进措施
- 开放作文教学的主体与客体培养创新人才
- 现代信息技术在小学语文教学中的运用
- 写生活是提高学生作文能力的有效方法
- 让朗读成为语文学习的最佳“桥梁”
- 提高高中生阅读能力的教学策略
- 小学生生活化作文教学浅谈
- 高中英语阅读教学读写结合的模式建构
- 农村小学作文教学现状浅析
- 浅谈初中英语的写作教学
- 小学作文生活化教学之我见
- 小学生“人物描写”习作之我见
- 学生鉴赏作品能力培养的策略
- 浅论构建“生活作文”体系
- 学生作文应该注意哪些方面
- 多管齐下创设习作的“场”
- 更新教学策略 优化语文教学
- 谈小学语文自主阅读水平的提高
- 谈在阅读教学中渗透生命教育
- 作文教学的多元化探究
德育研究
语文教学
- 语文教学中的个性化作文评价
- 多媒体在高中语文教学中的应用策略研究
- 读书给时，训练落实
- 小学语文阅读教学中的五个关注
- 小学语文课堂教学设计浅析
- 初中语文课堂如何开展体验式授课
- 寓“育人”于语文教学中
- 语文写作教学中人文精神的培养
- 做一个本真的语文老师
- 如何培养职中生的口语交际能力
- 小学语文课堂教学中学生自主学习能力的培养
- 教师人格在语文教学中的潜教育意义
- 在语文教学中学生良好学习习惯的培养
- 语文教学中学生创新思维能力的培养
- 高效的语文课堂是怎样“炼”成的
- 口语交际教学在小学语文课堂的实施
- 在小学语文教学中加强朗读训练
- 如何使活动课有声有色
- 创设教学情境提升初中语文课堂的教学效果
- 注重语言积累 提高语文素质
- 小学语文教学中想象力的培养
- 小学生写字初探
- 在语文教学中培养学生的创新精神
- 谈语文教学的一点心得
- 小班化语文教学实践研究
- 让学生在读书中整体感知
- 现代信息技术与语文教学的有效整合
- 高中语文教学中人格教育存在的问题研究
- 小学语文教学中素质教育的实施
- 语文教学零碎化问题的思考
- 中职语文职业模块与专业相结合的教学策略研究
- 语文课堂气氛调控的策略和方法
- 语文课堂怎样体现人文性
- 谈构建小学语文高效课堂
- 运用新教学方法打造新语文课堂
- 在小学语文教学中加强师德建设
- 如何激发学生的写字兴趣
- 赏识教育在小学语文课堂的运用
- 语文阅读教学中的价值观研究
- 多媒体课件在小学语文教学中的应用
- 唤起学生的创新热情
- 小学语文课堂如何让学生有效合作
- 怎样搞好初中语文说课
- 小学生低年级口语交际能力的培养
- 中职语文课堂教学模式的创新实践研究
- 在小学语文实践活动课中教师要做好引领者
- 润”德“细无声
- 小学语文教学不可忽视学生的“语感”
- 谈怎样改进初中语文教学
- 谈小学生识字教学兴趣的培养
- 引发学生的识字兴趣
- 初中语文教学中如何引导学生进行积累和梳理
- 初中语文教学情感初探
- 开放型语文阅读教学的目的与实践
- 激发起学生学习说明文的兴趣
- 小学语文文本阅读与理答方法策略
- 让儿童识字充满灵性
- 中学语文课堂教学实效性的自我诊断
- 让学生在快乐中识字
- 初中学生学习语文兴趣的激发
- 有效推进小学语文高效课堂开展的研究
- 小学语文课堂教学中的导学技能
百家讲坛
文化教育
- 班主任的“无为而治”之道
- 体育教学也要注重培养学生人文素养
- 如何加强对初三毕业班的管理
- 浅谈《电工基础》教学的体会
- 小学班主任如何加强班级管理
- 谈高中数学有效教学的实施
- 提高学生动手、动脑操作能力
- 初中数学课堂鲜活性研究
- 初中化学教学中学生创新能力的培养
- 探析政治课堂教学活动课题设计与实践
- 提高讲课艺术，增强教学效果
- 科学课教师要带学生走向更广阔的空间
- 初中英语课堂教学中提问的技巧
- 合理运用史料提高教学实效
- 数学教学要让学生在生活中感受数学
- 英语兴趣教学小议
- 培养学生的数学自主学习能力
- 如何提高小学数学教学的有效性
- 如何培养小学生的数学学习兴趣
- 浅谈《安全用电》的直观教学
- 浅谈小学科学教学的策略
- 初中物理教学中的思维方式
- 职高《金属工艺学》课程教学如何提高课堂效益
- 小学数学算法的多样化和实用化
- 提高农村初中数学教学质量的尝试
- 小学数学教学中的创新教育
- 数学概括浅议
- 新课程下新型师生关系的构建
- 强化美感教育优化数学教学
- 幼儿教学中数学教学的心得
- 化学实验教学是最佳的情景教学
- 创设问题情境，让数学课堂充满活力
- 优化策略搞好作业批改
- 如何培养学生的学习兴趣
- 引发学生积极探讨数学知识
- 初中英语游戏教学浅议
- 谈如何辅导后进生
- 尊重学生主体地位优化政治教学
- 初中思想政治课教学情境创设
- 浅议小学英语课单词教学
- 如何培养中学生学习英语的兴趣
- 高中班主任应注重学生的多元发展
- 小学数学教学的四个“突破”
- 小学生英语学习兴趣的培养
- 谈离异家庭儿童的教育研究策略
- 如何提高数学教学质量
- 英语教学中语境的作用与应用探究
- 数学教学中学生观察力的培养
- 运用互动式学习提高大班额下的初中英语教学
- 在化学实验中激发学生的学习兴趣
- 课堂教学中如何提高学生思维的有效性
- 谈学生学习需要创新
- 兴趣是提高“课堂效率的助燃剂”
- 小学生学习数学兴趣的培养
- 使学生在小学数学教学中进行有意义的学习
- 高校田径课程设计浅析
- 在初中生物教学中提高学生探究能力
- 挖掘数学潜能赢取最大成功
- 高校学生诚信教育及诚信体系建设研究
- 浅谈信息技术学科的学习技巧
- 怎样让英语课堂充满活力
- 浅谈小学数学思维与兴趣培养
- 创设情景，激发学生学习数学的兴趣
- 项目学习在初中物理教学中的运用初探
- 做一个会备课的教师
- 如何提高学生的学习效果
- 激发和培养初中生学习数学兴趣的尝试
- 高校田径运动发展的现状与分析研究
- 培养学生良好的思维品质
- 对家庭经济困难学生实施资助育人工作研究
- 化学教学中学生主动学习的培养策略
- 怎样培养学生的估算能力
- 提高问题意识提升数学素养
- 浅谈小学生学习数学兴趣的培养
- 如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中
- 初中英语教学的策略浅探
- 初中英语词汇教学方法的探讨
- 培养学困生的非智力因素
- 浅谈初中体育教学
- 谈英语分组教学的实施
- 英语学习方法及自主学习能力评价浅析
- 初中数学课堂的教学模式创新
- 如何培养数学后进生的创新思维能力
- 浅谈小学数学教学与素质教育
- 小学信息技术教育的探讨
- 论高等数学的基础作用
- 新课程下的班主任工作浅析
- 优化初中信息技术教学效果的路径探究
- 英语教学中创新思维的培养
- 浅谈班主任工作四环节
- 谈新课程下的初中英语教学
- 初中数学情境教学浅析
- 让学生主动参与教学
- 探索初中地理教学中的研究性学习
- 历史教学要注重突出学生主体性地位
- 教师的体态语言对学生的心理暗示
- 历史教学中学生学习兴趣培养的做法
- 浅谈初中英语教学中的素质教育
- 英语课堂中学生积极情感因素的培养
- 英语教学中怎样关注后进生
- 在历史课堂教学中渗透生命教育
- 巧用错题本培养初中生英语反思的能力
- 中学生英语学习兴趣的培养之我见
- 怎样上好练习课
- 巧导入妙教学
- 在数学教学中渗透生命教育的策略和方法
- 职高历史课堂教学的有效性尝试
- 小学单亲家庭学生心理问题现状及辅导策略研究
- 强化英语泛读教学之我见
- 浅议英语学习中的语感因素
- 初中生英语学习习惯的培养
- 用多媒体促进语文高效课堂的实现
- 学生在生活实践中提出有效问题策略的研究
- 当一个班主任妈妈
- 关于课堂提问有效性策略的探究
- 农村留守学生逆反心理的教育
- 学生在交流中提出有效问题策略的研究
- 重视班级建设中的心理作用
- 使数学生活化
- 浅谈英语教学中的师生关系
- 如何落实“生本课堂”，促进学生高效学习
- 我看初中历史教学中理论与史料关系的处理
- 揭趣、引活、巧练
- 英语教师的多种角色及作用
- 谈我在数学课改中的教学体会
- 如何构建高中政治知识体系
- 怎样培养学生英语自主学习能力
- 在小学体育课教学中激发学生兴趣
- 浅议新课程下的体育教学
- 小学数学课堂提问的误区与技巧浅议
- 初中数学教学中存在的问题及解决策略
- 中学信息技术教学存在问题及对策
- 电子白板技术在初中数学中的应用
- 英语词汇记忆能力培养的几种方法
- 化学教学中培养学生的“问题意识”
- 谈谈怎样在化学教学中进行探究性学习
- 新课标下英语教学的继承与发展
- 在英语教学中渗透创新教育
- 初中历史课堂教学中的合作式教学
- 数学教学中培养学生创新精神的做法
- 创建丰富的活动开展党建工作
- 教师要想方设法让学生快乐学数学
- 提高音乐教学效果要靠多媒体技术
- 在历史教学中合理运用信息技术
- 政治思想教育的方法和意义
- 谈初中历史课导入方法
- 巧妙提问服务数学教学